人教版2020版九年级上学期期中历史试题D卷（测试）

人教版2020版九年级上学期期中历史试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “通过封建契约和分封仪式，如臣服礼、授职礼，领主和附庸形成依附关系。”以下图片信息最能帮助了解上述概念的是ABCD2 . 中国资本主义萌芽只出现在江南地区的个别部门，没有深入到农村，而西欧则发展全面，城市和农村都出现了资本主义生产方式，它们是A工厂和手工工场B手工工场和租地农场C手工工场和庄园D租地农场和手工业作坊3 . 下列作品在纪念莎士比亚的活动中最有可能演出的是神曲蒙娜丽莎罗密欧和朱丽叶哈姆雷特ABCD4 . 下列国家的版图地跨欧、亚、非三大洲的是亚历山大帝国罗马帝国法兰克王国阿拉伯帝国ABCD5 . 屋大维已经是终身执政官和最高统帅了,公元前27年,元老院又授予他“奥古斯都”及“元首”的称号。从此,元首和执政官合二为一。该材料反映出屋大维建立了A波斯帝国B亚历山大帝国C罗马帝国D古巴比伦帝国6 . 孔子是伟大的思想家和教育家，他的主张包括“兼爱”“非攻”“己所不欲勿施于人”“不学礼，无以立”“有教无类”ABCD7 . 有人曾预感1415世纪的欧洲是肃杀的秋天，但今天许多人则认为这两个世纪是孕育着现代欧洲的和暖的春天，之所以这样说，主要是因为14-15 世纪的欧洲。A天主教会宣扬上帝的伟大，带给人们希望B甄灭几百年的古代希腊、罗马文化获得重生C资产阶级重视人性解放的思想正在兴起D强调科学、理性的新思想成为时代主流8 . 早在公元前18世纪某国王就宣布：“从今往后，任何一个受害者都可以走到我所立的这座公正之主石碑前，亲自读碑上内容，或者听别人念其中的条款，让我的石碑使他看清他所面临的纠纷。认清他所当得到的权利，从而获得安慰。”此“国王”是A罗慕路斯B图特摩斯三世C胡夫D汉谟拉比9 . 马克思揭露欧洲资产阶级“丢掉了最后一点羞耻心和良心”的罪恶是指（ ）A暴力抢劫B贩卖黑奴C种族灭绝D不等价交换10 . 西方有句谚语：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”将古希腊的民主政治发展带最高峰的是A伯利克里B查理C穆罕穆德D屋大维11 . 阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯数字”的发展和传播就是其中之一。但是初创“阿拉伯数字”的是（ ）A古埃及人B古罗马人C古印度人D中国人12 . 美军入侵伊拉克导致“巴格达考古博物馆遭到浩劫，大量两河流域文明的重要文物丢失。”这里的“两河流域”指的是黄河流域印度河流域底格里斯河幼发拉底河ABCD13 . 在拜占庭帝国的黄金时代里，因繁华富丽而被西欧人视为人间天堂的是（ ）A罗马城B君士坦丁堡C东京D巴格达14 . 日本是“善于模仿的民族”，其中大化改新“模仿”的是A欧美工业文明B希腊民主制度C中国唐朝制度D中国秦朝制度15 . 通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。与“哥伦布”“环球航行”“走上殖民掠夺”三个关键词相关的历史事件是（ ）A新航路开辟B文艺复兴C英国资产阶级革命D法国大革命二、判断题16 . 佛教主张“众生平等”。（ ）三、综合题17 . 阅读下面材料，回答问题。材料：在经济方面，把土地收归公有，废除部民制，建立班田收授法与租庸调制。在政治方面，建立中央集权天皇制封建国家，建立中央机构。地方设国、郡、里，分别由国司、郡司、里长治理。请回答：（1）上述材料反映了哪次改革？这次改革是谁实施的？（2）本次改革的影响是什么？（3）本次改革主要是效仿中国什么时期的政治制度？（4）本次改革的成功，对我们建设社会主义新中国有什么启示？（请回答2条）18 . 古代科学技术和文学艺术相辅相成共同进步。阅读下列材料：材料一图一刻有文字的甲骨图二统一文字材料二纸不再只是上层贵族的特权，平民百姓也得以使用。这无疑推动了知识的传播，促进了文化的交流和发展，对我国文明的进步起到了至关重要的作用。李妍每天读一点中国文化史请回答：（1）据材料一，图一反映了我国哪个朝代的文字？图二反映出秦朝文字统一后的通用文体是什么？（2）据材料二，概括造纸术对我国社会进步的推动作用。这最得益于谁的发明创新？（3）据上述材料并结合所学知识，简要概括我国古代书写材料的演变过程。19 . 阅读下列材料，回答问题。材料一（1）材料一中的图片与文艺复兴和另一次思想解放运动有关。图中所示作品的作者是？“另一次思想解放运动”是指？这两次思想解放运动对当时欧洲资本主义起到的共同作用是什么？材料二尽管大西洋把英、法、美三国永远地分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。世界史以文明演进为线索（2）材料二中“17世纪的伟大历史事件”后英国逐渐确立了一种被伏尔泰极力推崇的政治制度，这种政治制度是？结合所学，指出英法美等国在取得革命胜利后是如何捍卫胜利果实的？20 . 辨析图片,回答问题:(1)图一“梅花K”中的人物原型是谁?他的东征和建立帝国有何积极影响?(2)图二“方块K”中的人物原型是谁?他曾控制哪一国家的军政大权?(3)查理大帝是图三“红桃K”的人物原型,他统治时期的国家史称什么?请你谈谈这一国家的发展情况。21 . 建设“一带一路”（“丝绸之路经济带”、“海上丝绸之路”）是以习近平同志为主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已成为时代热点。阅读下列材料，回答相关问题。【陆地丝路之繁荣】材料一古代丝绸之路始于张骞出使西域。公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域，它历史性地创建了一条由东亚至欧洲的陆上交通大动脉，将中国与中亚、西亚直至南欧的广大区域连接在一起。中国文化传媒网2014年8月（1）张骞出使西域发生在什么朝代？为加强对西域地区的管辖，当时的政府设置了一个什么机构? 【海上丝路之昌盛】材料二明初海上丝绸之路得以空前繁荣。从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。王介南中外文化交流史材料三郑和每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。郑和下西洋伟大的和平使者（2）根据材料二、三，概括郑和下西洋的特点。材料四公元1500年前后的地理大发现，拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕，由此，大国崛起的道路有了全球坐标正是从那个时候起，割裂的世界开始连接在一起。经由地理大发现而引发的国家竞争，拉开了不同文明间的相互联系、相互注视，同时也相互对抗和争斗的历史大幕。大国崛起（3）材料中的“地理大发现”指的是哪一历史事件？材料认为“地理大发现”对世界产生了什么影响？ 材料五中国提出并推动“一带一路”建设，就是要弘扬古丝绸之路和平友好、开放包容的精神，探索新形势下国际经济合作与发展的新模式。特别是推动实现互联互通，为沿线国家加强经贸往来创造物质基础和便利条件，在平等、包容、合作、共赢的基础上续写共同发展的新篇章，最终形成互利共赢的利益共同体和共同发展繁荣的命运共同体。人民日报热点辨析（4）根据材料五，“一带一路”建设的根本目的是什么？它体现了世界经济发展的什么趋势？