19.1 生态系统的组成 26.ppt

第7单元生物和环境是统一体第19章生态系统第一节生态系统的组成,1.什么叫生态系统？2.生态系统由哪些部分组成？3.什么叫食物链？什么叫食物网？4.什么叫生物富集？有什么影响？,1.生态系统：概念：在一定的地域里，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，相互作用、相互依存而形成的统一的整体，叫做生态系统。举例：一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。,森林生态系统,生态系统举例,草原生态系统,农田生态系统,海洋生态系统,淡水生态系统,城市生态系统,池塘,思考：池塘里都有些什么呢？,水草,2、生态系统的成分,太阳,以池塘生态系统为例,太阳、水、土壤、水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等,太阳、水、土壤,水草、鱼、浮游植物、团藻、蚯蚓、细菌和真菌等,水草、浮游植物、团藻,鱼、蚯蚓,细菌和真菌,生产者,消费者,分解者,非生物,生物,非生物成分,生物,非生物：,动物,植物,微生物,（生产者）,（消费者）,（分解者）,阳光、空气、水和土壤等,生态系统的成分,植物生产者(绿色植物)能进行光合作用把无机物造成有机物，并把光能转变成化学能储存在有机物中，不仅养活了自身，为动物的生存提供食物。,最基本、最关键的部分,为什么？,植食性动物,肉食性动物,杂食性动物,动物消费者,不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。包括植食性动物、肉食性动物和杂食性动物。,(细菌和真菌在分解苹果),分解者主要是指营腐生生活的细菌和真菌大量的细菌和真菌把有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。,各成分的作用,生产者,消费者,分解者,非生物成分,分解有机物使能以再次利用,思考与讨论,1、下列描述中，属于生态系统的是（）A、微山湖的水B、微山湖中的荷花C、微山湖中的全部鲤鱼D、微山湖2、下列哪项不属于生态系统（）A、容城天鹅湖B、净月潭国家森林公园C、乳山河D、长白山上的一棵松树,D,D,如图中树皮里有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？,吃与被吃的关系,生态系统中的食物链和食物网,1.观察与思考：,2.食物链：概念：通过生物之间的取食关系而相互联系形成。(2)举例：树昆虫幼虫啄木鸟草兔鹰,(3)怎么书写一条正确的食物链呢？,食物链的特征：起点是生产者；箭头只能由被捕食者指向捕食者；要以不被其他动物捕食的大型肉食动物（最高级消费者）为终点；表示方法中不能含有非生物物质、能量和分解者。,B,生物富集及其影响,1.生物富集：生物从周围环境中吸收并积累某种物质，使生物体内该物质的浓度不断增加的现象。2.生物富集常常伴随食物链而发生。,有害物质在生物体内富集示意图,3.食物网：生态系统中，各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络，我们称之为食物网。,含重金属的污水,含重金属的熟鱼,人吃了含有重金属的鱼之后，身体里也含有重金属，但是人体很难将这些物质分解，因此，随着所食含重金属食物的量的增多，人体内的重金属含量也在增加，这就是生物富集。,工厂,生物体内的污染物超过一定的浓度时，生物就会出现受害症状。,一、生态系统的概念在一定的地域内，生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用、互相依存而形成的统一的整体，叫做生态系统。二、生态系统的成分1.生物部分：绿色植物（生产者）、动物（消费者）、微生物（分解者）。2.非生物部分：阳光、空气、水、温度等。三、食物链和食物网四、生物富集及其影响,1.下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（）A.一片森林中所有的树木B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境C.池塘中的所有动物、植物和微生物D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境2.下列生物中，属于分解者的是（），属于生产者的是（），属于消费者的是（）A.草和山羊B.真菌C.葫芦藓D.青蛙,B,B,C,D,3.下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系统（）A.水藻、鸟B.小鱼、大鱼C.小草、昆虫、细菌D.水藻、虾4.地球上最大的生态系统是（）A.海洋生态系统B.森林生态系统C.生物圈D.沙漠生态系统5.(2011聊城学业考)“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可准确地表述为（）A.蝉螳螂黄雀B.黄雀螳螂蝉C.植物蝉螳螂黄雀D.黄雀螳螂蝉植物,C,C,C,6.一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（）A.杂草B.阳光C.温度D.土壤7.(2011枣庄学业考)下面关于生态系统的说法中，错误的是（）A.生态系统中必不