03-技装计划总结

留宾乡中心学校2012-2013学年教育技术装备工作总结 杨 健本年度我校紧紧围绕提升软硬件为教学服务的工作中心，以提高教育技术装备水平为目标，以网站建设和多媒体教学为平台，坚持管理、指导、服务、培训的工作宗旨，在上级政府和教育行政部门的关心、支持下，在“班班通”工程和区域教育现代化工程的实施大背景下，我校的教育技术装备的水平得到了进一步的提高。网络教室、实验室、图书室、体音美室等的建设和管理又上了新台阶，为推进我校教育现代化和教育信息化建设起到了不可或缺的作用，较好地履行了教育局赋予的管理职能，并取得了一定的成绩。一、领导高度重视学校成立了以校长为组长的教育技术装备领导小组，形成了由校长室、教导处、总务处、各馆室负责人组成的管理工作网络，管理机构健全。实行学校中层蹲组蹲室制度，强化对实验室、图书室、校园网、音乐、美术、体育器材和场地管理的指导工作。学校领导通过召开管理层及相关责任人会议、组织教师外出参观学习等形式，进一步提高思想认识，使大家更加明确管理好、使用好教育技术装备的重要意义。学校办公会议时常分析教育技术装备在管理、使用中遇到的问题，研究对策，及时完善各项规章制度。学校工作计划、教学计划中，明确对教育技术装备管理和使用要求。二、管理严格规范一是抓制度建设。将有关制度细化、量化、具体化，分工明确，责任到人。形成了多层次、全方位齐抓共管的局面。为进一步做好教育装备管理工作，学校根据省标中关于实验室、图书室、电脑房、多媒体室、校园网、体育器材、各专用教室的管理规定，健全完善了一系列管理制度，做到层层有人抓，室室有人管，道道关口有人把，处处责任有人负。抓住期初、期中、期末三个重点时段，突出目标责任制度、日常管理制度、定期会议制度、学习培训制度、督查考核制度等建设。1.目标责任制度。根据上级规定，学校确定了教育装备使用管理的目标，分解到部门，责任到人。科学课开出率100%，演示实验完成率100%，分组实验完成率95%。图书流通率80%，借阅率60%，信息技术课开出率100%。为提高电教设备的使用率，学校将各种录音磁带、幻灯片、挂图、教具等编排由教导处负责。以体育器材的借还登记为依据，将使用率考核到每一个体育教师。2.日常管理制度。学校新增加的教育装备，严格按照验收、登记、入册、上柜的程序，分科分类，科学存放，做到帐帐相符、帐物相符、帐卡相符、物卡相符。健全借还制度，教师要使用设备、器材，填单登记，作好记载，定期归还，检查验收；对玻璃仪器等易耗品办理报耗手续时，领导把关，签字认可；对因管理不善或不负责任造成损失的，由管理员负责赔偿。做好仪器设备的维修保养工作，如除尘、防锈、防霉、防潮，定期检查校园网运行情况，清除电脑垃圾文档。3.学习培训制度。学校根据上级安排，及时指派有关教师参加教育技术装备管理、使用的学习培训，近两年我校共派出了多名骨干教师参加了图书管理、科学实验、体育教学管理的省、市级培训。4.督查考核制度。学校制订了实验室、图书室、电脑房、多媒体室、网络中心、音乐教室、美术教室、体育器材等管理使用考核细则，细化要求、量化评分。期中各部门对照考核细则，自查初评，找出存在问题，落实整改举措。为了使装备管理工作常态化，做到随时查得起，学校还通过听随堂课进行不定期检查，及时发现存在问题，提出指导性意见。二是抓队伍管理。制度要靠人去执行才有生命力，否则只能是挂在墙上的摆设。学校按照标准配齐了实验室、图书馆、阅览室、音乐专用教室、美术专用教室、科学专用教室、美术器材室、音乐器材室、体育器材室、综合实践室等专职工作人员。为增强教育技术装备管理人员的责任性，学校相关职能部门坚持经常性的检查与督导。一查管理人员的准时到岗情况，与教师的点到要求一致；二查实验的开设情况、实践活动的开展情况、图书资料的借阅情况，与教师的教学“六认真”检查要求一致；三查各类馆室的固定资产帐册登记情况，与学校财务审计要求一致；四查图书馆、实验室、器材保管室的卫生、安全情况，与学校安全教育、卫生检查同步进行。同时，学校在完善校内结构工资时专门列出了对管理人员的考核标准。三是抓设备管理。教育技术装备是教育改革和发展的物质基础，为教育教学改革，全面实施素质教育，推进教育现代化提供了重要的物资、技术保证。这些设备技术含量高，不少是易耗产品，如何提高设备的完好率是设备管理的重要内容。