第4课　宋明理学 (3).ppt

第4课宋明理学,兴仁县第八中学潘承云,宋明理学的主要代表人物（识记）,“程朱理学”的主要内容（理解）,陆王心学的主要观点（理解）,考标要求:,一、儒学的危机:（宋明理学产生背景）,1、原因:(1)“儒门淡薄，收拾不住”（2）佛、道冲击,“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”唐杜牧,道家神仙,释迦牟尼、老子、孔子三人辩经论道图,“三教合一”的思潮,一、儒学的危机:,2、表现:3、唐宋儒者的回应：,弘扬儒学传统，吸收佛道思想，丰富儒学体系。,“三教合一”弥漫社会生活各个方面,二、内容：,（一）程朱理学,“程朱理学”一词的由来：程颢、程颐对理学的发展作出了突出贡献，南宋朱熹继承二程思想，并成为集大成者，所以将其通称为“程朱理学”。,二、内容：,1、代表人物：,北宋二程、南宋朱熹,2、思想主张：,“理”是万物本原“人伦者，天理也”,“三纲五常”就是天理，“存天理，灭人欲”,“格物致知”,通过对外界事物的深入细致的探究，达到认识事物本质的目的,（一）程朱理学,天理：即封建伦理道德和等级秩序,3、深远影响：,成为维护封建专制统治的工具；纲常名教严重束缚了人的思想。朱熹集注成为后世科考教科书；影响海外，日、朝形成“朱子学”学派。,（二）陆王心学,1、代表人物：,2、思想主张：,南宋陆九渊、明朝王阳明,“心外无物，心外无理”,内心反省即可得天理,“致良知”、“知行合一”,“心”是万物的本原，“心”即“理”“宇宙便是吾心，吾心即是真理”,万物皆在心中,王守仁的门人，夜间在房内捉得一贼。他对贼讲了一番良知的道理，贼大笑，问他：“请告诉我，我的良知在哪里？”当时是大热天，他叫贼脱光了上身的衣服，又说：“还太热了，为什么不把裤子也脱掉？”贼犹豫了，说：“这，好像不太好吧。”他向贼大喝：“这就是你的良知！”,“程朱理学”与“陆王心学”有什么异同？,相同：（1）都继承了孔孟“仁、礼”的思想，都属儒家学派;（2）都利于维护专制统治，都压制、扼杀人的自然欲望。不同：（1）对世界本原的具体认识不同：外在的“理”vs内在的“心”（2)把握“理”的途径不同：“格物致知”vs内心的反省，克服私欲(3)所属哲学范畴有差异：客观唯心主义vs主观唯心主义,？,理学是一种既贯通宇宙自然和人生命运，又继承孔孟正宗，并能治理国家的新儒学。,道、佛,儒（根本）,（目的）,【含义】,想一想,根据以下图片、文字，你对宋明理学如何评价？,仁者必然无私无畏、大智大勇、襟怀磊落、仁民爱物,“仁”是人的爱心及一切道德价值的终极源泉,人生自古谁无死留取丹心照汗青宋文天祥,粉身碎骨浑不怕要留清白在人间明于谦,苟利国家生死以岂因祸福避趋之清林则徐,粉身碎骨寻常事但愿牺牲报国家清秋瑾,翻开历史一查满本都写着两个字是“吃人”。鲁迅,贞洁牌坊的背后是血泪,在封建统治者的倡导下，在理学卫道士的鼓吹下，节妇烈女越来越多。据记载，清代仅安徽休宁县就有2200多个“节烈”妇女。这些妇女不仅有夫亡不嫁，从一而终的“节妇”，还有丈夫死后，以死尽节的“烈妇”；不仅有未婚夫死不嫁他人的“望门,寡”，还有未出嫁的男方死亡以自杀表明贞节的“烈女”。中国的“节烈”文化，要求妇女为男子守节，守得越苦越好，节得越惨烈越佳。死了以后那些卫道士的父母还附掌大叫：“死得好，死得好！”,四、对宋明理学的评价,消极影响,三纲五常维系封建专制，压抑、扼杀自然欲求，阻碍中国社会历史进步。,积极影响,塑造中华民族性格特征，重视主观意志力量；注重气节、道德；讲求以理统情、自我节制、发奋立志；强调人的社会责任和历