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文档简介

手指,学习目标,理解“堂皇、附庸、养尊处优”等词语概括课文主要内容，了解五根手指的不同特点，了解作者描写手指的方法。领会课文蕴含的道理，感悟人生哲理。,阅读思考1.理解词语“堂皇、附庸、养尊处优”2.边读边想，课文主要写了什么内容？3.作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？,堂皇：冠冕堂皇。文中形容中指的相貌很有气势。附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中是指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。养尊处优：指生活在尊贵、优裕的环境中。（多指贬义）,词语理解,课文主要内容：课文先总写一只手上的五根手指，然后分别具体写，最后总结写。,各有所长，各有所短,五根手指不同姿态和性格,五根手指团结一致，根根有用，根根有力量,想一想：课文主要写了什么内容？,我们每个人，都随时随地随身带着十根手指，永不离身。一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各有不同的性格，各有所长，各有所短。概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识姿态不同，性格各异，各有所长，各有所短。为下文的具体描写作了铺垫。,那么这五根手指各有什么优点和缺点呢？,肯吃苦,形体不美：身体矮而胖，头大而肥，构造简单。,机敏，敢于冒险,不窈窕,相貌堂皇，有曲线美,养尊处优,体态秀丽，样子可爱,能力薄弱,人各有所长，我们既要看到人的长处，也要看到人的短处。彼此谅解，相互合作，才能把事情做得更好。,填表：,这也正如作者所说的一个道理,手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。,这句以手指的全体比喻人的全体，阐明“团结就是力量”的人生道理，是文章表达的主旨。,1你愿意做哪根手指呢？为什么？2.作者通过描写五根手指各自不同的特点，想告诉我们一个什么道理？,思考：,读完这篇文章，你有什么收获？,人各有所长，我们既要看到
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