我们要求学校实验室的教学仪器、存放科学，做到帐面与实物相符、总帐与专用帐相符、柜签与实物、专用帐相符。认真落实各项管理制度，做到实物有登录、使用有记载、借用有登记、损坏有赔偿、不足有补充。仪器设备的使用说明书、保修单等科技资料进行整体归档。教室里的多媒体设备也承包到班级使用和管理。每学期终，学校对各班的多媒体设备进行检查，认真履行承包合同，这样确保了教师对这些技术装备的日常管理认真到位。三、使用科学高效教育技术装备的出发点和归宿都是满足教育教学的需要，为教育教学服务，为师生服务，为不断深化教育改革服务。为实现这个最终目的，学校在用好教育技术装备上做好文章。一是积极开展师资培训，提高教师业务水平。近年来，我校组织教师参加了计算机基础知识、网络基础知识、OFFICE系列软件的应用、课件的制作的使用等若干专题讲座、培训，教师的培训率达95%以上。目前，我校有10多名教师已通过计算机职称考试。教师们学会了处理文件、学会上网查找自己需要的教育教学的资料，下载网上的教学软件，学会通过PowerPoint制作简单的教学课件，对下载的课件进行整合等。学会了系统杀毒、垃圾清理、系统还原和系统重装等简单的维修技能。目前，中青年教师都会利用计算机备课、撰写学生评语、总结、论文、制作多媒体课件。二是应用现代教育技术，提高课堂教学效益。把计算机技术引进课堂教学，是提高课堂教学效益的重要手段。目前，我校各个学科的老师都能熟练应用多媒体技术上课。先进的教学设备、科学的教学手段，不但提高了课堂效益，而且由于教师避免了重复手写备课笔记的无效工作，使教师有更多的时间用于二次备课(修改课件)、参与教研、精批作业，进而从整体上推进了教师“六认真”工作的落实。同时，也使我校教师使用多媒体技术参加市级以上好课评比的获奖人数不断增加，为教师的可持续发展提供了极为有利的条件。四、积极推进课改学校坚持面向全体学生，以学生的发展为本，在确保开齐开足的前提下，力求上足上好。积极推进课程改革，实现信息技术与学科教学的整合，教师钻研课标、教材，吃透班情、学情，积极改进教法，锤炼教学艺术，提高了课堂教学的质量和效益。成绩的取得离不开政府的大力投入，离不开上级教育行政部门领导的指导、帮助，离不开学校全体同志的共同努力。今后我们将进一步完善制度，精细管理，提高教育现代化实施水平，为开创我校教育装备工作新局面而努力奋斗。 2013年7月8日 留宾乡中心校2013-2014学年度教育技术装备工作计划 杨 健一、指导思想围绕学校特色建设，积极有效、有序地开展教育技术装备工作。坚持技术为教学服务的理念，规范办学、深入实施素质教育。以强化管理为基础，以优化服务为保障，以深入学习研究为动力，大力推进我校现代教育技术应用，努力提升效益，为学校教育技术现代化服务。二、组织机构组长：肖玉明副组长：谭贤良、陈祖民组员：陈忠萍、邬 杰、王光英、彭 棱、杨 健高明登、罗芳兰、赵 飞具体分工：管理内容姓名性别年龄学历专业职称科学实验杨健男31大专信息小学一级图 书 馆高明登男33大专数学图书馆管理员信息技术杨健男31大专信息小学一级音乐罗芳兰女30大专美术小学一级美术罗芳兰女30大专美术小学一级体育赵飞男26大专体育未定级三、工作目标1、发动广大教师大力开展资源库建设，为我校教育教学服务。2、丰富校园网的内涵，提升校园网的作用。3、开展现代教育技术应用研究于课堂教学的教研活动。4、积极进行信息技术课的教学研究工作，提高教育质量。四、工作措施1、设备使用有新成效。计算机教学要按规定开足课程。图书室全部实行网络化管理，图书流通量学期生均不少于10本。加强实验教学，实验开出率达100%。实验室、准备室不得挪着它用。2、学科整合有新突破。开展信息技术与学科整合的研讨和会课活动，实现信息技术与学科整合，实现到面普及，由学科骨干教师到所有教师推广，由示范课、研究课、公开课到常态课应用。提高针对性和实践性。继续开展教育技术论文、图书、实验管理论文、多媒体教学软件评比活动。3、保证学校经费投入。学校在公用经费中要划出一定比例用于实验仪器、药品、图书及计算机的添置与维护,按照教育现代化创建标准,添置所需仪器设备。4、业务培训有新成果。加快网络环境下的人才培训，提高教师、专业人员的素质和技能，完成教师教育技术能力培