2012年高考英语考前辅导.ppt

2012年高考英语考前辅导,海安县教育局教研室黄海生2012年5月,基础+细心+耐心+技巧=成功！,试卷难易比例试卷包括容易题、中等题和难题，其中以中等题为主。2012年的高考，总体上一定会保持试题的连续性、稳定性(其中不包括2009年)。,试卷结构及答题时间分配,一、听力,要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话和独白。考生应能：理解主旨和要义；获取事实性的具体信息；对所听内容作出推断；理解说话者的意图、观点或态度。,(一)考纲要求,(二)命题技巧1.选择材料与日常生活相关，语境真实，话题能够被考生理解和接受。语言结构为口语体，不像书面语言那么严谨，句子一般比较简短，有很多语气词，说话过程中有犹豫、省略、思考、重复等，信息量足，且有多余的信息。,2.修改材料,重点设置以下四种考点：具体信息主旨、要义意图、观点或态度推断,词数控制：总词数控制在900左右；生词控制：通过改写方式回避生词。,3.确立考点,4.设置问题所有问题均用特殊疑问句；问题类型可分为以下几种：时间类、地点类、数字类、人物关系、人物身份类、活动类、原因类、推理类等。,设置选项三个选项；语言简洁；同一形式；长短一致；干扰相关；避免相互包容。,(四)朗读速度,近年来，听力朗读速度一般都在110120w.p.m.，但2011年的长对话及独白部分达到120130w.p.m.。,二、单项填空(一)考纲要求要求考生能够运用基本的英语语法知识，掌握约3,500个英语单词和400500个习惯用语或固定搭配。(参见考试说明附录词汇表),(二)试题特点,1.能力要求,单项填空题命题特别体现“注重基础、强调运用、突出能力”的指导思想。,在一定的语境中运用基础知识，即语法、词汇和句型的能力。,2.2010江苏单选知识点分布,2011江苏单选知识点分布,3.测试内容1）知识覆盖面广单项填空题知识覆盖面较广，涉及的知识几乎涵盖了中学所学的大部分内容，考点分布合理。,2）突出重难点每年几乎必考的项目：冠词、副词、代词、时态、语态、情态动词、从句、形容词与副词的比较级或最高级、非谓语动词、近义词比较、连词、主从复合句、特殊句型（如倒装句）、固定词组、情景反应等等。,3)突出语境作用几乎每一道题都要求考生在特定的语境中理解其特定的含义，进行综合分析、判断才能作出最佳选择。2011年的单项填空题让你“感受亲情体验科学品味时尚”。4)语境设置中对词汇要求有所提高5)考点明确、题干明快选择项具有一定的干扰性。,(三)命题技巧题空一般为1空，个别试题为2空选项的长度相近，内容性质一致不会有根本不存在的语言现象不会出现有争议的选项干扰项具有一定的干扰性,完形填空,(一)试题特点,1.能力要求阅读理解能力、上下文逻辑推测能力、词义辨析和习惯搭配能力、“常识”能力以及对各种社会现象的领悟能力。,2.测试内容在语境中考查词义，应分别从句子层面、句组层面或语篇层面选择符合语境的词。考查的词以实词为主。,1.选择材料(1)所选材料来自英语国家的网站或杂志等，一定是中文杂志或报刊未曾采用过的。材料主旨大意清楚，连贯性好。语言规范，难度低于同级水平的阅读理解，词数在300350之间。(2)题材广，可以是故事，可以是社会、文化、生活常识，也可以是政治、经济、教育、科技等方面的报道，但不超过学生的认知水平。(3)体裁上为记叙文以及夹叙夹议的文章。,(二)命题技巧,江苏高考命题以“励志、进取”类文章居多。2009年：有关高中生的servicelearning的议论文(330)；2010：是励志类记叙文，讲述了继母的激情对“我”一生的积极影响，同时也改变了整个家庭的命运357；2011：是关于一个男孩想摘取诱人的苹果但是未能成功的的充满人生哲理的智慧故事。不以物喜，不以己悲，无论面对成功与失败，都要保持一种豁然淡定的心态。体现了新课程的情感、态度、价值观的要求（351）。其中：动词(7)、名词(4)、形容词(2)、介词(3)、连词(3)、代词(1)。,(1)材料的第一句不设空，材料的最后一句通常也不设空(2)空格的间距一般平均810个词为最佳，最少不能少于3个词，最多不能超过30个词。(3)设空以实词为主，虚词为辅；单词为主，短语为辅。如名词、动词、形容词、副词、代词等。(4)一般不设专有名词，如人名、地名以及数字、日期等无法根据上下文填出来的词。(5)充分考虑能让学生通过句子层面，或逾越句子层面作出选择。,2.设置空格,3.设置选项(1)干扰项要有一定的依据，要具备干扰性。(2)所有选项与语法结构无关，应属同一形式，同一词性。(3)设计要严密，避免有争议的选项。(4)所有20小题中使用词汇尽量不重复。(5)选项中不出现生词。,四、阅读理解,要求考生读懂简易的英语文学作品、科普文章、公告、说明、广告以及书、报、杂志中关于一般性话题的简短文章并回答相关问题。