《世说新语》两则

世说新语两则,刘义庆,世说新语是一部以汉末、魏、晋士人生活为题材的小说，是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作。编撰者是刘义庆。南朝宋彭城（江苏徐州）人。“志”是记的意思。“志人小说”主要是记述人物言行事迹。,世说新语内容介绍：,一、记述优秀人物的美好品德。,二、表现当时“名士”放荡不羁的生活态度。,三、暴露魏晋统治者残忍的本性和奢侈的生活。,走近作者:,刘义庆(公元403-444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除世说新语以外，还有幽明录宣验记等小说和文集，但已散佚。,世说新语两则，两个故事都是写古代聪颖少年的故事。咏雪讲的是晋朝著名文学世家谢氏家族里的一个故事。在一次家庭聚会中，谢道蕴表现出了咏絮之才。陈太丘与友期讲的是汉末名士陈纪七岁时，对父亲的朋友侃侃而谈的故事。,课文内容简介,没枝没叶没人栽，一夜北风银花开。花儿随风漫天舞。天地山河全变白,咏雪,雪骤差可拟无奕女谢道韫尊君在不,zhu,chn,y,yn,fu,掌握下列字的读音,一读,读准字音，正确停顿；,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。世说新语,二译,结合注释自读课文，圈画出不能解决的文言字词。小组讨论，解决疑难问题。本组解决不了的问题，提交全班讨论。,文言文九字翻译法,1、留（专有名词，人名等照译。）,2、补（补出省略成分，如主语，宾语）,3、删（删去不译的词语）,4、换（把古词换成现代词）,5、调（调整倒装句句序）,6、选（根据上下文，选用恰当的词义）,7、译（译出实词、虚词、活用的词、通假字）,8、固（固定格式的固定译法）,9、意译（如果文言文中的比喻、借代、引申直译不通的话，用意译）,文言文九字翻译法,咏雪,1、谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。,家庭聚会,子侄辈，指家中年轻一代人。,在一个寒冷的雪天，谢太傅举行家庭聚会，跟他的子侄辈们讲解诗文。,讲解诗文,2、俄而雪骤，公欣然曰“白雪纷纷何所似？,不久、一会儿,不久，雪下得急了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”,高兴的样子,所似何/像什么,急,3、兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”,差不多可以/相比,他哥哥的长子胡儿说：“空中撒盐差不多可以相比。”,4、兄女曰：“未若柳絮因风起。”,趁，乘,他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘着大风飘起。”,比不上,5、公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。,就是,太傅大笑，非常高兴。道韫就是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。,世说新语两则,填空（1）“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交待了时间、地点、人物、事件等要素。,寒雪日,内集,谢太傅与儿女,讲论文义,找出本文的古今异义字,儿女,文义,因风起,家中的子侄辈,子女,诗文,文章意思,凭借,因为,1、下列人物叫什么名字？,谢太傅：胡儿：兄女：左将军：,谢安谢朗谢道韫（yn）王凝之,三、问题研究,问题探究：,1.咏雪给我们营造了怎样一种家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的？2.“公大笑乐”，笑什么？乐什么？我们可以从哪里看出作者的倾向？,家庭氛围：融洽、欢乐、轻松、温馨等，词语：“寒雪、内集、欣然、大笑”等。,文章最后介绍了谢道韫的身份，暗示出作者对她的欣赏。,3文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意?,表示一种赞扬和敬佩，暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。,、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?,参考：前者写的好，因为雪的颜色和形态跟盐相似（形似）；后者写的好，因为雪的飘飞和柳絮的飘飞接近（神似）。,问题探究,柳絮因风起,形,神,文化内蕴,飞扬之态,轻盈之雅,韵,2、你怎样理解“公大笑乐”？（1）对两个答案都表示满意。（2）“笑”前喻，“乐”后喻。（3）为“柳絮”一喻而“笑乐”。,说说还可以用哪些事物来比喻雪。,四、深入理解,忽如一夜春风来千树万树梨花开,岑参,燕山雪花大如席纷纷吹落轩辕台,-李白,窗含西岭千秋雪门泊东吴万里船,杜甫,毛泽东,课后作业：,1、每人搜集几首自己喜欢的咏雪诗，并背诵下来。2、背诵咏雪。