英语人教版七年级下册说课课件.pptx_第1页
英语人教版七年级下册说课课件.pptx_第2页
英语人教版七年级下册说课课件.pptx_第3页
英语人教版七年级下册说课课件.pptx_第4页
英语人教版七年级下册说课课件.pptx_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Whydoyoulikepandas?,包头市第二十九中学墨肖磊,教材分析：本节课的教学内容是人教版Goforit七年级下册Unit5Whydoyoulikepandas?第四课时。本课时是一节阅读课，教学内容贴近学生实际生活，容易激发学生交流的兴趣。同时，在循序渐进提高学习的过程中，对本课时教学内容的学习，会为本单元的进一步学习奠定词汇,句式基础，为最后语言的输出提供有力的支持。,学情分析：根据课程标准的定位，初一的学生对英语学习表现出极大的学习兴趣和初步的自信心，学生在前三课时已经了解一定的动物英文名称和描述性形容词；基本了解特殊疑问句的用法；会对动物话题感兴趣。他们不但可以听懂简单的对话，还能进行简单的交流，读懂小故事及其他文体的简单书面材料，已经具备了读短小文章和书写简单文章的能力，我设计的课以课标为依据，尽可能多的与学生的实际联系起来。,教学目标：1、知识与技能：（1）通过阅读能听说读词汇：flag,symbol,water,kill,ivory,cut,save,Thailand,beingreatdanger,cutdown,getlost,oneof,bemadeof.（2）综合运用各种阅读方法能迅速完成相关任务。2、过程与方法：通过构建思维导图，学生能够进一步熟练运用英语谈论、描述动物及获取相关信息，展开各种任务活动，引导学生同步阅读，增强其运用语言获取更多信息的能力。3、情感态度价值观：通过图片、视频了解大象在泰国的相关文化和大象的现实处境，唤起学生珍惜并保护、拯救濒危动物的意识。,教学重点：1、通过阅读能听说读本课时的重点词汇2、展开各种任务活动，引导学生同步阅读，综合运用各种阅读方法能迅速完成相关任务教学难点：掌握构建思维导图的阅读策略，增强其运用语言获取更多信息的能力。,教学过程,一.导入,二.呈现1.学习新词汇,2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论