陕西省2020届中考化学实验探究押题卷（无答案）

2020年陕西中考化学实验探究押题卷（一）反应后溶液中溶质成分的探究1某化学兴趣小组的同学学习“灭火器原理”后，设计了如图所示实验，并对反应后锥形瓶中残留废液进行探究。【提出问题】废液中所含溶质是什么物质？【猜想与假设】（1）猜想（一）：废液中的溶质可能是NaCl、Na2CO3和HCl。猜想（二）：废液中的溶质只有NaCl。猜想（三）：废液中的溶质是NaCl和HCl。猜想（四）：废液中的溶质是_。【交流讨论】小明认为猜想_（选填“一”、“二”或“三”）无需验证就知道是错误的。【设计实验】实验方案实验步骤及现象 实验结论小强取少量废液装入试管中，滴入AgNO3溶液，产生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解。猜想二正确小丽取少量废液装入试管中，加入大理石，有气泡产生猜想三正确【反思评价】（1）小英认为小强的实验不能验证猜想二的正确性，原因是_。（2）小丽的实验中发生反应的化学方程式为_。（3）若验证猜想（四）是否正确，下列试剂中可选用的有_（填序号）。氢氧化钠溶液 氯化钙溶液 稀盐酸 氯化钾溶液【拓展应用】若废液中的溶质是NaCl和HCl，根据HCl的性质，无需另加试剂，只要对废液进行_（填操作名称）操作即可从废液中得到NaCl固体。（二）缺失标签的药品成分实验探究2老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液（如图所示），并要求同学们进行探究。【提出问题】这瓶无色溶液是什么溶液？【提出猜想】老师提示：这瓶无色溶液可能是下列四种溶液中的一种：MgSO4 Na2SO4 H2SO4 BaSO4 【查阅资料】：Na2SO4的水溶液显中性。【实验探究】（1）依据溶解度性，猜想中一定不成立的是_（填序号）； （2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学进行如下探究：实验操作实验现象实验结论第一步：取待测溶液少许于试管甲中，向其中滴加几滴NaOH溶液 _猜想成立第二步：另取待测溶液少许于试管乙中，向其中滴加无色酚酞试液无明显现象猜想成立小亮认为小明实验操作第二步的结论不一定正确，他的理由是_； （3）请你设计实验方案，确认该溶液是H2SO4溶液，并完成下列实验报告：实验操作实验现象实验结论取该少许于试管丙中，加入_有气泡产生猜想成立，该反应的化学方程式为_【拓展应用】为了防止试剂瓶的标签发生破损，我们在倾倒溶液时应注意：_。（三）酸和碱的中和反应实验探究3某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动，以下是教学片断，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。 【演示实验】：将一定量的稀盐酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式_；【提出问题】：实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中的溶质是什么？【假设猜想】：甲组同学的猜想如下：猜想一：溶质是NaCl和HCl猜想二：溶质只是NaCl 猜想三：溶质是_；【实验探究】（1）乙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_； （2）为了验证其余猜想，丙组同学想选用碳酸钠溶液完成实验，填写以下表格：实验步骤实验现象实验结论取少量反应后的溶液于试管中，逐滴加入碳酸钠溶液。_猜想三正确【实验反思】氢氧化钠与稀盐酸发生中和反应观察不到明显现象，为了确定其反应是否反生，丁组同学设计了如下的实验方案：先用pH试纸测定氢氧化钠溶液的pH，然后向其中滴加稀盐酸，边滴边测定混合溶液的pH。请你分析上述方案中，为什么要“当测定pH小于或等于7，”才可证明发生反应了，其原因是_； 【实验拓展】如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图。反应的实质：氢氧化钠与盐酸反应的实质是_结合生成水。（四）酸、碱、盐的化学性质实验探究4碳酸钾是农家肥草木灰的主要成分，将它和化肥一起施用，会减少对环境的污染。为了帮助父母合理选择化肥，李明决定对碳酸钾的化学性质进行探究。