幼儿园领域活动的组织与指导PPT课件

.,1,幼儿园领域活动的组织与指导,.,2,幼儿园领域活动的组织与指导,一、幼儿园领域活动概述,二、五大领域活动的组织与指导,.,3,一、幼儿园领域活动概述,.,4,2.领域活动内容类别,.,5,4.领域活动组织指导组织形式1.集中教育活动2.区域活动时间安排小班是1520分钟中班是2025分钟大班是2530分钟。活动计划（教案）的编写1.熟悉、分析、领会教材内容。2.同年龄段教师应相互研讨切磋。3.切合本地、本园、本班实际。4.活动计划的书写要规范（例）,.,6,活动名称：班领域（）如：小班健康活动真高兴（身心保健）设计依据（设计意图）：活动目标：活动重难点：活动准备（经验准备、物质准备）活动过程（开始部分、基本部分、结束部分）活动反思：,.,7,二、五大领域活动的组织与指导,语言领域活动的组织与指导,2,.,8,（一）健康领域的组织与指导健康领域排在五大领域之首，由此也可以看出，健康领域对孩子一生发展的重要作用。在组织健康领域活动时应注意：1.要明确各年龄班健康教育目标2.把握健康教育4个类别的核心要素（身心健康、动作发展、生活自理、安全防护）。3.合理安排集中教育活动和区域活动。4.科学选取活动内容和方法。主要的方法：（1）看图操作法（2）“大带小”活动（3）“寓教于乐”活动（4）家园共育教学实例:,.,9,.,10,（二）语言领域活动的组织与指导语言教育活动的类型讲述活动(看图讲述、动画片讲述)听说活动（语言游戏、谈话活动）文学活动（故事、诗歌、散文）早期阅读一是故事教学的组织指导故事教学类型表演游戏、复述故事、创编故事、续编故事、画故事等。故事教学的主要步骤1.（开始部分）导入部分：创设情境，引出故事直观教具、猜谜、表演、提问、游戏、儿歌、图书等引入2.（基本部分）帮助幼儿理解故事教师第一遍讲故事，可以不用辅助工具，提出描述性问题，帮助幼儿理解故事大意。描述性问题故事的名字是什么？故事中都有谁？它们在干什么？教师第二遍讲故事，配以教具、幻灯片、木偶等，提出思考性问题，引导幼儿理解故事主题、人物性格和心理特征等。思考性问题教师第三遍讲故事，提出假设性问题，引起幼儿想象和讨论。假设性问题如果是你，你会怎样做？为什么？3.（结束部分）小结或提出让幼儿思考的问题4.延伸部分：开展创造性语言活动故事教学注意事项教学实例:,.,11,.,12,二是诗歌教学的组织指导诗歌教学类型学习诗歌仿编诗歌主要步骤：1.开始部分：导入活动2.基本部分：学习诗歌（1）理解诗歌内容，主要是通过多种教学方法、策略等帮助幼儿理解诗歌的内容。（2）学习朗读3.结束部分。教学实例：,.,13,.,14,（三）社会领域活动的组织与指导社会领域的类别环境适应、人际交往、自我成长、社会文化社会领域的教学模式生活感知教学模式情感陶冶教学模式角色扮演教学模式实际练习教学模式艺术感染教学模式教学实例：,.,15,教学实例：1.生活感知教学模式“参观活动”程序和策略第一环节：激发兴趣。第二环节：实地观察。第三环节：参与实践。第四环节：谈话小结。,.,16,.,17,2.情感陶冶教学模式,.,18,（四）科学领域的组织与指导指导要点：1关注内容2关注幼儿的生活经验3突出操作性、探究性4体现年龄班发展差异科学活动的组织与指导科学教育类型：动植物、物体与物质、自然科学现象、科技启蒙。教学实例：,.,19,.,20,数学活动的组织与指导教学实例,.,21,（五）艺术领域的组织与指导一是幼儿园音乐教育活动的组织与指导音乐教育活动类型歌唱活动韵律活动演奏活动（打击乐活动）音乐欣赏活动音乐游戏教学基本程序1.律动进活动室2.练声3.学习新歌（理解歌词、教唱新歌）4.复习歌曲5.律动出活动室幼儿园歌唱活动要求1.姿势正确（坐直放松）错误（僵硬驼背）2.呼吸（自然、保持）错误（抬头、耸肩）3.发声自然、好听大喊大叫4.吐字清楚5.音准（幼儿音准不需要太严格要求）6.协调一致：学会合作，相互提示7.表情：带有感情地唱歌、教学实例：,.,22,.,23,二是美术教育活动的组织与指导活动类型绘画活动、手工活动、美术欣赏教学基本程序：（1）创作引导（导入活动、讲解示范、交代本次活动的具体要求）（2）作业辅导。（3）评价作品。教育活动指导要点：1.创作引导（1）导入活动。引导幼儿感知或回忆、提取与本次活动相关的经验。（2）讲解示范。引导幼儿学习本次活动的重点和难点。（3）交代本次活动的具体要求。在幼儿创作前，教师要向幼儿明确地提出一些要求，以便幼儿能够准确明了地去描绘。2.作业辅导包括如何