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第三单元长方体和正方体1.长方体和正方体的认识第1课时长方体,1.组内借助长方体实物,交流“学一学”的第(2)题,并说说自己对长方体有了哪些方面的认识。2.小组讨论:有什么好的方法可以验证长方体中哪些面是完全相同的?,3.(1)小组合作把一个长方体框架快速拆解,然后把这些细木条或小棒进行分类,再观察。(把观察的结果与同学进行分享)(2)如果一个长方体的长、宽、高分别为6cm、5cm、4cm,那么它的棱长总和是多少?,(6+5+4)4=60(cm),1.如下图,该长方体的长为()cm,宽为()cm,高为()cm。该长方体中,有()个面是正方形。,9,4,4,2,2.小林叔叔想用不锈钢钢管做一个长方体框架(如下图)。请你想一想如何来制作,并回答下面的问题。小林叔叔要准备()根钢管,分别是:()dm长的钢管()根,()dm长的钢管()根,()dm长的钢管()根。,12,4,4,3,4,2,4,3.笑笑用丝带捆扎一个礼品盒,如下图,打结部分需要丝带40cm,那么捆扎一个这样的礼品盒至少需要多长的丝带?,74+102+152+40=118(cm),长方体是()图形。它有()个面;每个面都是()形(特殊情况有两个相对的面是正方形);()的两个面的形状完全相同。长方体中,()和()相交的线段叫棱。它有()条棱,可以分成()组,()的棱的长度是相等的。长方体中,()和()的交点叫顶点。它有()个顶点,相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的()、()、()。,立体
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