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文档简介

公倍数和最小公倍数,第三单元剪纸中的数学,从图中,你知道了哪些数学信息?,运动会报名,剪纸作品长3分米,根据这些信息,你能提出什么问题?,用这种规格的剪纸作品,布置成大小不同的正方形展板。,宽2分米,布置成正方形展板,正方形展板的边长可以是多少分米?,最短可以是多少分米?,一、情境导入,正方形展板的边长可以是多少分米?最短可以是多少分米?,用长3厘米、宽2厘米的小长方形纸片代替“春”字摆摆看。,二、合作探究,用6个小正方形,可以摆出边长是6厘米的大正方形。,二、合作探究,用24个小正方形,可以摆出边长是12厘米的大正方形。,二、合作探究,用54个小正方形,可以摆出边长是18厘米的大正方形。,二、合作探究,想一想:摆成的正方形的边长与长方形的长、宽有什么关系?,这些数既是2的倍数,又是3的倍数。,6既是2的倍数,又是3的倍数。,12既是2的倍数,又是3的倍数。,18既是2的倍数,又是3的倍数。,二、合作探究,6,,12,,18,,24,18,,24,12,,24,2,,2的倍数,3的倍数,2的倍数,3的倍数,2,4,8,10,14,16,18,20,22,3,9,15,21,还有哪些数既是的倍数,又是3的倍数呢?,6,12,18,18,24,24,12,,6,,18,,8,,4,,10,,14,,16,,20,,22,,9,,3,,6,,15,,21,,6,12,二、合作探究,你能找出12和18的公倍数和最小公倍数吗?,二、合作探究,你能找出12和18的公倍数和最小公倍数吗?,12的倍数:12、24、36、48、60、72,18的倍数:18、36、54、72,12和18的公倍数:36、72,12和18的最小公倍数:36。,先分别写出12和18的倍数,36,36,72,72,二、合作探究,你能找出12和18的公倍数和最小公倍数吗?,12的倍数:12、24、36、48、60、72,12和18的公倍数:36、72,12和18的最小公倍数:36。,先写出12的倍数,再从中找出18的倍数。,36,72,二、合作探究,你能找出12和18的公倍数和最小公倍数吗?,18的倍数:18、36、54、72,12和18的公倍数:36、72,12和18的最小公倍数:36。,先写出18的倍数,再从中找出12的倍数。,36,72,二、合作探究,还可以用用短除法求12和18的最小公倍数。,12,18,2,6,9,3,2,3,12和18的最小公倍数是:,2,3,2,3,=,36,想一想,用短除法求两个数的最大公因数和最小公倍数时,有什么相同点和不同点?,二、合作探究,想一想,用短除法求两个数的最大公因数和最小公倍数时,有什么相同点和不同点?,相同点:都是用公因数依次去除,除到公因数只有1为止。,不同点:求最大公因数是把除数连乘起来;求最小公倍数是把除数和商连乘起来。,二、合作探究,1.用圈出4的倍数,用圈出6的倍数。,表中4和6的倍数有。4和6的最小公倍数是。,12、24、36、48,12,三、自主练习,2.,小强每步走2个桩,爸爸每步走3个桩。你能在父子两人都踩到的木桩上涂上红色吗?,三、自主练习,3.,这个班的学生可能有多少人?,8的倍数:8,16,24,32,40,48,54,6的倍数:6,12,18,24,30,36,42,48,6和8的公倍数:24,48,,答:这个班的学生可能有24人,也可能有48人。,24,24,48,48,三、自主练习,4.用短除法求出下面每组数的最小公倍数。,(1)6和15,3,2,5,6和15的最小公倍数是:325=30。,(2)16和20,2,8,10,2

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