人教部编版 八年级语文上册 第三单元第13课《唐诗五首》 同步练习

人教部编版 八年级上册 第三单元第13课唐诗五首 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是A其岸势/犬牙差互B下见/小潭，水/尤清冽C似与/游者/相乐D以/其境/过清，不可/久居2 . 下列加点词的词类活用现象相同的两项是（ ）（ ）A欲穷其林B心乐之C处处志之D凄神寒骨E中峨冠而多髯者为东坡F居右者椎髻仰面3 . 错别字最多的一项是（ ）A他在三嘱付茶房，甚是仔细。B他待我斩斩不同往日。C我最不能妄记的是他的背影。D父亲是一个胖子，走过去自然要废事些。4 . 下列各项中朗读节奏划分有误的一项是（ ）A山/不在高，有仙/则名B孤岂欲卿/治经/为博士邪C不闻/爷娘/唤女声D苔痕上/阶绿，草色入/帘青5 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A阴霾(mi)旌旗(jng)挫折（cu）风雪载途(zi)B绰号(chu)倔强(ju)蹒跚(pn)初露头角(lu)C湍急(tun)云翳(y)氛围(fn)戛然而止(ji)D眩晕(yn)瞭望(lio)谮害(zn)五行缺土(xng)6 . 下列句子中不含通假字的一项是（ ）A自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。B两岸石壁，五色交辉。C蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。D经纶世务者，窥谷忘反。7 . 对下列叙述不正确的一项是 （ ）A中国人失掉自信力了吗选自且介亭杂文，孔乙己选自小说集呐喊。B愚公移山。作者是列子，“子”在这里的意思是对人的尊称，譬如，老子，孔子，韩非子，以及宋代的朱熹也被后世称为“朱子”。C“且焉置土石 ” ，“以俟夫观人风者得焉”这两句中的“焉”都是兼词，意思是“在哪里”。D胸中有丘壑，下笔自是汪洋恣肆，比如曹操观沧海则会吟唱“日月之行，若出其中，星汉灿烂，若出其里”；毛泽东观雪景则发出“俱往矣，数风流人物，还看今朝”的慨叹！二、句子默写8 . 古诗文默写。 （1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（2）_，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）（3）从陋室铭中“_，_”一句可以看出陋室主人交往之雅。（4）在阅读三国演义的过程中，如果用一句直接刻画少年孙权英雄形象的诗，来表达对他的赞赏之情，你会想到的诗句是“_，_”。三、对比阅读阅读下面两段文字,完成下面小题。（甲）舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织;食不加肉,衣不重采;折节下贤人,厚遇宾客;振贫吊死,与百姓同其劳。终灭吴。(选自史记越王勾践世家)9 . 解释下列句子中加点词的意思。(1)行拂乱其所为（_） (2)法家拂士（_）(3)而后喻（_） (4)苦身焦思（_）10 . 将下列句子译成现代汉语。(1)所以动心忍性,曾益其所不能。(2)坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也。11 . 下面对两篇文章分析不正确的一项是（ ）A孟子,名轲,战国思想家,是儒家学派代表人物之一。孟子是记录孟子及其弟子言行的著作。B甲文第一段先列举古代圣君贤臣起于微贱的事例作为论据,得出要增长才干,必须先经受艰苦磨炼的观点。C甲文第二段先反面分析人才造就的主观因素,再从正面分析治理国家没有忧患的危害性。D乙文中越王勾践“身自耕作,与百姓同其劳”正是他遭遇战败后“困于心,衡于虑,而后作”的具体表现。12 . 结合越王卧薪尝胆的故事,说说你对“生于忧患,死于安乐”的理解。四、情景默写13 . 古诗文默写(1)_，夜吟应觉月光寒。