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文档简介

四年级数学下册,北师大版,.,2,1图形的分类,.,3,让学生学会把图形按照一定的标准进行分类，并会说明分类的依据。提升学生观察、思考、操作及合作交流的能力。,.,4,复习导入,我们以前学过哪些图形？,.,5,探索新知,.,6,探索新知,.,7,探索新知,.,8,探索新知,用小木棒分别做一个四边形和三角形的框架，拉一拉，你发现了什么？,.,9,典题精讲,1.淘气像下面这样对图形进行分类，你知道他是怎样想的吗？与同伴交流。,.,10,典题精讲,2.你能解释为什么吗？,三角形具有稳定性，这样椅子坐起来非常稳当。,.,11,易错题型,1.淘气把一张长方形纸如下图折叠，猜一猜。淘气怎样剪一刀，会剪出一个正方形和一个长方形？如果想剪出一个三角形和一个四边形，可以怎样剪？,.,12,易错题型,2.挑战自我：用牙签搭一座桥。,绿色圃中小学教育网http:/www.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L,.,13,学以致用,一、填一填。,1.平行四边形容易（），三角形具有（）。,2.三角形是（）图形，圆球是（）图形。,3.两个完全一样的三角形可以拼成一个（）。,变形,稳定性,平面,立体,平行四边形,.,14,学以致用,二、把对应的序号填在下面的括号里。,1.立体图形有（），平面图形有（）。,2.由线段围成的平面图形有（），不是由线段围成的平面图形有（）。,.,15,学以致用,三、从一个长方形木板上锯掉一块宽为20厘米的长方形木条，所剩下木板为一个正方形，周长为180厘米，求原来长方形木板的周长和锯下的长方形木条的周长。,1804=45（厘米）45+20=65（厘米）（65+45）2=220（厘米）,（45+20）2=130（厘米）,.,16,课堂小结,1.能够按照不同标准对已学图形进行分类
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