六上语文《黑孩子罗伯特》PPT课件

.,1,黑孩子罗伯特,.,2,马丁路德金于1963年8月23日在华盛顿林肯纪念堂发表的著名演讲我有一个梦想。,“我梦想有一天，黑人男孩和女孩能跟白人男孩和女孩手拉手，像兄弟姐妹似的走在一起”,表现黑人渴望融入白人社会的愿望，揭示中心。,.,3,.,4,救济咽喉无奈攒钱肺炎葬礼撵出出殡愚蠢,jyn,niznfizng,ninbnchn,.,5,多音字,禁,jn（弱不禁风）,jn（禁止禁令）,倒,do（摔倒倒塌）,do（倒立倒退）,挣,zhng（挣脱挣钱）,zhng挣扎,.,6,反义词,近义词,商量-,惊恐-,拒绝-,蠢笨,粗心大意,拒绝-,聪明-,紧张-,小心翼翼-,讨厌-,苦恼-,商议,喜欢,烦恼,恐惧,轻松,接受,谢绝,.,7,解释词语,灰暗：暗淡。不鲜明。,奚落：用尖刻的话数说别人的短处，使人难堪；讥讽嘲笑。,挨家挨户：一家一家的。,小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。,惊恐：惊慌恐惧。,.,8,文章围绕罗伯特主要写了什么事情？,主要内容：美国一个贫穷、遭受歧视的黑人小孩罗伯特，为了挽救一个经常羞辱他的白人小女孩丽莎的生命，不惜把自己准备买模型的钱全部捐了出来，虽然丽莎死了，可是他却得到了丽莎爸爸的拥抱。,.,9,结构层次,揭示主题希望黑人白人像兄弟姐妹一样（1）,黑孩子罗伯特,备受歧视丽莎不跟罗伯特做朋友（2-5）,捐助丽莎（6-15）,赢得尊重丽莎的父亲当面感谢罗伯特（16-20）,辛苦攒钱买战斗机,把钱全部捐给丽莎,没有种族歧视、善良,.,10,第一部分：阴阳马丁.路德.金的话，表达了黑人渴望与白人平等相处的愿望。,.,11,阅读第二部分,.,12,我知道,1.罗伯特生活在怎样的环境里？,2.生活在这样的环境之下，罗伯特的心理会怎样？,3.他的生活为什么会这样？,（因为他是黑人孩子）,小结：罗伯特生活在种族歧视的阴影之下。,（灰暗、破烂、满地乱跑、霉臭、小黑鬼、遭白眼）,（压抑、痛苦）,.,13,4、课文中哪些地方看出他备受歧视？找出相关句子读读。谈谈你的感受。“哼，谁跟你做朋友！我爸爸最讨厌黑人，他说你们黑人又蠢又脏。,5、假如你是罗伯特在这样的环境中你心里会是什么感受？会想些什么？,6、罗伯特有两个心愿：1、买一架玩具战斗机。2、跟白人女孩丽莎拉手做朋友。,.,14,丽莎对罗伯特的态度是怎样的？你怎样看待丽莎对罗伯特的态度？,.,15,阅读第三部分,.,16,罗伯特的愿望实现的了吗？为什么罗伯特的心愿实现不了？,总结2-5段，你觉得罗伯特是怎样的孩子？再默读6-15自然段，你还从哪些语句看出罗伯特是怎样的孩子？勾画批注小组交流,结合丁丁视角，说说你最感动的细节是什么？,.,17,当听到丽莎生病后，罗伯特心里怎么想的？怎么做？又是怎么说的？请你用不同的符号勾画出来。,.,18,1.当听到丽莎生病可能会死时，他心里是怎么想的？,呃，天哪！丽莎，你不能死，不能死，绝不能死！,2.如果你是罗伯特，你的心情会怎样，你觉得应用什么语气读出这个句子？,（急切、伤心、难过）,了解罗伯特,.,19,罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气。三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。,摸：舍不得,吸：下定决心,冲：怕自己后悔,思考：小罗伯特到底掏出的是什么？,（善良的心与白人交朋友的梦想）,摸,摸,吸,冲,.,20,读后你感受到罗伯特的什么？,“我妈妈不知道我有这么多钱。这些钱都是都是我存着要买战斗机用的。”罗伯特一提到战斗机就想哭。罗伯特摸了摸裤子口袋，深深地吸了一口气，三步两步冲到讲台前，把钱全部掏了出来。,不舍、矛盾的心理毫不犹豫的决定。表现了罗伯特纯洁、善良的品质,.,21,“给丽莎治病。”,说出这句话，你觉得他当时的心情怎样？,（）（）（）,地说：“给丽莎治病。”,在这五个字的背后，你又看到了罗伯特的什么？,（善良、宽容、有同情心）,.,22,阅读第四部分,.,23,默读16-20自然段。说说在葬礼上，最让你感动的画面是什么？,.,24,班上的黑人孩子只有罗伯特去参加了丽莎的葬礼，在葬礼上，他心里是怎么想的？丽莎的爸爸又是怎么做的？,这个拥抱到底代表着什么？此时此刻，他为什么禁不住哭了起来？,丽莎的爸爸最讨厌黑人，而现在他却搂着自己，说明他已经接受了自己，他感动的哭了。,.,25,写写：丽莎爸爸抱着罗伯特时，心里怎么想？,.,26,畅所欲言,课文中几次提到丽莎的脸蛋红的像春天的玫瑰花？这样写有什么好处？,.,27,第一处在第七段，这一句用“玫瑰花开的好红”衬托出罗伯特愉悦的心情；“红得像丽莎的脸蛋”照应前文，既表现出罗伯特渴望拥有丽莎的友谊，又引出下文对丽莎的叙述。,第二处在结尾，这句话含义深刻：它既照应了前文，又显示出罗伯特内心无比明朗愉悦的感受，因为歧视的阴影终于消除了，天空格外蓝，花儿分外红，这个世界会变得