考生应能：,(一)考纲要求,1)理解语篇主旨要义；2)理解文中具体信息；3)根据上下文提供的线索推断生词的词义；4)根据文中事实和线索作出简单的判断和推理；5)理解文章的基本结构和文脉逻辑关系；6)理解作者的观点、意图和态度；7)根据所读，用恰当的词语补全文章提纲，概括关键内容或作要词词语转换。,(二)试题特点,阅读理解不是对语法知识的考查，而是对学生阅读理解能力的考查，或是阅读技能的考查，有时也可以考查学生的阅读策略。阅读能力包括阅读速度、信息获取与处理的能力以及语篇分析能力等。其中速度和理解力是阅读能力的主要表现。,(三)2011年与2010年江苏高考阅读理解比较,1.选择材料材料的选择在阅读试题编写中起着十分重要的作用。有些读物整体看来并不适合中学生，但其中的某些片段经过改写，可能就可以作为阅读材料，这要靠命题者去发现、去挖掘和整理。选材时，一般应遵循以下几条原则：语言地道、文章内容适宜、文章长短适宜、短文主题得当。,(四)命题技巧,文章题材体裁多样选材更趋现代化、生活化、知识化，突出时代性。选材广泛，内容丰富，往往涉及到日常生活、人物传记、国内外风土人情、故事传说、社会文化、政治经济、史地科技、自然现象、新闻报道、体育活动、广告说明、书信通知、目录等许多方面的内容。这样试卷不会显得单调，也能适应大部分学生的需求。语言难易适度，一般可以从词汇、语法结构、语篇、语用等方面来判断。,2.修改短文,调整词数，4篇文章的词数控制在1500词左右(2010年1525；2011年1502)，试题的词数控制在700词左右(2010年646；2011年742)。控制生词量，可通过替换或对句子改写或用同位语、定语从句释义等来回避生词，对无法回避但又影响理解的生词可注中文。,3.编制试题,1)测试点的选择测试点为文章的主要信息或未知信息。2)题型的确定题型不会单一，主要以事实细节题与判断推理题为主。,3)题干的设计考点中心要明确；尽可能避免带有否定的题干；问题中不能透露答案信息;各问题之间不能互相提示。,4)选项的设计各选项不应相互包容；正确答案一般不应是材料中的原句；各选项的形式、长度、结构应基本一致；选项中不应该出现难以界定的词或词组；干扰项都应该有一定的干扰性。,(五)阅读理解解题技巧阅读理解技巧因人而异，选择适合自己的就是最好的。确定关键词。先看问题，确定关键词，带着关键词在文章中寻找线索，从而快速找到正确选项的依据。快速阅读。快速明确文章的主旨大意和体裁，然后再阅读文章内容；更多情况下是结合问题进行“跳读”和“找读”，而不是自始至终逐字逐句地品读，这样就可以节省时间。,尊重原文。要尊重原文大意，对文章整体内容进行正确的理解，不可片面理解或对文章不尊重，歪曲文章事实，凭想当然，文章好像看懂，其实都是个人意愿。,提高阅读效率每天保证一定的阅读量。尤其是阅读速度比较慢的同学，更应安排时间进行定时和限时训练。讲究阅读方法和技巧。如：我们可以通过快速阅读来大致了解文章的主要内容，整体上了解写作思路。当需要寻找某一细节时，可以结合关键词语采用“跳读”、“找读”的方法，迅速找到相关细节。对于作者观点或者需要进行推测时，我们就需要反复阅读相关内容，并结合推理判断来确定正确答案。,(六)阅读理解备考策略,注重词汇的积累采用多种有效方式对考试说明中3500个核心词进行多角度的练习、检查，为各项目的提升提供词汇保障。多接触英美人名及地名，这样读起英美人写的文章就不至于陌生，从而影响读文章的心情以及速度。ThomasEdison,AlexanderGrahamBells,JoanMclean,GarrettA.Morgan,KatherineJ.Blodgett,Shay,PembrokeshireCoast,NationalPark,Norway,thePacificcoast等。,在老师的指导下选择阅读材料要尽可能选择报刊，杂志或者网络上比较新颖的时文，体裁多样化，包括说明文、记叙文、议论文、应用文等这些文章；题材多样化。对于扩大和丰富我们的背景知识、积累话题、词汇是很有益的。选择材料时还要注意文章的语言难度，不要过难（如生词过多）或者过易。,学会对长句子的结构进行分析每年的阅读理解语篇中都会有一些结构复杂的长句子。如2011年阅读理解A篇中Noticingthatthedriverwasstrugglingtoseethroughthesnowcoveringthewindshield,shefoundherselfwonderingwhytherecouldntbeabuilt-indeviceforcleaningthewindow.分析如下：首先确定本句主句部分：shefoundherselfwonderingwhytherecouldntbeabuilt-indeviceforcleaningthewindow.