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文档简介
.,1,第一课大家之家,校园是我们的精神家园,.,2,第一部分我爱我家,班级是由老师、同学组成的大家庭、我们就在这个大家庭里学习、生活、成长。我们的班级:135班、136班、137班。我们的学校:滁口学校,.,3,“家”的感觉,想念老师一个人孤单一起运动、学习、玩耍,.,4,思考:为什么离开一段时间后,我们会想念学校、老师、同学?,在假期里、我们为什么会感到孤独和寂寞、一个人不好玩?放假时、看的认识的同学是不是有熟悉的感觉、非常高兴?开学回到学校、回到班级,我们又感到开心愉快,.,5,体验,开学了,回到学校的心情怎么样?对学校、班级的感情与以前相比有了什么不一样?,.,6,知识点归纳,归属感:人都希望归属于某个团体,成为其中的一员。并得到团体的重视、尊重、关心和照顾。这种对团体的依赖和需要的感觉就叫归属感。,.,7,归属感的理解,对校园生活的期盼,对老师、同学的想念就是我们对班级、学校集体的归属感。归属感是一种需要,是每个人都需要的。如果离开这个集体就会产生恐惧、没有安全感、孤独。,.,8,测“归属感”,1让在活动中得到表扬的同学谈谈自己的感受。侧重谈自己被重视、认可、接受、尊重的感受。2让同学谈谈在活动中自己印象最深刻的一件事(例如,同学间相互帮助、彼此关心照顾等)。3测测你的“归属感”。,.,9,测测你的归属感,你根据当前情况,对问题作出回答,并评分,然后计算分数。计分法:是,3分;不好说,1分;不是,-1分(1)我愿意在班级中承担责任。()(2)我愿意在这个班级中生活学习。()(3)我愿意为现在的班级施展自己的才干。()(4)我愿意在班级中发挥自己的影响力。()(5)我愿意在班级中拥有一定的地位。()(6)我能够掌握在班级中人际关系的分寸。()(7)现在的班级给我一定的安全感。()(8)我愿意承担班级赋予我的职责。()(9)我在班级中能找到很多乐趣。()(10)我会把自己的荣誉和班级的荣誉结合起来。()如果你的分数16分,说明你目前有比较强的班级归属感。如果你的分数10,16分,说明你目前有一定的班级归属感。如果你的分数10分,说明你目前的班级归属感比较弱。,.,10,重点:我爱我们共同的家,在班级和学校这个大家庭中共同生活的日子里,有温馨、有关爱、有快乐,也有矛盾和烦恼。我们共同学习、一起进步,分享收获的喜悦我们共同生活、相互鼓励,分享成功的快乐完成第四页活动题,把表格填完整。,.,11,第二部分成长的园地,在班级和学校里,我们的兴趣爱好得到培养,知识、经验不断得到丰富,智慧才能得到发展,品格得到陶冶。我们在班级和学校里学习和成长,班级和学校是我们每个人成长的园地,.,12,一,学习知识、发展能力的场所,讨论结合自己的学习经验,分析在学校学习和家里学习的不同。,.,13,学校是专门的学习机构,拥有专门的教育设施和专业的教育工作者,有明确的教育教学目标,系统的课程内容,合理的教育教学规范学校里有丰富多彩的学习活动、有浓厚的学习氛围,有教师给予专门的指导和帮助,有同学之间的互帮互助。结论:学校是我们学习知识、发展能力的最佳场所。,.,14,二、陶冶情操、培育品格的环境,课文P6结论:班级和学校生活有助于我们养成良好的行为习惯。,.,15,三、培养兴趣和发展特长的园地,列举:学校开展的特长活动有哪些?这些活动分别促进了学生哪些方面能力的发展?结论:这些活动为我们学习兴趣的培养、个性特长的发挥,提供了极好的机会。学校有
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