教学文件和教学制度PPT课件

.,1,护理学院教学管理科夏焕君,济宁医学院教学文件和教学制度,.,2,（一）培养方案,（二）教学任务书,（三）教学进度表,（四）教学大纲,（五）教学日历,（六）课程表,一、教学文件,.,3,（一）培养方案,.,4,（二）教学任务书,.,5,（三）教学进度表,.,6,（四）教学大纲,.,7,（五）教学日历,.,8,（六）课程表,.,9,（一）培养方案,（二）教学任务书,（三）教学进度表,（四）教学大纲,（五）教学日历,（六）课程表,.,10,（一）教学差错教学事故认定及处理（二）教师课堂教学质量评价办法(三)调停课制度（四）集体备课制度（五）兼职教师的管理,二、教学制度,.,11,1、教学差错的认定,上课（理论、实验、实习、见习）迟到或上课期间擅离岗位5分钟以内或提前下课超过10分钟；,第一节8:00-8:50第二节9:00-9:50第三节10:10-11:00第四节11:10-12:00第五节13:30-14:20（夏季为14:00-14:50）第六节14:30-15:20（夏季为15:00-15:50）第七节15:30-16:20（夏季为16:00-16:50）第八节16:30-17:20（夏季为17:00-17:50）,.,12,1、教学差错的认定,教师未经教学管理部门批准，擅自调课，或未经教研室主任同意，委托他人代课；教师上课使用手机等通讯或娱乐工具；无正当事由授课进度与教学日历不相符4学时；备课不认真，在课堂上出现原则性错误，批阅作业和试卷有明显疏漏和错误；,.,13,1、教学差错的认定,不按规定时间上交考试试题及试题申请表，以致影响考试的正常进行；不按时上交学生考试成绩或补考成绩，以致影响学生补考通知的下放和学籍处理的决定；未经教务处同意，擅自使用教室。,.,14,教学差错的处理：,年度内凡发生两次教学差错的直接责任者，不得参加优秀教师、教学优秀、先进工作者的评选，所在部门取消评选先进资格；教学差错的责任者应在本单位内批评教育；兼职教师教学差错的处理参照本办法执行。,.,15,2、教学事故的认定,教师无故缺课（包括实验课）或未办理停课手续擅自停课，上课迟到或上课期间擅离岗位5分钟以上，提前下课超过15分钟；试卷有原则性错误，对考试造成严重影响，甚至需要重新考试；对学生考试试卷、考试成绩擅自处理，弄虚作假，或阅卷期间丢失试卷；,.,16,2、教学事故的认定,因指导教师责任造成学生在教学、实习或实验活动中受到严重伤害或造成重大财产损失；在教学期间，未经分管教学工作的校领导批准或未同教务处商定好处理措施，随意抽调学生从事与该教学内容无关的工作或活动，影响正常教学秩序；,.,17,2、教学事故的认定,在教学期间，未经分管教学工作的校领导批准或未同教务处商定好处理措施，擅自占用上课教室、考试教室和实践教学场所，致使教学工作不能正常进行；一学期内出现三次及以上教学差错。,.,18,教学事故的处理：,年度内凡发生一次教学事故的直接责任者，不得参加优秀教师、教学优秀、先进工作者的评选，所在部门取消评选先进资格；凡发生两次以上的教学事故直接责任者，在职称晋升时应推迟一年；对教学事故的责任者要给予全校通报批评。兼职教师教学事故的处理参照本办法执行。,.,19,（二）教师课堂教学质量评价办法,评价以学期为单位，由学生通过综合教务管理系统网上评教的形式完成。若同一位教师同一学期为学生讲授多门课程，则每门课程均要接受学生评价，评价结果取平均分。若同一位教师两学期均有评价，年度评价成绩取两学期成绩的平均分。帐号：见附件。评价结果查询网址：2/academic/,.,20,附：评价结果查看方式,.,21,.,22,（三）调停课制度,因事、因病需要调课者，应提前向教研室主任提出申请，学院签署意见，报教务处批准并办理相关手续后方可实施。济宁医学院每年度调停课次数不超过10次，护理学院每年度不超过1次（2学时）。,.,23,（四）集体备课制度,集体备课活动由教研室主任、学科组负责人、教学团队负责人组织实施。备课小组根据学科特点及课程教学要求，制定集体备课计划并实施。集体备课活动一般1-2周1次，每学期不少于6次。备课类型一般分为课程备课、单元备课、课时备课。课程备课：通过集体研讨，确定本学期课程教学的总体目标和深度广度，掌握课程及教材知识体系与结构，熟悉教学大纲的要求，明确教学重点、难点，探讨不同课程之间的交叉与融合，科学设计教学内容和方法。单元备课：对单元内容的课堂教学方案进行研讨，或以重点、难点章节为基础进行课程整合、融合及教学方案研讨、设计，以明确教材处理方法，研究单元教学内容设计，制定教学方案。课时备课：针对课时教学内容的教学过程、教学方案进行研讨，以形成符合课时教学目的和要求的教学共案。,.,24,（四）集体备课制度,4.集体备课活动要做到时间、地点、人员、内容、程序五落实。每次活动主题与安排应提前1周公布，主备课人提前3天提供备课材料（教案、课件等）供成员研究，备课小组成员按照活动安排进行发言准备，如需兼职教师参与的集体备课活动提前1周通知到个人。5.集体备课后可根据需要安排后续跟踪听课，对于集体备课结论进行检验和二次讨论，以保证集体备课活动效果。6.学校及各学院（部）要检查督促各备课小组加强集体备课活动，对于规范有效的集体备课活动可安排观摩推广。,.,25,（五）兼职教师的管理,兼职教师一经聘用，编入相应教研室，承担教学任务，参加部分教研活动。学院每学期初召开一次兼职教师会议，明确新学期教学任务。学院为兼职教师提供任课课程的教学日历、课表、教学大纲、教材及其他教学辅助材料。每位兼职教师每学期授课不超过两门，保证教师有足够的备课与教研活动时间。学院通过全面的考评，准确地掌握兼职教师的教学水平、教学效果和教学任务的完成情况，考评