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文档简介

高考试题分析及复习建议,北京四中常毓喜,高考试题分析高考复习建议,高考试题分析,2016年高考,数学试卷一共有十套,全国甲乙丙、北京、上海、天津、江苏、浙江、山东、四川.,一、2016年全国甲乙丙卷分布图,二、试题特点,注重基础,控制难度,突出能力.,注重基础,全国丙卷:,第1-9题,13,14,17,18均为基础题.,四川卷:,第1-8题,11,12,13,16,17均为基础题.,注重能力,(全国丙卷4)某旅游城市为向游客介绍本地的气温情况,绘制了一年中月平均最高气温和平均最低气温的雷达图。图中A点表示十月的平均最高气温约为15C,B点表示四月的平均最低气温约为5C。下面叙述不正确的是各月的平均最低气温都在0C以上(B)七月的平均温差比一月的平均温差大(C)三月和十一月的平均最高气温基本相同(D)平均气温高于20C的月份有5个,(全国丙卷10)在封闭的直三棱柱ABC-A1B1C1内有一个体积为V的球,若ABBC,AB=6,BC=8,AA1=3,则V的最大值是(A)4(B)(C)6(D),(全国丙卷12)定义“规范01数列”an如下:an共有2m项,其中m项为0,m项为1,且对任意k2m,a1,a2,ak中0的个数不少于1的个数.若m=4,则不同的“规范01数列”共有(A)18个(B)16个(C)14个(D)12个,分析:由题意必有a1=0,a8=1.,则具体的排法列表如下:,方法二:全部情况有C62=20种;,其中若a2=a3=1,则有C41=4种;,其中若a2=1,a3=0,a4=a5=1,则只有1种;,其中若a2=0,a3=a4=a5=1,也只有1种;,所以共有20-4-1-1=14种.,分析:首先求出m的值.,圆心O到直线l的距离为,所以直线l的斜率为,根据垂径定理,点A,B,C在以D为圆心的圆上.,分析:,在点M在以O为圆心的圆上.,方法一:,所以的最大值为:,|BO|+|OM|,设AC的中点为O,连接DO,OM,则点B,D,O三点共线.,方法二:,方法三:,点A,B,C在以D为圆心的圆上.,以点D为坐标原点,DA所在直线为x轴建立平面直角坐标系.,它表示圆(x-2)2+y2=1上点与点距离平方的四分之一.,方法四:,:,新课程高考复习的对策,一、总体安排二、复习中应注意的问题,一、总体安排,19到1月;2.2-4月;35月.,二、复习中应注意的问题,1要构建合理的知识网络,全面复习2.要以基础为主,突出“三个基本”3要循序渐进,注意梯度,1要构建合理的知识网络,全面复习,第一模块:基础知识部分,包括集合、逻辑、推理证明,不等式,算法*,复数*;第二模块:函数部分,包括函数、导数,三角函数、解三角形,数列;第三模块:立体几何部分,包括立体几何,空间向量;第四模块:解析几何部分,包括直线与圆,圆锥曲线;第五模块:概率统计部分,包括计数原理,概率、随机变量、统计.,以正态分布、线性回归为例.,2.要以基础为主,突出“三个基本”,(1)准确理解基本概念(2)全面掌握基本定理公式(3)熟练掌握基本技能,(1)准确理解基本概念,解字义,知定义,明本质.,例1命题p:“若(x-1)(x+2)=0,则x=1”的否定是,若(x-1)(x+2)=0,则x1;,例1命题p:“若(x-1)(x+2)=0,则x=1”的否定是,命题p:“xR,若(x-1)(x+2)=0,则x=1”,命题q:“xN,若(x-1)(x+2)=0,则x=1”,例1命题p:“若(x-1)(x+2)=0,则x=1”的否定是,错解:若(x-1)(x+2)=0,则x1;,正解:存在实数x,使(x-1)(x+2)=0,且x1;,例3为了解本市居民的生活成本,甲、乙、丙三名同学利用假期分别对三个社区进行了“家庭每月日常消费额”的调查.他们将调查所得到的数据分别绘制成频率分布直方图(如图所示),记甲、乙、丙所调查数据的标准差分别为s1,s2,s3,则它们的大小关系为.,例4近年来,某市为促进生活垃圾的分类处理,将生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物和其他垃圾三类,并分别设置了相应的垃圾箱,为调查居民生活垃圾分类投放情况,现随机抽取了该市三类垃圾箱中总计1000吨生活垃圾,数据统计如下(单位:吨):,()假设厨余垃圾在“厨余垃圾”箱,“可回收物”箱,“其他垃圾”箱的投放量分别为a,b,c,其中a0,a+b+c=600,当数据a,b,c,的方差s2最大时,写出a,b,c,的值(结论不要求证明),并求出此时s2的值.,例5(2016年全国甲卷)某险种的基本保费为(单位:元),继续购买该险种的投保人称为续保人,续保人的本年度的保费与其上年度的出险次数的关联如下:设该险种一续保人一年内出险次数与相应概率如下:()求一续保人本年度的保费高于基本保费的概率;()若一续保人本年度的保费高于基本保费,求其保费比基本保费高出60%的概率;()求续保人本年度的平均保费与基本保费的比值,例6甲、乙二人进行一次围棋比赛,约定先胜3局者获得这次比赛的胜利,比赛结束.