然后确认Noticingthat是分词短语作状语。,五、任务型阅读,(一)试题特点,1.能力要求任务型阅读题主要考查考生综合运用语言能力，既考查考生快速获取信息的能力，也考查考生组织信息、表达信息的能力。,2.测试内容根据文中提供的信息用恰当的词语完成与短文相关的图表。所填词汇不能完全从文中找到，考生必须在理解文章内容，尤其在对文章的结构理解的基础上进行判断、推理，得出答案。,2011年江苏高考任务型阅读,是关于领导者是否需要道歉的心理剖析。文章段落清晰，提供的板块框架清晰易懂。个别题需要考生对文章高度概括；多数题可以直接从文中找到答案，所填词既不生僻，也没有繁杂的词形变化，学生答题流畅，总体难度不大。,20082011年任务型阅读试题考查比较,1.选择材料选材时，一般遵循阅读理解题选材的原则，但在所选文章的体裁上有所不同，任务型阅读文章的体裁主要是议论文和说明文。文章的“脉络”，即文章的结构或者框架必须十分清晰。例：1)2011年南通市三模英语试卷2)2011年江苏省英语高考试卷3)2012年南通市二模英语试卷,(二)命题技巧,2.修改短文文章的长度以550词以内为宜。(2009江苏英语试题为506；2010江苏英语试题为528；2011江苏英语试题428；2012年南通市一模试题520；2012年南通市二模试题492。)控制生词量。,3.编制试题,1)图表设计语言概括性强框架结构条理清晰尽量不用文中原句,2)空格设置重要信息词；所填单词以名词；动词；形容词或副词等实词为主；合理分配各类词。,六、书面表达,(一)试题特点,检测考生运用书面英语进行信息传递的能力。,要求考生根据所给情景用英语写一篇150个单词左右的短文、情景包括目的、对象、时间、地点、方位、关系、内容、数据等；提供情景的形式如图画、图表、提纲、信函等。考生应能：(1)根据特定的语境准确使用英语语法，选用恰当的词汇；(2)使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。,(二)考纲要求,1.选择材料确定话题话题必须清晰明了。,(三)命题技巧,内容贴近学生的生活实际，具有现代气息。提供的场景符合考生年龄特点及生活背景。,确定形式主要有列表式、中文提示、看图写话等；表述及要求必须清楚、明了，不会产生歧义；语言简洁，以词组形式呈现，列举工整。,2.编制试题,江苏省高考英语书面表达评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。3.词数少于或多于规定要求20个的，从总分中减去2分。4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5.拼写和标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可以接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。,（一）认真审题，把握要求（二）动手写1.按要求，列要点2.汉英表达的差别3.高分理由4.上答题卡（三）写完后校对a要点是否写全；b时态、语态有没有用错；c搭配有没有错误；d有无逻辑性的错误；e在必要的地方添加连词、副词，适当润色。,汉英表达的差别汉语和英语有着天壤之别：汉语讲究工整、对仗，英语强调逻辑性。如：2007年江苏高考英语书面表达：“每天锻炼一小时、健康工作五十年、幸福生活一辈子。”这三句话的内在关系应看成条件关系。不少的考生写成：“Exerciseanhoureveryday,workhealthilyforfiftyyearsandlivehappilyallourlives.”应该这样表达：“Ifweexerciseforanhoureveryday,wellhavegoodhealthtoworkfiftyyearsandlivehappilyallourlives.”或：“TheMinistryofEducationcallsonstudentstoexerciseforanhoureveryday,inthehopethattheywillhavegoodhealthtoworkfiftyyearsandenjoythewholelife.”,高分理由内容要点；语言地道，读来顺畅；有一些较高级词汇和一些较复杂的句子结构（如：复合句、倒装句、强调结构）；适当地运用了一些语句间的连接成分(如：Firstofall;generallyspeaking;tobefrank;afterthat;firstlysecondlyfinally;however;when;assoonas;before;after;atthesametime;also;still;meanwhile;aswellas;ontheonehandontheotherhand,someothers;asaresult;onetheother;bothand;neithernor;eitheror;besides;whatsmore.)