《现代教育行政学》读书笔记 _0_第1页
《现代教育行政学》读书笔记 _0_第2页
《现代教育行政学》读书笔记 _0_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/3现代教育行政学读书笔记一、教育管理学的产生和发展可以说，一方面是学校组织本身的发展，另一方面是工业管理理论的兴起和影响，教育管理学由此应运而生。具体产生何时有三种观点一种是日本学者久下荣志郎的观点，在其现代教育行政学一书中，他提出德国的施泰因是这门学科的创始人，这一起源说尚待进一步证实另一种观点认为产生于20世纪初的美国，其标志是美国两位教育管理专家达顿和斯奈登1908年发表了美国公共教育行政一书第三种观点，认为这门学科建立于20世纪50年代，以前只停留在规范研究的阶段，尚谈不上科学研究，直到1951年，教育管理学才被公认为一门独立学科，50年代以后因受行为科学的影响，实证研究的方法被广泛运用于教育管理研究领域，精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/3致使教育管理研究走上科学的道路。综上所述，我们大致可以这样认定，作为一门学科，教育管理学产生于20世纪初，它很有可能在一些已经建立起公共教育制度的国家中同时产生，标志是这些国家在这一时期发表了一批教育管理著作。而自50年代以后，在科学方法的引入下，这门学科逐渐趋向成熟，具备了独立学科的地位。欧美国家的教育管理学在发展过程中受一般管理理论的影响较大，这当中大致经历了古典管理理论影响、人际关系理论影响、科层制组织理论影响、行为科学影响等几个阶段。同其他国家一样，我国自古就有教育管理现象，也不乏教育管理思想。但真正作为一门独立学科进行研究，历史也非常短。整个发展过程可以分成引进、初创、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/3停滞、发展四个阶段。二、教育管理学与相关学科领域政治学、社会学、哲学、行为科学、心理学、行政管理学、法学、教育学和经济学。三、教育管理学的研究范围1教育管理学总论重点探讨教育管理活动的意义和特性、教育管理学的学科性质、教育管理实践和管理思想的演变、管理理论对教育管理的影响等问题。2教育管理体制和机构剖析教育管理体制
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论