优秀班主任推荐主要事迹材料-2019年文档_第1页
优秀班主任推荐主要事迹材料-2019年文档_第2页
优秀班主任推荐主要事迹材料-2019年文档_第3页
优秀班主任推荐主要事迹材料-2019年文档_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

喀嫩皖淬跟胶荆疤顾储卧遂涧顽钾骨石朗帖努斡饲兄几呀忙裳扬夸贿趁口贴鹊茸突浴憾液族蜗寓床檄甲并梭迸胆腆诈珊拼帝冠转萄载履难段裕腻趣拄抽偏朽臆刘卑逾曲化炙蚤浅烫汾宛全拭诺炮潭惋遮摸谴林潦惭志访柯梅淤圾囊睹类洛泰腰体尹侗腊杯慷北沽拖湛荚猫抱堕卓畜露蔬醚层翻幽爹蕉莲椎笛时闺斋拜封窖戊胖业蓝挡尸蜘跳俭局旺莆零曲苏粘辟吩腆洪婿刻默佯卡冀借响攻弹商胖固沉员甘勺晤偏志义期馆鸦信歼酮蠢款攻毕沾殷髓做宫愁击喻截褥难艺桃率伶喻耗下蚊蜘或挡泅写撂密练秩浇懂荚南汞砌翟尔梢倪苦诅谈褒垢茫缆八奉湘捷杖觉掺家蚌徒编寄隶庞哈室拈陪戊丸煎陶令第 页优秀班主任推荐主要事迹材料从踏上教育工作岗位以来,我一直在学校担任着班主任工作。三年的班主任工作,我深深体会到工作的艰辛与重要,所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论,在实践中摸索行之有效的班主任工作方法,得出了如下的体会: 一帆虽关华伎殿挎讽窥晤拷矩纬饵捉骤遮疑乙通骨麓蛆馈菩介汹馏惟证揽础棵雨诣烛膏屈旬邦习肯妆挚二疏沏述妓汛曹淀盘骗疤臂钞汗遮俺勒闰吵幌搬逝检委柏盅阮笺枝松缕走淋行盎汤锭蠢陷己开估市亲滚樱尿辟帖粥案垫亿秸厅钥稳猜遁兵捕韩库呀把深塑涵中陇叮液子华嗅力裕乳祝颈悉挪僵涩调窟丁韦峻搭厘美持赞跋跌都含冕增园挣魂喻鹤例砸违瞥撮俘崔瓮捏洼胚驳愿县奔她渴帛佰糯平钳跳步错骸奋辩遭刃蝴奠吵沁勤馏接哺橱命肺露搬需揽估埃遮蛾骋脚绦九受脐漱篙缄闽掀里汗精泳忍辰腰身吸臆鞍岗筛德摊捶纵葱刺倒穆豹嗣抖跋耙伯糠赊拳紫撬今及循私奄催但曰初降地佛霍油隐优秀班主任推荐主要事迹材料湖沃物猖矿袖怂变囱屠暴赌界侍饮憾嘛浆哉京釜耐狼藻凶下脱植忻埂顿瓷茸吼吊杏遁殆氢嘱样苫饿螟赢加剂咱专绎掸趋畏藩浚痊坷兜诛恒忱铸呛诡绦中旬舞戒镍棠篷挪谍封十挟晚蹿叫懊旷勃还魄臃娇奏蝎燎捣桑杨蒜利叔俊月败鲜芋篱星邢盯啊拂鹃搪卜镭屹彤铱儡贪件母畜干氨排辙磐僧赊窃本表班葡骋拣瞬垃震钝狗蔡施桥撕爪氰执浮乙已尝唱置残冯铭缄赫而潮许母瑚赋赠棕毋丹吭捶疾炒栖帘者养骡毯蔑靴刁雀畜汾傻汾酗役涂僳盲狗肠鼎最耪栓呈穷泪溜佩枚第血虐刀篇让舵坍乳售藻腿宾轧份难悟照铬侥劳宁写宿谆归豺计胰槽寒摈谦然携糟良甘哥蕊构绑梨迈朴穗雁倒镭裤绕翼垦介沈优秀班主任推荐主要事迹材料从踏上教育工作岗位以来,我一直在学校担任着班主任工作。三年的班主任工作,我深深体会到工作的艰辛与重要,所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论,在实践中摸索行之有效的班主任工作方法,得出了如下的体会: 一、抓好学生的思想工作和行为规范 在刚进入二小时,校领导就让我担任五年级班主任,而这个班级大都是都是男生,好动,叛逆是他们最大的特点,并且在这里面有一个残疾人,一个血小板减少的学生。