(李商隐无题(2)海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）(3)范仲淹岳阳楼记一文中，借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：_，_。(4)古诗词中蕴含着丰富的“核心素养”方面的资源。杜甫的“_，_。（茅屋为秋风所破歌）心系寒士，体现出的是“社会责任”；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”心怀国家，体现出的是“国家认同”；王维的“_，_（使至塞上）诗中有画，体现出的是“审美情趣。五、课内阅读阅读下文，完成下列小题记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。14 . 本文作者是_（朝代）的_（人名）。15 . 用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。怀民亦未寝，相与步于中庭。16 . 下列理解不正确的一项是（ ）A第句交代了夜游的时间、地点和起因。B第句写出了作者与张怀民的情趣相投。C第句描写了承天寺庭院清幽空明。D第句流露出作者遭贬后复杂的内心感受。六、诗歌鉴赏古诗阅读送别李白斗酒渭城边，垆头醉不眠。梨花千树雪，杨叶万条烟。惜别倾壶醑，临分赠马鞭。看君颍上去，新月到应圆。（注）诗人于渭城置酒送友人回颍上之作。斗:计容积的量器,十升为斗十斗为斛。这里形容饮酒之多。渭城:即秦都咸阳故城,唐代从长安往西去的,多在渭城送别。垆头:酒坊,酒家。醑(x):美酒。17 . 下列的理解或赏析,不正确的两项是（ ）A从题材来说,这是一首送别诗,它的体裁是五言绝句。诗人融情于酒,又寄情于景。雪、杨叶、马鞭、壶醑和新月,这些都是送别的意象。B首联写出了送别的地点和送别酒宴的热闹场景。作者在送别友人的宴席上喝得酩酊大醉,这体现了他对友人的不舍,也是他抑郁不得志的苦闷的宣泄。C“杨叶”即柳叶,“柳”与“留”谐音,古人折柳相送的传统由来已久。在这首送别中,作者把自己的深情厚谊寄托在“梨花”“杨叶”这些意象中,使读者产生共鸣。D颈联是全诗的点题句,交代了举行酒宴的目的-送别友人。在送别友人的宴席上,诗人“倾壶”一饮,待到要分别时,“马上赠鞭”,以示纪念,尽管舍不得却无比豪迈。E尾联让人回味无穷。送君千里,终须一别,目送友人“颍上去”,想象着友人的路途,这在李白诗文中同样很常见,如“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”。18 . 请从修辞的角度，简要赏析颔联“梨花千树雪，杨叶万条烟。”阅读下面这首诗歌，完成下面小题入若耶溪（唐）崔颢轻舟去何疾，已到云林境。起坐鱼鸟间，动摇山水影。岩中响自答，溪里言弥静。事事令人幽，停桡向余景。19 . 下面对这首诗内容理解错误的一项是（ ）A首联“轻舟去何疾”和“已到”这几个字，传达出诗人由于舟行迅疾、将入佳境而激起的欢快、惊喜之情。B诗歌的三、四句，描写诗人到达云门山下，在清澈如镜的溪水上轻轻荡桨，畅游山水风光的情景。C诗歌的颔联着重写动态，从鱼鸟、山水和诗人自己的活动中表现一种“空灵”的境界，既清澈、空明，又灵动、有情趣。D诗人在这首诗中之所以着意渲染若耶溪水色的清澈和环境的幽静，正是为了表达自己喜浊厌清、好闹恶静的心境。20 . 下面对这首诗鉴赏有误的一项是（ ）A颈联诗人并未把清溪写成一片死寂，而是运用以静衬动的手法渲染出清溪的幽静。B诗人并没有正面描写溪两岸的青山、绿树、溪花、幽草，而是着意抒写自己同美妙大自然的感应与融合。C全诗抓住一个“幽”字，运用侧面描写的手法突出若耶溪的静，传达出诗人愉悦、平静、无拘无束的心情。D此诗是一首五言律诗，二四六八句押韵，使得诗歌富有音韵美。21 . 阅读下面的诗歌，完成下列小题。竹里馆（唐）王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。（1）诗中写了哪些景物？营造了怎样的意境？（2）“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。