假设在一局中,甲获胜的概率为0.6,乙获胜的概率为0.4,各局比赛结果相互独立.已知前2局中,甲、乙各胜1局,求甲以3:1获得这次比赛胜利的概率,(2)全面掌握基本定理公式,公式的推导公式的特征公式的应用,例7(2016年全国丙卷20)已知抛物线C:y2=2x的焦点为F,平行于x轴的两条直线l1,l2分别交C于A,B两点,交C的准线于P,Q两点(I)若F在线段AB上,R是PQ的中点,证明:AR/FQ;(II)若PQF的面积是ABF的面积的两倍,求AB中点的轨迹方程.,例8由0到9这10个数字组成的从高位到低位恰好是从大到小排列的4位数有多少个?,例9某班进行联欢会,原定的8个节目已经排好节目单,现在又增加了3个节目,若原来的节目顺序不变,将这3个节目安排进去,则不同的安排方法总数为,例10今有2个红球、3个黄球、4个白球,同色球不加以区分,将这9个球排成一列有种不同的方法(用数字作答),(3)熟练掌握基本技能,易错点、检验,解:因为函数f(x)为奇函数,所以f(0)=0,即lga=0,解得a=1.,例12将3个完全相同的小球随机地放入编号依次为1,2,3,4,5的盒子中,求有球盒子编号的最大值为2的概率.,3要循序渐进,注意梯度,第一轮复习要注重基础,控制难度.,例(2013年全国2卷理)已知函数f(x)=ex-ln(x+m).()设x=0是f(x)的极值点,求m,并讨论f(x)的单调性;()当m2时,证明f(x)0.,以“导数”为例.,()解:由已知x=0是f(x)的极值点,所以f/(0)=0,解得m=1;,于是f(x)=ex-ln(x+1),定义域为(-1,+),,显然f/(0)=0,且f/(x)是增函数,所以当x0时,f/(x)0;故函数f(x)在(0,+)上是增函数,在(-1,0)上是减函数.,()解:把f(x)看成关于m的函数g(m),则显然当m2时,g(m)是减函数,所以g(m)g(2),故只要证明g(2)=ex-ln(x+2)0即可.,令h(x)=ex-ln(x+2),则,易知函数h/(x)是增函数,且h/(0)0,h/(-1)0,函数h(x)为增函数.从而当x=x0时,函数h(x)取到最小值h(x0).,综上,当m2时,f(x)0.,即ln(x0+2)=-x0,,例设函数曲线y=f(x)在点(1,f(1)处的切线方程为y=e(x-1)+2.(I)求a,b;(II)证明:f(x)1.,解:(I)函数f(x)的定义域为(0,+),,由题意得:f(1)=2,f/(1)=e,故a=1,b=2.,(II)证明:f(x)1等价于,设g(x)=xlnx,则g/(x)=1+lnx,,易知g(x)在上是减函数,在上是增函数,,从而g(x)在(0,+)上的最小值为,设h(x)=则h/(x)=e-x(1-x),,易知h(x)在(0,1)上是增函数,在(1,+)上是减函数,,综上,g(x)h(x),即f(x)1.,从而h(x)在(0,+)上的最大值为,例1求过曲线y=x3+2x上一点P(1,3)的切线方程.,解:若点P(1,3)是切点,,则由y/=3x2+2可得切线的斜率为5,,所以切线方程y-3=5(x-1),整理得:5x-y-2=0.,若点P(1,3)不是切点,则可设切点为(x0,x03+2x0),,这时切点坐标为,所以切线方程为,整理得:11x-4y+1=0.,综上,切线方程为5x-y-2=0或11x-4y+1=0.,斜率为,例2设函数f(x)=x3+ax2+bx+c,过曲线y=f(x)上的点P(1,f(1)的切线方程为y=3x+1.(1)若f(x)在x=-2时有极值,求f(x)的表达式;(2)在(1)的条件下,求函数f(x)在-3,1上的最大值;(3)若函数y=f(x)在区间-2,1上单调递增,求实数b的取值范围.,例2设函数f(x)=x3+ax2+bx+c,过曲线y=f(x)上的点P(1,f(1)的切线方程为y=3x+1.(1)若f(x)在x=-2时有极值,求f(x)的表达式;(2)在(1)的条件下,求函数f(x)在-3,1上的最大值;(3)若函数y=f(x)在区间-2,1上单调递增,求实数b的取值范围.,解:(1)由f(x)=x3+ax2+bx+c,得f/(x)=3x2+2ax+b.,又过y=f(x)上点P(1,f(1)的切线方程为y=3x+1,,所以f/(1)=2a+b+3=3,,又因为f(x)在x=-2时有极值,所以f/(-2)=12-4a+b=0,,解得a=2,b=-4,c=5.,且f(1)=a+b+c+1=4.,所以f(x)=x3+2x2-4x+5.,(2)f/(x)=3x2+4x-4=(3x-2)

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