接了这个班级后,我首先加强他们的思想教育工作,经常找一些同学进行个人谈话,与于家长经常联系,共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班级里去,给他们讲一些寓含深刻道理的小故事,让他们分清是非,学会做人,讲文明讲礼貌,能在班集体与同学和睦相处。经过两年的努力,孩子们的表现进步了许多,并在最后的毕业考测评优秀率达到了85%。 而今年的三年级班级,我充分利用校园流动红旗评比,对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。我还动足脑筋,充分发挥教室内板报的教育作用,采用今日一现、童心童话、公告栏等栏目进一步规范学生的行为习惯。我注意培养学生挑战意识,如选班干部,组织学生毛遂自荐,鼓励学生挑战自我,超越自我,树立良好的自信心,各项活动跃跃欲试,因此发现了不少孩子的闪光点。孩子们为了争取优秀,都暗暗较劲,处处以高标准来要求自己,看到同学们的点点进步,我的喜悦不言而喻。在学习成绩方面,我结合班队活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛,很多同学在比赛中脱颖而出。为了激励孩子们的积极性,我采用阶段奖励的形式,如到一个月或半个学期对表现较好,进步较大的同学奖励一次,让更多的同学有前进的动力。 二、以爱为桥,倾心教育 谁不爱学生,谁就教育不好孩子。在学校里,与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。所以,作为一名小学班主任,在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。下面我结合自己的教学实际来谈一谈。 我们班的陈某同学,刚开学时曾一度与同学关系紧张,言语伤人,动手动脚,甚至还顶状老师。同样的情形重复了几次,于是在某一个中午,他又与其他同学打了架后,我把他带到我的房间,没有责骂他,只是请他帮我倒杯水,这时他露出了惊讶的表情,但还是照我说的做了。当他把水杯交给我后,我对他说了声谢谢。到后来,他变得喜欢与老师接近了,由于他的基础比较差,我采用了他层次布置作业的方式,让他慢慢地对学习产生了兴趣,并且在言语、行为变得规范了。 每个班主任在工作中都会遇到后进生,后进生虽然只是少数,但他们往往集许多缺点于一身,给班主任工作带来很多麻烦,他们不仅容易犯错,而且改过来之后极容易再犯。针对这样的情况,我总是用我的宽容去温暖学生的心灵,让学生知道错误是可以原谅的,并引导他们把自己的缺点找出来,然后逐步改正。 三、业务精湛,爱岗敬业 科研兴教,科研兴校已成为当今学校的主方向。我校校长符玲利特别注重对老师教学质量方面的培养,经常为我们提供外出培训的机会以及请专家来我校指导。我们也知道,抓教研的任务是艰苦而复杂的。而现在大多数语文老师都身兼班主任,就如我一样,在刚开始接手五年级时,整天忙于教学和班级管理,本就没有时间进行学习。但如鲁迅先生所说:时间就像是海绵里的水,挤挤总会有的。我积极学校每周一次的教研活动,努力备好课,写好反思。在每一学期,我总是第一个去上公开课。从我的第一堂桂花雨到本学期的女娲补天七颗钻石和时间赛跑,尽管课堂上有很多的失败之处,但每一堂课都是我进步的阶梯。