书写工整、美观，卷面整洁。,考生答题情况举例,涂溻,太靠边、看不全,用中文句号,词少、不美观,词数不足,词小,涂改多,涂改不整洁,涂改太多,清晰美观,书写漂亮,范例(一)：连环画作文,如何写好图画作文？,1.审题2.谋篇3.表达,1.审题,题目,画面,文字,假设你是红星中学高三(1)班的班长李华，你们全班同学在暑假期间开展了“体验一天低碳生活”的活动。请你根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文短文，介绍同学们这一天的体验活动，并谈谈自己的感受。短文的开头已为你写好。词数150左右。提示词：disposablechopsticks一次性筷子；lunchbox餐具盒,读图,Morning:tookabus;notdroveacar.,picture1:,Atnoon:werefusedtousethedisposablechopsticks;weeachtookwithusalunchbox.,Atnight:didntturnontheairconditioners;instead,weusedelectricfans,解意,picture2:,picture3:,picture4:,Afternoon:wentshopping;usedclothbagsinsteadoffreeplasticbagsinordertoavoidthedamagetotheenvironment,1.Describethepicturesbriefly.2.Giveyourideasabouttheactivity.,2.谋篇,书面表达范文,Thestudentsinourclasstookpartinanactivityof“ExperienceaLow-carbonDay”duringthesummervacation.,范例(二)：漫画作文,下面的两幅图展示了当今青年人的不同生活方式。请你根据对这幅漫画的理解用英语写一篇短文。你的短文应包括以下内容：1.这两幅漫画描绘了什么内容?2.漫画反映了现实生活中的什么现象?3.谈谈你对此现象的看法。注意：1.可参照漫画和文字提示适当发挥想象。2.词数150左右。开头已经写好，不计人总词数。3.作文中不得提及考生所在学校和本人姓名。,读图,1.审题,题目,画面,文字,Aboystudentisaddictedtocomputergames,wastingmoneyandtime,picture1:,Agirlstudentburiesherselfinalargepileofbooks,workinghardtogetpreparedforthefuture,解意,picture2:,漫画作文三步曲1.Describewhatyouhaveseeninthepicturebriefly.2.Interprettheinnermeaningofthepicture.3.Giveyourideasaboutthepicture.,2.谋篇,3.表达,1)引用公式化语言,Part1Describethepicture,Part2Interpretthepicture,Part3Giveyouropinionsaboutthephenomenon,Part1Describethepicture,1.Asisdescribed/showninthepicture,2.Thepictureistalkingabout/shows3.Ascanbeseeninthepictureabove,4.Thepicturedescribesaninterestingphenomenon5.Thepictureaboveisabout,Part2Interpretthepicture,1.ItseemsveryridiculousthatHowever,thiskindofstoryisperformedeverywhere.2.Itistheexactreflectionof3.Thepictureindicatesthatwe4.Itisacommonphenomenonthat5.Simpleasitis,thedrawingsetsusthinkingtoomuch.,Part3Giveyouropinions,1.AsfarasIamconcerned,/Personally,/Inmyopinion,/Frommypointofview,/Onmypart,/Onapersonalnote2.Throughtheaboveanalysis,Ibelieve3.Judgingfromwhathavebeenarguedabove,itis,therefore,necessarythatsomeeffectivestepsbemadeto,2)巧用连接词,1)表示平行或选择关系aswellas,togetherwith,notonlybutalso.,ratherthan2)表示转折关系however,inspiteof,otherwise,while3)表示对比关系onthecontrary,insteadof,ononehandontheotherhand.4)表示因果关系therefore,asaresult(of),owingto,dueto,thanksto,5)表示时间、顺序关系firstly,secondly,foronething.foranother,eventually6)表示递进、强调关系whatsmore,inaddition,worsestill,moreover,furthermore,aboveall7)表示解释、说明关系suchas,forexample,forinstance,inotherwords,andsoon8)表示结论inshort,inbrief,inaword,ingeneral,onthewhole,inconclusion,写作时有意识提醒自己插入恰当连接词。,友情提醒,一要注意准确性。不能生造词汇。在英国，作文课老师常用下面这句话教诲自己的学生：Dontcoinwordsandexpressionsthatnobodycanunderstand.如：Hewalkedstraightlytowardsme.,使用复杂结构和高级词汇应注意的问题：“使用复杂结构和较高级词汇”是在有把握的情况下适量使用，一篇文章有一两个也就够了。,3)转换优化,二要注意灵活性。常见词也能表现不俗。如：“他很忙”，若表达为：Heisverybusy.就是简单的表达，但若说：Heisasbusyasabee.就属于较高级表达了。,再如：“我告诉过你多次了”，一般表达为：Ivetoldyoumanytimes.但也可表达为：Ivetoldyouahundredtimes.表面上看似乎用词太具体了，其实ahundredtimes使用的是“夸张”的修辞手法，表达不俗。,三要注意得体性。并非句子越长越好。为增加句子的长度而随意增加成分或细节，有时会造成不必要的“赘言”，结果适得其反，影响表达。请看几个例句：Hedidnthaveenoughexperience,whichisthereasonwhyhedidntdotheworkwell.(2)Thecaptainwasatall,thinmanwithabigmustache.Hewaspacingthebridgewithalookofimportance.(3)Itwasat5oclockintheafternoonthatthecaraccidenttookplace.Fiveoclockwastherushhourofthedaystraffic.(4)HewantstomakeatourofthePeoplesSquare.Itwasafine,openspaceinthecenterofthecity.,以上这些句子虽然都比较复杂，使用了复合句，并列句等，但是我们完全可以简化如下：(1)Hedidnthaveenoughexperience,whichisthereasonwhyhedidntdotheworkwell.(1)Hedidntdotheworkwellforlackofexperience.(2)Thecaptain,atall,thinmanwithabigmustache,waspacingthebridgewithalookofimportance.(2)Thecaptainwasatall,thinmanwithabigmustache.Hewaspacingthebridgewithalookofimportance.,(3)Itwasat5oclockintheafternoonthatthecaraccidenttookplace.Fiveoclockwastherushhourofthedaystraffic.(3)Itwasat5oclockintheafternoon,therushhourofthedaystraffic,thatthecaraccidenttookplace.(4)HewantstomakeatourofthePeoplesSquare.Itwasafine,openspaceinthecenterofthecity.(4)HewantstomakeatourofthePeoplesSquare,afine,openspaceinthecenterofthecity.,平时关注课文中的复杂句型，活用所学各种句型。