人教版2019年七年级上学期期末历史试题B卷(检测)

人教版2019年七年级上学期期末历史试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . “三顾频繁天下计，一朝晤对老臣心。”此处“老臣”是指A刘备B关羽C张飞D诸葛亮2 . 历史推论离不开对史实的正确解读，下列推论错误的是A商鞅变法秦国实现了富国强兵B汉武帝“独尊儒术”实现了思想上的大一统C八王之乱中国历史上第一次大规模人口迁徙高潮D官渡之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础3 . 我国早期国家产生的标志是A炎帝、黄帝战胜了蚩尤B夏王朝的建立C禅让制的实行D制定历法，称“夏历”4 . 在梁启超饮冰室合集中是这样描述华夏族的形成“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之行，后世所谓诸夏是也”从材料中可以看出华夏族形成是“诸族渐化合成”，传说中华夏文明的创始者被称为“人文初祖”的是（ ）炎帝黄帝蚩尤舜帝ABCD5 . 下列人物中，被称为“书圣”的是（ ）A王导B王献之C王羲之D顾恺之6 . 中国人在传统节日、婚礼、庆典、庙会等场合，特别是在春节期间，对下图所示的燃放物使用得特别多，在中国古代，对这种燃放物的生产起了直接促进作用的是造纸术的发明印刷术的发明指南针的发明火药的发明。ABCD7 . 荀子儒效中说：“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人焉，周之子孙苟（如果）不狂惑者，莫不为天下之显（显赫）诸侯。”这段话描述的是（ ）A禅让制B分封制C世袭制D郡县制8 . 历史示意图可以直观形象地展现历史，是历史学习的一种基本方法。下面示意图反映的重大制度创立于A夏朝B商朝C西周D秦朝9 . 下列政权与都城搭配错误的是A夏朝-阳城B商朝-亳C西周-咸阳D东周-洛邑10 . 夏商周的灭亡，给后世君主的启示是（ ）A重视教育，奖励学术B勤政爱民，以民为本C重视国防，充实军备D重视敛财，增加赋税11 . 下列相关内容搭配正确的是“人文初祖”黄帝 禅让制尧、舜、禹禹建立夏朝王位世袭制开始 陈胜、吴广起义地点陈ABCD12 . 按时间先后顺序，下列原始人类排列正确的是（ ）山顶洞人半坡原始居民河姆渡原始居民北京人ABCD13 . 中华大地早期人类的代表是（ ）A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡人14 . 东汉史学家班固评价这部著作“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。”这部成书于西汉的史学著作是A春秋B汉书C史记D齐民要术15 . 掌握历史发展的基本线索，可以有效地学习历史。以下历史事件按照时间先后排序正确的是 国人暴动 张骞通西域 新朝建立 八王之乱ABCD16 . 十九大报告中提到了坚持“一国两制”和推进祖国统一，保持香港、澳门长期繁荣稳定，实现祖国完全统一，是实现中华民族伟大复兴的必然要求。在我国封建社会发展过程中，下列朝代属于统一的王朝有秦西汉东汉北魏东晋西晋ABCD17 . 东汉末年，军阀割据，互相兼并，逐步形成了三国鼎立的局面。这鼎立的三国是：A魏、蜀、吴B赵、魏、韩C吴、楚、燕D前秦、北魏、东晋18 . 小明正在写一篇关于一场战役的论文，其中关键词有“赵国”、“纸上谈兵”“坑杀降兵四十万”等，小明写的论文是关于哪次战役。（ ）A城濮之战B桂陵之战C长平之战D巨鹿之战19 . 下列与曹操有关的战役是（ ） 城濮大战官渡之战赤壁之战马陵之战ABCD20 . 阅读历史书籍需要关注章节标题，从而把握内容的主旨。与下面目录相关的标题应该是目录第1节三国鼎立局面的形成第2节江南地区的开发第3接北方民大融合第4节魏晋南北时期的文化A统一国家的建立B政权分立与民族融合C繁荣开放的社会D国家产生和社会变革二、综合题21 . 阅读下列材料，回答问题。材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏、寡、孤、独、废疾者皆有所养。”材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料三：如下图，联系图片内容回答问题。（1）材料一中“天下为公，选贤与能”反映的是哪一历史时期的社会现状？并简要概述这一时期选拔人才的标准？（2）材料二中“天下为家”的局面是从何人开始的？“公天下”变成“家天下”标志着什么制度代替了什么制度？（3）材料三反映了西周的什么制度？材料三中居于金字塔顶端的是谁？这一制度起到了什么作用？22 . 目录是一本书的索引，是全书内容的提纲挈领。阅读中国历史七年级上册的有关目录，探究下列问题。（1）目录 “史前时期：中国境内人类的活动” 中的我国境内目前已确认的最早的古人类是哪一个远古人类？生活在今天的什么地区？距今约有多少年？ （2）学习了“夏商周时期：早期国家的产生与社会变革”这一单元后，你知道建立中国历史上第一个王朝的是谁吗？他什么时间建立的？传说中他的都城又建在哪里？ （3）“战国时期的社会变化”一课中讲到了这一时期最著名的一次改革商鞅变法。请你写出商鞅变法的时间以及在政治方面的主要措施（4）“秦统一中国”主要讲述了秦朝的建立和巩固。你还记得秦巩固统一的措施有哪些吗？试举2例。（5）学习了该目录所涵盖的历史知识，你有什么收获呢？23 . 物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，探究下列问题：【经济篇】材料一：如下图【政治篇】材料二：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏倾邻国而雄诸侯至于始皇，逐并天下。汉书 食货志【人物评价】秦始皇（下图），自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉！”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”。请你也来评一评。（1）从材料一的图片中，你能获取什么历史信息？该现象的出现有何作用？（2）材料二反映了我国春秋战国时期的哪次改革，这次改革有何历史影响？（3）【收集资料】班级的同学从不同途径收集了有关秦始皇的史料：如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。你认为哪一种史料是最可信的？（4）A组同学观点：秦始皇是“千古一帝”。你认为哪些材料可以论证这一观点？（只填序号）B组同学观点：秦始皇是暴君。你认为哪些材料能够论证这一观点？（只填序号）【整理资料】修建阿房宫和骊山陵墓。统一度量衡。有车裂等十多种死刑。农民要将收获的三分之二上缴国家。统一文字。建立一套封建专制主义的中央集权制度，如图二所示。（5）【论从史出】分析上述材料，结合所学知识，请用一句简练的话评价秦始皇。24 . 中华民族有着包罗万象的传统文化。某兴趣小组围绕中国传统文化名人进行了探究。请完成下列各题。（10分）图片搜集问题探究思想光辉左图人物是我国古代的大思想家和大教育家_。他创立了_派。春秋战国时期，我国思想学术领域出现了_的繁荣局面。书法艺术左图是王羲之，他的代表作兰亭序被誉为“_”。唐朝的_被誉为王羲之之后成就最大的书法家。节日传统左图中人物是_时期的名仕介子推。传说晋文公为了纪念这位曾追随自己的忠臣而设立了寒食节。到了宋代，节日日益丰富。宋代最为重视的节日是_，即春节。家家户户都“新桃换旧符”。中