,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,陈太丘与友期,陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，,陈太丘与友期,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：,“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”,友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”,元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；,对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，,元方入门不顾。,1、通假字：尊君在不：通（否）,文言文知识积累,2、古今异义：陈太丘与友期古:约定今:日期太丘舍去古:离开今:前去,前往下车引之古:拉今:引用元方入门不顾古:回头看今:照顾或顾客,文言文知识积累,3、一词多义:俄而雪骤（不久）相委而去（就，然后）,4、称谓大全：君：对别人的敬称，犹今之“您”。尊君：对别人父亲的一种尊称。家君：谦词，对人称自己的父亲。,找找错误在哪里？,主持人：“不久前，你父亲去世了。首先，向家父的过世表示哀悼。”把“家父”改为“令尊”,文言文知识积累,5、特殊句式:陈太丘与友期行，期日中。（友人）过中不至，太丘舍去，（陈太丘）去后（友人）乃至。,元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久不至，已去。”,元方,家君,文言文翻译方法指导,1、留：专有名词，国号，年号，人名，地名，物名，职称等，可照录不翻译。,例：元方陈太丘（人名）,、补：在翻译文言文时应补出省略成分。,例：去后乃至去后（友）乃至待君久不至，已去（家君）待君久不至，已去,、选：选用恰当的词义翻译，文言文中一词多义的情况很常见，因此选择恰当的词义进行翻译。,例：去后乃至、才、竟然、就是,、译：译出实词、虚词、活用的词和通假字。,例：文言实词：元方时年七岁那年日中不至，则是无信信用,文言文翻译方法指导,文言文知识积累,6、重点语句翻译:(1)正午过了那朋友还没来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才到。（2）那人便发起脾气来，骂道：“你父亲不是人啊！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自己走了。”,文言文知识积累,6、重点语句翻译:（3）元方说：“您跟我父亲约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对着人家的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。”（4）那人感到惭愧，便下车想拉元方，和元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。,陈太丘与友期,考考你:,补出课文中的省略部分。,例如：期日中，过中（友）不至,陈太丘与友期行，期日中，过中（）不至，太丘舍去，去后（）乃至。元方时年七岁，（）门外戏。客问元方：“尊君在不？”（）答曰：“（）待君久（）不至，（）已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委（）而去。”元方曰：“君与家君期日中。（）日中不至，则是无信；（）对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。,友,友,于,元方,家君,君,家君,人,君,君,问题探究,文章结构：,一、友人失约，太丘舍去。二、友人发怒，元方巧妙应答。三、友人惭愧，元方不顾而去。,思考问题,1、文中“君”“家君”“尊君”的称谓有什么不同？,君尊君家君,古代用于第二人称的一种尊称。,对别人父亲的一种尊称。,谦词，对别人称自己的父亲。,世说新语两则,2、“期日中，过中不至”说明陈太丘的朋友是个怎样的人？,是个不守信用，没有时间观念的人,“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”,3、元方指出了父亲友人的哪两个错误？,聪明、勇敢、明理（或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿,友人到底是一个怎样的人？,课文中，友人与陈太丘“期日中”，结果“不至”，可以看出他言而无信，不守信用；到来之后，问元方“尊君在不？”表现得较为有礼；当得知陈太丘已先行离去，不反省自己的过失，反而怒责太丘，粗野蛮横，十分无礼，可以看出他是一个缺乏修养、没有礼貌的人；在元方一番义正严辞的批评后，他“惭”“下车引之”又表现得较为诚恳，有知错勇改的精神。,通过查阅资料，获知友人是比陈太丘官高两品的官员，平素对陈太丘傲慢无礼。,3.友人到底是一个怎样的人？,问题探究,言而无信，不守信用。,缺乏修养、没有礼貌。,比较诚恳，知错能改。,元方的性格特点如何？或陈元方是一个怎样的人？,问题探究,聪明、勇敢、明理（或）：懂礼识仪，机智聪明，刚正不阿,性格直率，好恶情感易外露。,在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？,七嘴八舌,5、元