河南省上蔡县第一初级中学2020届九年级化学上学期练习题7（无答案） 新人教版

九年级化学练习题一、单项选择题1古语道：“人要实，火要虚”。此话的意思是说：做人必须脚踏实地，事业才能有成；燃烧固体燃料需要架空，燃烧才能更旺。从燃烧的条件看，“火要虚”的实质是【 】A增大可燃物的热值 B增大可燃物与空气的接触面积C提高可燃物的着火点 D提高空气中氧气的含量2. “低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是 【 】 A.推广利用太阳能 B家庭电器长期处于待机状态 C循环使用生活用水 D回收有机垃圾用于生产沼气3 2020年4月20日，位于墨西哥湾的一个石油钻井发生爆炸并引发大火，慢慢沉入海底。发生漏油，每天多达5000桶以上，持续了一个多月。则下列说法正确的是 【 】 A石油燃烧属于物理变化 B石油是纯净物C此事件已对环境造成严重污染 D为杜绝环境污染，人类应停止一切石油开采4在日常生活中，将火柴划燃后将火焰向上竖直火柴，火柴不易燃烧的原因是【 】A.氧气不足 B.温度没达到着火点 C.火柴的着火点升高 D.空气不足5下列叙述正确的是 【 】A有发光、放热现象的变化就是燃烧B在化学反应中只有燃烧能放出热量C人类利用的能量都是通过燃烧获得的D有些化学反应会吸收热量6在节能减排的措施中不可行的是 【 】A公共汽车改用清洁燃料 B禁止使用空调以节约能源C家庭提倡使用节能日光灯 D严禁使用含硫高的烟煤7鉴别H2、CO及CH4常采用的方法是 【 】A根据燃烧产物的不同 B根据燃烧时火焰的不同C根据是否能发生爆炸 D根据密度大小8下列说法正确的是 【 】A只要温度达到着火点，物质就会燃烧B爆炸不一定是化学反应C任何物质燃烧的火焰都可以用水扑灭 D档案室着火应用干粉灭火器扑灭9某同学在研究物质燃烧的条件时，做了如下图所示的实验：把一条粗金属丝绕成线圈，罩在一支蜡烛的火焰上，火焰很快就熄灭了。对这一实验的说法不正确的是 【 】A金属丝有良好的导热性 B 若预先将金属丝加热，蜡烛就不会很快熄灭C可燃物的温度降到了着火点以下 D金属线圈内的气体温度升高了10“蜂窝煤”比煤球更有利于煤的完全燃烧、提高燃烧效率，这主要是因为 【 】A降低了煤的着火点 B升高了煤的着火点C提高了氧气的浓度 D增大了煤与氧气的接触面积11英国科技人员研制出自动灭火陶瓷砖，砖里压入了一定量的氦气和二氧化碳。这种砖砌成的房屋发生火灾时，在高温烘烧下，砖会裂开并喷出氦气和二氧化碳，从而抑制和扑灭火焰。自动灭火陶瓷砖的灭火原理是 【 】 A清除可燃物 B使燃烧物与氧气隔绝 C降低燃烧物的着火点 D使燃烧物的温度降低到着火点以下12学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中正确的是 【 】A夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查 B人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充蛋白质C扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器 D炒菜时油锅着火，可立即加水灭火二、填空题13. 用化学用语填空：（1）氮元素_ （2）2个氢原子_ (3)3个甲烷分子_ (4)镁离子_ (5)氯化亚铁中铁元素显+2价_（6）形成酸雨的一种物质_。14.在氢气、氧气、甲烷、一氧化碳、二氧化碳等五种气体中选择适当的物质（用化学式表示）填空：有剧毒的气体_；能灭火的气体_；能支持燃烧的气体_；能冶炼金属的气体是_；天然气和沼气的主要成分是_。15.可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是 ；煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为 。16（1）有位同学家中使用的燃料是天然气，为安全起见，计划在厨房安 装天然气泄漏报警器。该同学认为报警器安装的位置应如右图所示：你认为这样安装是否合理_ ，请说明理由 ；（2）如果报警器显示有天然气泄漏，下列应急措施可行的有(填编号) 。 A检查并关闭气源阀门，防止气体进一步泄漏 B轻轻打开门窗通风 C立即打开电动抽风机抽风，把泄漏出的天然气尽快排出室外17对“高低不同的燃着的蜡烛罩上烧杯后谁先熄灭?”这一问题，甲、乙两同学有不同的认识：甲同学认为高的蜡烛先熄灭，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，谁也说服不了谁，于是他们设计了如图所示的实验来验证自己的猜想。 (1) 甲同学认为高的蜡烛先熄灭，理由是 ，乙同学认为低的蜡烛先熄灭，理由是 ；(2)本实验条件下，甲同学的猜想被证明是正确的，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的高楼房间中逃离，正确的方法是 A用毛巾捂住鼻子 B成站立姿势跑出 C葡萄迅速爬向门外 D打开窗户跳出三、简答题18（2020 河南）能源是人类生存和发展的基础。(1)可燃物燃烧除需氧气外，还需满足什么条件？ (2)氢能源已被广泛关注。氢气作燃料的优点是什么？（答出一条即可）19.（2020 河南）氧气性质比较活泼，能支持燃烧。（1）如何验证一瓶无色气体是氧气？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么？（3）可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例甲乙说明。20.小刚和小强用图甲和图乙所示实验来探究可燃物燃烧的条件。经查阅资料知：白磷着火点为40，红磷着火点为240，它们在空气中燃烧都生成有毒的白烟五氧化二磷，五氧化二磷易溶于水。 (1)小刚用图甲所示装置进行实验，观察到的现象是 ,写出白磷时的化学方程式 ;(2)小强用图乙所示装置进行实验，得到以下实验事实： 不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；通空气时，冷水中的白磷不燃烧；不通空气时，热水中的白磷不燃烧；通空气时，热水中的白磷燃烧。 该实验中，能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是(填序号，下同) ；能证明可燃物必须达到一定温度(着火点)才能燃烧的实验事实是 。(3)“化学实验的绿色化”要求实验室的“三废”排放降低到最低程度并能得到妥善处理。图甲与图乙所示实验相比， (填甲或乙)更体现了化学实验的绿色化追求。21. 右图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好。若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后，能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高，甚至从右端溢出。请按要求写出其中可能发生的符合条件的反应化学方程式。 （1）化合反应 （2）分解反应 （3）置换反应 四、综合应用题22在学校的元旦联欢会上，某同学表演了水能生火的魔术他向包有过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴水，脱脂棉燃烧起来。小颖看到后非常感兴趣，她和同学们一起对该问题进行了一系列的探究提出问题过氧化钠与水反应生成了什么物质？为什么脱脂棉会燃烧？猜想可能有一种气体和另一种物质生成反应过程中可能有能量变化设计装置如图所示实验探究（1）打开右图装置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，观察到试管内有气泡产生，用带火星的木条靠近P处，木条复燃说明生成的气体是 ；（2）实验中，还观察到伸入烧杯中的导管口有