,友情提醒,高考英语作文议论文常用句型一、高考英语作文议论文常用句型：段首句1关于人们有不同的观点。一些人认为Therearedifferentopinionsamongpeopleasto_.Somepeoplesuggestthat_.2俗话说（常言道）,4)常用句型,佳句赏析,佳作欣赏,Thesetwocartoonsshowtwocontrastingscenes.Aboystudentisaddictedtocomputergames,wastingmoneyandtime;whileagirlstudentburiesherselfinalargepileofbooks,workinghardtogetpreparedforthefuture.Theaboveimagesencouragestudentstovaluetheirtimeinschoolandtakeadvantageofeducationalopportunities.Thisdrawingmirrorsacommonsocialphenomenon,whichhasarousedoursocialconcern.Withouttheirparentsconstantsupportandadvice,orbecauseoflimitedcommunicationwithteachers,manystudentsareunabletofocusontheirfuturegoals,whichleadssometoputasidetheirstudiesandtaketoplayingontheInternet.,Inmyopinion,studentsshouldntonlykeeptheirambitionsinmind,butalsoseriouslyworkhardtowardsthem.Successrequiresbothsettinggoalsandworkinghard.Withoutaclearpurpose,onemighteasilywasteprecioustime.ConstantlyplayingontheInternetleadstofailure,whilecontinuouslystudyingguaranteessuccess.(151words),看图作文举例,下图描绘的是买卖双方相互不信任的一个具体场景。请你根据对下面这幅漫画的理解用英语写一篇短文，描述一下他们可能的做法并发表你的看法。,注意：1仔细品味图中文字的幽默、无奈，要适当发挥想象，不要简单描述。2词数150左右。,Onepossibleversion:Aswecanseeinthepicture,thesalesladyontheleftisexaminingthenotecarefullywhilethecustomerontherightischeckingthegoodsonsale.Bothofthemarewonderingwhethertheyarecheatedbyeachotherandhavethesamequestionintheirminds,“Isitreal?”Obviouslytheydonttrusteachother,whichalsoreflectssomeofthecommonsocialproblemsnowadays.Nowtherearetoomanypeoplewhoholdadoubtfulattitudetowardsanythingandanyoneelse.Indeed,therearesomecheatsintheworld,butafterall,therearemuchmorehonestpeoplearoundus.,Inmyopinion,honestyisthebestpolicy.Soweshouldtellthetruth,acthonestly,andbehonestwitheachother.Weshoulddevelopareliablerelationshipamongpeople.Onlywhenwebelieveineachothercanwebuildaharmonioussociety.(146words),范例（三）：汉语提示+表格作文,2011年2月初，福建“归真堂”的“活熊取胆”行为成了社会的热点话题。你们班围绕“活熊取胆”这一做法也进行了讨论。请你根据下表所提示的信息，用英语写一篇短文，简单介绍讨论的结果，并谈谈自己的观点。,列要点：赞成方：1.bearbilehasmagiceffectsintreatingpeoplesillnessesandnothingcancomparewithit2.anadvancedwaytoextractbearbileisbei