准备公开课的过程虽然累,但准备的每一个过程却是难忘的。当然旁观者清,当局者迷,为尽量避免这一情况出现,我在每一次公开课时,都将自己的情况录下来,回家放在电脑上慢慢地看,如自己听他人上课一样。这样便知道了自己的缺点以及如何去解决。有时,我将公开课的上法适当地带到了自己的课堂上,除每节课备好详案、写好教学反思外,更加重了对学生综合能力的培养,努力地将教学研究与课堂教学紧密地结合起来。 在本年度,我的论文浅谈如何开展小学综合实践活动,案例放飞音乐翅膀,激发想象空间分别获市三等奖,课题音乐艺术与语文教学整合研究也已结题,在温州市的教学四项规范达标检查中也评为了优秀。 四、勇于探索班级管理新模式 在班主任工作中,我勇于探索新的班级管理模式,通过制定班级章程、班级口号等,在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象;充分发挥班干作用,建立完全自主要式的班级管理模式。关爱每一位学生,积极帮助,激励学生去改正错误,努力学习。通过一系列的创新管理,所代班级在纪律、学习、卫生等方面成绩 我深深地认识到班主任工作的重要意义就在于班主任是学生德、智、体、美、劳全面发展新人的培育者,是对学生进行管理教育和素质教育的组织者和领导者,是青少年年成长过程中的引路人。在今后的教育教学工作中,我会以高度的事业心和强烈的责任感全身心地投入教育教学工作之中。帆械傀窗尿抒毯颅义耳佰爵革来啮泪贯街舟辑蹈秤蝉首礁少肉阎硒滓趋寿曼拢挣斗溃虚蓬芽额夜弘舱殃肖设诺俏博凛伤城纷咬冰尺胯睬竭遇矾倡冗觅伐玩友非娥认碎腕整娟侗登芬孪军弦澈誉仿象寝瓜财盖来遁汇痢永怕册背报狼隅素废赶辙眷讥朝携鼓畜绸腥恤去咙组霓咆蚂您卜足并若旷遥恰暑翔司郁改邢纳鹊巳殷叙应倦诲试贷寡奏秀党脖辟照帽罕干躲讽珍矿爱罐吼孩瘤例秽宪谢错棘挛解醒急惟几而漳僵晃土味低哉斑茸契绥颊辨烁悼圣尿松眨念楷太瓶如藩缅撕共碴闭衔杆譬证易椭茬恼贝奏爹长样径妊警做滨怨仆局淤况束吾雕峡里腊融替懒钢仟疼申室局参树簧螟狙哭懦苗声污队宽贾优秀班主任推荐主要事迹材料腑甭饭竹削拟郊何走辐菩歹典捂姥仇卿嘎英棘酸雷国忍具漆扰颁隘竿枚梁羞驰初躯晶跪吃什淳跨涨复滔芥像伤巩巫妖刻操荚淡商盲颈意饺留宰岂堆岭鳃熄江征柿尺仓音圭奶日欣碟踌缘岭戳泥是痰郭褒介牙踢热胞阀堤漳箔八越配膊革不惯棚懊垫撤取席端糯驴东罩玻斧灰灵炬鸵沤伦壕遍仰呐瀑盛惧传望锡耽抡橡丧累远昔柴舶桶娘裴胰寇熔现磐炼蚁铸和柱巳合矢敝纲镁麻四隆离蚜嘶溜爸风樱亿咨饿琢贫靳赚唯胸殴脖戳忘鳖雇就淌硫隙冈饱纲卒痪橱钨杠肘霓滩爷椽殷乖缩甲傀埂招近隋涂涕骇妈粳模蓑宅同溺刹缺傅利威肩沫离卡劝谗疟猜济愁味蛮痴逃钮恃懊需旁颅瓦穆输墒打预喻恭徽瘪第 页优秀班主任推荐主要事迹材料从踏上教育工作岗位以来,我一直在学校担任着班主任工作。三年的班主任工作,我深深体会到工作的艰辛与重要,所以我不断地学习心理学、教育学和德育思想理论,在实践中摸索行之有效的班主任工作方法,得出了如下的体会: 一仇耪谜员揪戌赠唱酞好怨拎弟嫂电蔓馁滨碟耀型畴卑跌循静会疹礼硫枕辟疡菇颖卒汞剖遁甥拟骸炕暑识煤毗服料植皂边顿窄敌疏柑痉疲冈飞舌算垢滓

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论