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文档简介

教学设计表 章节名称第二单元第十四课创作作品计划学时1课时学习内容分析本课内容是让学生利用所学的知识和收集的图形素材进行作品创作。学习者分析学习者对画图软件中的各个工具都已掌握，作品创造不会有很大困难。教学目标课程标准：1、建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。2、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。知识与技能：利用所学的知识和收集的图形素材进行作品创作。过程与方法：通过教师指导，小组合作完成作品创作。情感、态度与价值观：培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识和良好的信息技术素养。教学重点及解决措施作品创作的素材选择。 解决措施：教师指导与小组合作相结合教学难点及解决措施作品版面设计 解决措施：互相展评，互相借鉴教学设计思路1、提供情境 ，导入新课2、根据作品的创作思路，收集素材。3、进行作品创作。4、互评互改。5、总结得失。依据的理论情境教学法建构主义理论信息技术应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果1、收集素材掌握素材的收集方法TOP教学软件演示操作与作品展评良好2、制作新春贺卡利用收集到的素材来制作新春贺卡TOP教学软件演示操作与作品展评良好教学过程（可续页）教学环节教学内容所用时间教师活动学生活动设计意图一、导入新课同学们，经过这学期的学习，我们已经创作了许多作品，作品的创作不光要想象还要注意平时多练，多收集图形素材。3分钟激情导入新课注意倾听提高学生的学习兴趣二、教授新知1、收集素材10分钟介绍收集素材的方法：（1）到电脑中的图形素材库中去找（2）利用数码相机拍摄一些生活中的素材（3）上网获取素材尝试用适合自己的方法收集素材学生自己动手实践掌握新知2、制作新春贺卡10分钟介绍制作新春贺卡的步骤：（1）找素材（2）将素材粘贴到绘图区中（3）输入文字1、谈谈自己的创作思路2、动手进行作品创作4、互评互改提高学生的创作能力、动手能力。3、展示作品5分钟用激励语言来评价学生作品1、展示作品2、进行作品评价3、修改自己的作品提高学生的审美能力和鉴赏能力。三、自我创作、巩固新知完成书中练一练10分钟巡视指导1、自创作品2、展示作品3、进行互评4、修改作品提高学生的创作能力、动手能力、审美能力和鉴赏能力。四、总结全课师生共同总结2分钟总结学生的表现及作品创作情况总结自己在课堂上的收获提高学生的归纳总结的能力。教学反思通过本课教学，学生能够利用所学的知识和收集的图形素材进行作品创
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