我身边的小能人PPT_(作文教学).ppt_第1页
我身边的小能人PPT_(作文教学).ppt_第2页
我身边的小能人PPT_(作文教学).ppt_第3页
我身边的小能人PPT_(作文教学).ppt_第4页
我身边的小能人PPT_(作文教学).ppt_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

我身边的小能人,东余小学包林玉,什么叫小能人,“能人”就是在某些方面有突出才能和表现的人。“小能人”,顾名思义,就是在某方面有突出才能的年龄比较小的人。这次征文要求我们写的是身边的小能人,他们可以是语文、数学、体育、唱歌、舞蹈这类艺术等课成绩优异的同学,也可以是电脑、制作、发明等方面的能手。只要他们有一技之长。就可以称之为“小能人”。,什么叫小能人,“能人”就是在某些方面有突出才能和表现的人。“小能人”,顾名思义,就是在某方面有突出才能的年龄比较小的人。这次征文要求我们写的是身边的小能人,他们可以是语文、数学、体育、唱歌、舞蹈这类艺术等课成绩优异的同学,也可以是电脑、制作、发明等方面的能手。只要他们有一技之长。就可以称之为“小能人”。,说说咱班的小能人,1、朗读高手2、绘画大师3、铁嘴铜牙4、编织高手5、网络高手6、象棋高手7、小书法家8、劳动能手9、小发明家10、烹饪高手11、写作高手12、体育高手,如何写好“小能人”,首先确定人物所挑选的人物必须有内容可以写,有某方面的才能,若人物不够丰满,应该通过其他方面使他形象饱满。其次选择典型事例若要表现某位同学某个才能,必须选择一到两个典型的事迹,让读者感受到这个人物确实有这个方面的才华。最后把事例写具体根据文章内容和表达的需要,根据人物的特点,选准方法,进行细致描写。抓住事例中人物的表情、动作、语言、心理活动等,将自己的感情融入所写的对象里。,开头:,1、一提及她,我的脑海中立即闪现了一个靓影:纤细的身子,着一身红装;一头乌黑发亮的秀发时常随风飘扬;在秀丽的脸上,嵌着一双炯炯有神的大眼睛;那高高的鼻梁下还配着一张能说会道的嘴巴。她就是同学们钦佩的小能人、我的好朋友2、要说我身边的小能人,那可真不少,有热爱劳动的、有能歌善舞的、有能言善辩的,有在学习上兢兢业业名列前茅的而在这么多小能人中,却只有他是我心里真正的小能人3、如果你要问我们五(1)班的“小歌唱家”是谁,那么同学一定会毫不犹豫地回答:“当然是啦!”,4、说起我身边的小能人,那真是多不胜数。有小二胡演奏家李想,体育健将迟承玉,数学高手陈润洲可最令我刮目相看的还是她,一个相貌平平,但厨艺却很高超的女孩。真是不看不知道,一看呱呱叫!暑假里,我就领教了一番5、说起我身边的小能人,那真是一个接着一个。小钢琴家范有远、体育健将吴凯、二胡能手吴铂、知识大王黄易成可最令我佩服的还是画画高手韩婷。她那超凡的画技,真是不看不知道,一看吓一跳。,我怀着迫不及待的心情,等着他的节目。这时报幕员说:“武术表演着王睿兴请准备。啊!他的节目终于开始上演了,我屏住呼吸,心跳似乎也要停下来了。这时,只见王睿兴从容不迫地走上台。此时的他仿佛成了一个世外高人,武术高手。你看,他双手抱拳用力向前一推,毕恭毕敬地向大家鞠了一躬,随后开始了他的精彩表演。他先放下大刀,给让大家表演了一套五步拳,双手一收,接着身手敏捷地来了一个侧空翻,后空翻,忽然又一纵身一跃来了一个前手翻,后手翻,把大家看得目瞪口呆。接下来他表演他的绝活”耍大刀“,只听”嗖嗖嗖“几声,他的大刀开始在空中飞舞起来,顿时,他的身影被刀光剑影包围住了,看得大家眼花缭乱,在场的家长不时地发出赞叹。表演结束了,台下响起了热烈的掌声。,有一天,学校又要每个班级出黑板报了。接到这个命令,很多同学都热火朝天地干了起来:擦黑板的擦黑板、搞设计的搞设计、想要画图的画图、想要写字的写字大家都劲头十足地干着。起初,好几个同学,挤在一块写字,写的字歪歪扭扭,十分潦草。高亦恺怔怔地站在黑板报前,眼睛一眨也不眨。然后,只见他倒背着双手,紧皱眉头,在教室内来回走着。突然,走到黑板前,大声地对同学们说:“同学们,你们都停下来,这样是出不好黑板报的,请你们都听我指挥。”说完,他便重新擦好黑板,把黑板分成几大块,分别由他和另外几位同学来出这期的黑板报,安排好后,只见高亦恺自己拿起粉笔,卷起袖子,平心静气,“唰唰唰”地也在黑板上写了起来,他那全神贯注的劲,真令人佩服。瞧,那字个个匀称,刚劲有力,还真有点“书法家”的气质呢!不大一会,黑板报出完了,高亦恺的脸上绽开了满意的笑容。这时,程老师走进教室,看到这一期黑板报后,也满意地点了点头。,我们班长赵阳,长着一对小眼睛,笑起来能眯成一条线,圆圆的脸上有两个小酒窝,可讨人喜欢啦!赵阳在我们班被称为“象棋高手”。在四年级时,赵阳每次与人对战时都会沉着冷静应对。瞧!他正在不停摸着下巴,在思索“对敌之策”,样子好似古代军师一般。他双眼紧盯棋盘,仔细端详,他好像想到了什么,以迅雷不及掩耳之势将了敌方一军,打的对方措手不及,让对方招架不住,逼得无路可逃。他抓耳挠腮,用手撑着下巴思索,豆大的汗珠就从他的脸上流了下来。看到这幅情景,赵阳并没有放松警惕,就在比赛进入白热化阶段时,突如其来的一击,险些让赵阳以失败退场。在这紧要关头,费老师走了过来对“敌方”说了一句话,对方就像拨开云雾见青天般茅塞顿开,反将了赵阳一军,赵阳使出终极绝招,最后“将军”“YES”他赢了。他沉浸在胜利的喜悦中,低头不语,他走过来对赵阳说:“你的棋艺确实不错,我甘拜下风,不过,总有一天我一定会超过你。”赵阳的种种战绩都令我敬佩三分。象棋已经是他身体的一部分,他一次又一次让全班同学输得心服口服,成为老师和同学的骄傲,在那张严肃的脸上,我仿佛看到了他的内心深处对自己的成绩还不满意,他正向着更高的目标努力。,赵阳不仅是象棋高手,还是历史小博士。赵阳可谓是博古通今,但他对历史更是情有独钟。我可以毫不夸张地说,他了解的历史知识不在我们班任何一个人之下,更没有人能与他抗衡。在我记忆中,清晰地记得那次午休时,我们班就像炸开的油锅一样,闹翻了天,在这么喧哗的环境下,他还能把中华上下五千年读的津津有味。不管别人怎么去“骚扰”他,他都置之不理,他遨游在书的海洋里。如果你和他交朋

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论