人教版九年级上学期第二阶段考试历史试题

人教版九年级上学期第二阶段考试历史试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 斯塔夫里阿诺斯在全球通史中指出:“资本主义定义为种以牟利为动机、以各种精心设计、往往是间接的办法、通过大量资本积累来赚取利润的制度。”下列属于资本积累的方式的是（ ）A资产阶级革命B科技发展C三角贸易D资产阶级改革2 . 12世纪晚期，获得“征夷大将军”称号，开启幕府统治的是（ ）A德川家康B孝德天皇C源赖朝D德川庆喜3 . 波兰西南部沃尔什丁市于2008年5月2日至4日举行了欧洲第15届蒸汽机车游行展示活动，沃尔什丁被称为欧洲“蒸汽机车的首都”。最早的蒸汽机车的发明者是（ ）A哈格里夫斯B本茨C史蒂芬孙D爱迪生4 . 史论结合是学习历史、分析历史的重要方法。下表中史实与结论不相符合的是（ ）选项史实结论A伯里克利改革使所有雅典人实现了在法律面前人人平等B采邑制的推行使封建等级制度开始在西欧确立C三角贸易给欧洲带去财富却给非洲带去沉重的灾难D拉丁美洲独立运动加速了欧洲封建统治的崩溃AABBCCDD5 . 某同学学习完古代两河流域一课后，整理笔记如下，请你判断他的笔记中表述有误的一项是A两河流域孕育了古巴比伦文明B汉谟拉比亲自掌管司法和行政部门C汉谟拉比实行君主立宪制D汉谟拉比在位时古巴比伦王国最强盛6 . “给我一个支点，我将撬动整个地球”这句名言是谁说的？（ ） A荷马B埃斯库罗斯C阿基米德D亚里士多德7 . 下列人物，属于文艺复兴“文学三杰”的是但丁 莎士比亚 彼得拉克 薄伽丘ABCD8 . 11、12世纪，随着城市的兴起，市民阶层对文化知识迫切需求，因此在西欧某些城市学校和主教学校的基础上开始出现大学。中世纪的大学生的专业课不包括A法学B医学C神学D化学9 . 20世纪初，人类在机器上使用的主要能源有 电力 石油 煤炭 核能ABCD10 . 从15世纪开始，欧洲许多冒险家多次进行海外探险，寻找通往东方特别是印度的道路。那么下列哪位航海家直接到达过印度ABCD11 . 有资料表明，18401864年，广州的港市地位步入了衰退期。1853年起，广州外贸中心地位逐步被上海取代。导致广州港地位变化的主要因素是（ ）A南京条约签订B洋务运动的兴起C列强资本输出加剧D第二次鸦片战争12 . 下图所示文化成就的发明和传播促进了人类文明的发展与社会的进步。关于它的说法，正确的是A最早被欧洲人称为“阿拉伯数字”B由阿拉伯人发明，先传入欧洲后又传遍全世界C最早被印度人称为“阿拉伯数字”D由印度人发明，被阿拉伯人称为“阿拉伯数字”13 . 希腊神话中的神，既有人的体态美，也有人的七情六欲，懂得喜怒哀乐，参与人的活动。这说明希腊神话的特点是A神高高在上，脱离世人B“神人同形同性”C人高于神D源于古希腊文学14 . 下图为1806年动工兴建的法国凯旋门，决定修建这座“军队光荣”纪念性建筑的是A路易十六B罗伯斯庇尔C拿破仑D路易.波拿巴15 . 为加强皇权，明太祖朱元璋废除了A科举制度B丞相制度C六部D内阁制度二、填空题16 . 杰出人物引领时代潮流，推动社会发展。请根据下列描述写出相应的历史人物：（1）他和船队完成了人类历史上的第一次环球航行。他是。（2）他在19世纪20年代发明了一种新型的交通工具，它的发明扩大了人类的活动范围。他是。（3）他的作品被认为是欧洲从中世纪向近代过渡的标志。他是。（4）他领导拉美人民赶走西班牙殖民者，被誉为“南美的解放者”。他是。17 . 新航路的开辟，凝聚着葡萄牙籍航海家的艰辛和努力。(1)1487年，葡萄牙人_率领船队到达非洲最南端的好望角，并绕过好望角进入印度洋。从此，开辟了从欧洲前往印度的海上航线。(2)1497年。葡萄牙人_率领船队绕过好望角，渡过印度洋，到达印度西海岸，实现了欧洲人从非洲沿岸到达东方的夙愿。(3)15191522年，奉西班牙王室之命，葡萄牙人_率领船队，穿越大西洋、太平洋和印度洋，返回欧洲，完成了_。三、判断题18 . 从专制走向民主，由“人治”过渡到“法治”，是人类社会发展的趋势。辨别下列史实的正误，在答题卡相应处的（ ）内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。（1）中华民国约法的颁布，在中国第一次开创了以法治国的先河，使民主共和观念深入人心，也为以后民主革命进一步发展提供了条件。