【实验与探究】李明参照Na2CO3的化学性质设计了如下实验： 实验实验实验实验步骤实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7_产生白色沉淀 实验结论碳酸钾溶液显_性碳酸钾能与稀盐酸反应产生白色沉淀的化学方程式为_【解释与结论】（1）碳酸钾溶液能使pH试纸变色，能与某些酸和碱反应；（2）碳酸钾与碳酸钠化学性质相似，从微观角度分析，二者化学性质相似的原因是易溶于水且都含有_（填粒子符号）。 【反思评价】上述实验操作中的错误是_。【拓展应用】李明建议父母最好选择_（填字母序号）与草木灰混合施用。ANH4NO3 BCO(NH2)2 CNH4HCO3（五）药品变质后成分的实验探究5同学们来到化学实验室，意外看到了一个不和谐的“音符”（如图）。由此，激发了同学们的探究欲望，检验该NaOH溶液是否变质并确定溶液中的溶质是什么。【提出问题】待测溶液中的溶质是什么？【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。【作出猜想】猜想一：NaOH 猜想二：Na2CO3 猜想三NaOH和Na2CO3【设计方案】实验方案实验操作可能出现的现象与结论同学评价一若溶液变红，则说明该待测溶液没有变质，猜想一正确小月认为该方案不合理，理由是_二若观察到先有白色沉淀产生，后溶液变红的现象，则说明猜想三正确。写出生成白色沉淀的化学方程式_小刘提出异议，原因是_三若观察到先有白色沉淀产生，后溶液变红的现象，则说明猜想三正确加入过量CaCl2溶液的目的是_【实验结论】：猜想三正确，该溶液为_（选填“部分”或“完全”）变质的NaOH溶液。【拓展应用】要除去上述变质的氢氧化钠溶液中的杂质，可选择适量的_（填序号）。ABa(OH)2溶液 BHCl溶液 CCa(OH)2溶液（六）金属活动性顺序的实验探究6为探究Fe、Al、Ag、Cu四种金属的活动性顺序，某研究小组进行了如下A、B、C三组实验。请你一起参与探究。 【查阅资料】Fe2+溶液为浅绿色，Fe3+溶液为棕黄色。【观察交流】（1）实验A中将形状大小相同，打磨过的光亮铝丝、铁丝插入稀硫酸中，根据_的现象，判断出金属活动性AlFe。（2）实验B中发生反应的化学方程式为_，说明金属活动性FeCu。【实验探究】为了得到四种金属的活动性顺序，甲、乙、丙三位同学对C中物质作出如下实验设计： 甲方案 乙方案 丙方案实验过程实验现象铜丝表面覆盖一层银白色物质，溶液由无色变成蓝色无明显现象 _实验结论金属活动性：CuAg金属活动性：AlCu金属活动性：FeAg【得出结论】完成以上实验后，你得到四种金属的活动性顺序是_。【拓展应用】（1）在使用金属时，一般都需要用砂纸打磨，打磨的原因是_。（2）在和的混合溶液中，加入一定量的铝粉充分反应，过滤后得到滤渣。向滤渣中滴加稀盐酸，无气泡产生。则滤液中一定含有的金属阳离子是_（写离子符号）。（七）物质的检验实验探究 7为了弄清一个防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙两个兴趣小组的同学从防空洞内采集了一些气体样品，分别用下列盛有药品的仪器（图中铁架台等夹持仪器均省略）检查气体成分。（1）甲组采用分别检验的方法进行实验：当选用B装置时，B中出现_现象，证明样品中含有水蒸气。当选用D装置时，D中溶液变混浊，证明样品中含二氧化碳，反应的化学方程式为_。当选用_装置（填序号）时，该装置无明显现象，证明样品中不含一氧化碳。（2）乙组采用上述仪器按BDCEA顺序连接用来检验气体样品，C装置的作用是_，写出C装置中反应的化学方程式_。（3）有了上述检测结果后，进人防空洞前还需进行_试验，因为空气里二氧化碳的体积分数超过10%时，可以使人窒息，以致死亡。（八）其他方面的实验探究8小明在火腿肠的包装袋中发现了一小包“脱氧剂”，为了探究其成分，他从包装袋中取出“脱氧剂”，打开封口，将袋中的固体倒在滤纸上，仔细观察，固体为灰黑色粉末，还有少量的红色粉末。【提出问题】该固体中红色粉末是什么？【收集资料】脱氧剂的形态有粉末状，颗粒状等，铁系脱氧剂是以铁粉为主，活性炭及少量氯化钠等为辅的化学成分，使用一段时间后，Fe粉会与空气中_反应而发生变质。【提出猜想】A红色粉末可能是铜； B红色粉末可能是氧化铁； C红色粉末可能是铜和氧化铁。你认为猜想_不正确，其理由是_。【实验设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如