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文档简介
.,1,分数的意义,.,2,.,3,.,4,分数的产生,在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。,.,5,说一说，每个图下面的分别是：（1）把什么看做一个整体？（2）平均分成了几份？（3）表示这样的几份？,把这条线段看做一个整体，平均分为4份，表示其中的一份,把一个图形看做一个整体，平均分成4份，表示其中的一份,.,6,.,7,一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。,把4根香蕉看做一个整体，平均分成4份，取其中的一份,把一盘面包看做一个整体，平均分成4份，取其中的一份,.,8,.,9,.,10,.,11,.,12,一个物体,一种图形,一个计量单位,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,.,13,.,14,把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫分数。,.,15,把单位“1”平均分成若干份，表示这样一份的数叫做分数的单位。,.,16,思考：,1.自然数的单位是几？7里面有几个1？,.的分数单位是什么？它有几个这样的单位.,.,17,8、读出下面的分数,并说出每一个分数的分数单位。,分数单位,.,18,.,19,4,.,20,.,21,巩固练习：1、男生占全班人数的，表示把（）看作单位“1”，平均分成（）份，男生占其中的（）份。2、是（）个，3个是（）。3、的分数单位是（），再添（）个这样的单位就是单位“1”。,.,22,5,3,2,3,.,23,用分数表示下面各图中的阴影部分,（）,（）,（）,.,24,判断下面的分数表示图中的涂色部分是否正确,.,25,.,26,思考题
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