说说诗中“独”字好在哪里？22 . 从唐朝诗人白居易的这首诗里选出2个字，可以作为这首诗的题目，并简述理由。兀兀寄形群动内，陶陶任性一生间。自抛官后春多醉，不读书来老更闲。琴里知闻唯渌水，茶中故旧是蒙山。穷通行止长相伴，谁道吾今无往还。题目：_理由：_阅读下面的唐诗，完成后面小题竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。23 . 下列对诗歌的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）A此诗作于王维晚年隐居蓝田辋川时期，写山林幽居情趣，属闲情偶者。B前两句写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。C后两句运用了拟人化的手法，把倾酒眷银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。D四句诗的用字造语气势磅礴，妙谛自成，境界自出，蕴含着一种特殊的艺术魅力。24 . 下列诗句中，和本诗表达的情感截然不同一项是（ ）A返景入深林，复照青苔上。B明月松间照，清泉石上流。C朔气传金柝，寒光照铁衣。D涧户寂无人，纷纷开且落。阅读下面这首诗，然后完成下列小题。鸟鸣涧王 维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。25 . 结合诗的前两句，用一个字概括山涧的特点 。26 . 请简要分析作者在诗歌中所透露出的情感。27 . 宿石邑山中韩翃浮云不共此山齐，山霭苍苍望转迷。晓月暂飞高树里，秋河隔在数峰西。【小题1】阅读上面的一首诗，回答问题。首句“浮云不共此山齐”采用了什么手法？表现了作者怎样的情感？ _有人认为将第三句中“飞”改为“隐”更妥帖，你同意吗？请简要说明理由。_七、课外阅读阅读文言文，完成下面小题。晏平仲婴者，莱之夷维人也。事齐灵公、庄公、景公，以节俭力行重于齐。既相齐食不重肉妾不衣帛。其在朝，君语及之，即危言；语不及之，即危行。国有道，即顺命；无道，即衡命。以此三世显名于诸侯。越石父贤，在缧绁中。晏子出，遭之途，解左骖赎之，载归。弗谢，入闺，久之。越石父请绝。晏子戄然，摄衣冠谢曰：“婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？”石父曰：“不然。吾闻君子诎于不知己而信于知己者。方吾在縲绁中，彼不知我也。夫子既已感寤而赎我，是知己；知己而无礼，固不如在縲绁之中。”晏子于是延入为上客。（注释）危言：直言。衡命：权衡利害得失才行动。缧绁：这里指囚禁。戄然：惊异的样子。28 . 解释下列句中加点的词语。（1）摄衣冠谢曰（_）（2）于是延入为上客（_）29 . 用“”给下列句子断句。（共两处）既 相 齐 食 不 重 肉 妾 不 衣 帛30 . 翻译句子。（1）婴虽不仁，免子于厄，何子求绝之速也？（2）马之千里者，一食或尽粟一石。（马说）（3）其岸势犬牙差互，不可知其源。（小石潭记）31 . 结合选文，说说晏子是个怎样的人。八、语言表达32 . 现如今，住房条件都得到改善了，而刘禹锡认为“陋室不陋”，以住陋室为荣。有人认为这与当今时代精神不符，理应将此文从初中课本中去掉。对此，你有什么看法？九、作文33 . （写法借鉴）作者善于运用动静结合的方法写景。如雪景是静物，但“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”让静静的雪“动”了起来，这种写法叫静物动写。（片段仿写）请你运用静物动写的方法写一段文字。十、其他34 . 请找出下列语句的错误并加以改正。四面山的瀑布最为十分壮观。有大小瀑布100多处。瀑布倾泻激荡，掀起满天水雾，轰然恬静，数里之外也能感受到其威势。望乡台瀑布高150多米左右，宽40米，居我国高瀑之首；水口寺瀑布高94米，悬挂在一个天然洞穴之下，景象奇特；鸳鸯瀑布比翼齐飞，撩人遐思。（1）第一句应当改为“”；（2）第二句应将“”一词改