（2）拿破仑法典第一次确立了民事权利平等、财产所有权无限制等资产阶级民法基本原则，成为近代欧洲各国资产阶级法典的范本。（3）美国独立战争期间，发表了人权宣言，宣告美国诞生，被称为“第一个人权宣言”。（4）1861年，沙皇亚历山大二世颁布法令，开启了一场废除黑奴制的改革。四、综合题19 . （18分）制度和机制创新是社会发展的重要推动力。阅读材料，回答问题。材料一 19世纪中期的俄国和美国（1）根据材料一的两幅图片，说出：19 世纪60年代初期，俄、美两国在经济发展中存在怎样的阻碍？（2分）它们分别是怎样解决的？（2分）材料二 20世纪20年代，苏俄有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去?”列宁做出了很好的回答：“退一步，进两步。退是为了进，为了进必须退，不退就不能进。”（2）结合所学知识回答，材料二中的“退一步”反映了苏俄经济政策发生了怎样的变化？（2分）“退一步”的结果如何？（2分）材料三苏联的一枝独秀和它所采取的“计划”方式，引起了西方世界的极大兴趣。20世纪30年代，西方人士纷纷前往苏联取经。美国的一名记者从苏联回国后告诉国人：“我看到了未来，它行得通。”一时之间，“计划”成为最时髦的名词。大国崛起解说词（3）依据材料二并结合所学回答，苏联的“计划”方式指的是什么经济发展模式（2分）？苏联的“计划”方式在美国“行得通”的具体事例是什么（2分）？结合所学简要评价这一事例。（6分）20 . 阅读下列材料材料一 1.凡未经议会同意，以国王权威停止法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。4.凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金线，超出议会准许至时限或方式者，皆为非法。9.议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会之外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。材料二一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利；为了保障这些权利，才在人们中间成立政府，而政府的正当权利，则得自被统治者的同意；如果有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权利改变或废除它，并且成立新的政府。材料三第一条：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的，只有在公共利益上面才显出社会上的差别。第十七条：财产是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要显然必要时，且在公平而预先赔偿的条件下，任何人的财产不得受到剥夺。”（1）根据材料一、二、三，分别指出这些法律文献出自哪些国家？（2）根据材料一，结合所学知识指出这一法律文献在当时起何作用？（3）根据材料二，结合所学知识指出这一法律文献在当时起何作用？（4）根据材料三，结合所学知识指出这一法律文献在当时起何作用？（5）根据上述三则材料，分析指出它们的共同之处。21 . 材料一：公元前221年，秦统一天下完成，出现了从未有的新的政治局面。在此前，周室中央对于诸侯国的内政是无法过问的，到此集权的中央政府建立没有任何人或任何势力敢与中央对抗到此“中国“二字有了具体的表现，它代表一个庞大帝国和它的土地人民。摘自中国通史材料二：大一统的时代背景，使汉朝政治文化呈现出博大雄浑的气候，这体现为各种政治制度的建设全面成熟，民族融合与国家统一的与时俱进，思想文化创造的生机勃勃，高度繁荣。纪宝成汉唐盛世学术研讨会上的讲话请回答：（1）根据材料一，概括指出秦朝从未有的新的政治局面出现了哪些变化？结合所学知识回答实现统一的秦统治者是谁？（2）根据材料二，结合所学知识从政治、经济、思想文化、民族融合分析汉朝政治文化呈现博大雄浑气候的原因。（3）综上，你认为国家繁荣昌盛的前提条件是什么？22 . 阅读材料，回答问题。大和民族是一个善于学习的民族，是学习其他民族的精华而强盛起来的。6世纪下半叶，日本社会矛盾尖锐，社会政局混乱，国家衰弱，天皇和一些士大夫决心改革，推行中国的隋唐制度，以振兴国家。（1）请说出