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文档简介

第五课多元文化“地球村”第二框做友好往来的使者,第一目：开放的胸怀,第二目：搭起文化的桥梁,活动,小品表演：分蛋糕我过生日，为一起参加聚会的西方同学分蛋糕。西方朋友过生日时，我才发现，她分蛋糕的方式与我截然不同。,思考问题：,如果你是主人公，会怎么办？你认为外国朋友会怎样分蛋糕呢？有人说，在20世纪七八十年代，开放意味着穿喇叭裤、代蛤蟆镜，在今天，你认为开放的胸怀意味着什么？,开放的胸怀意味着：客观、平等的态度尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,欧洲的汽车文明,中国的城市的交通问题,思考：,开放的胸怀意味着：客观、平等的态度善于虚心学习其他文化的优点和长处,1.你对“只有人才是万事万物的红灯”这句话如何理解？2.欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？,曾侯乙墓出土的编钟,毛笔,景德镇瓷器,秦始皇兵马俑,长城,天坛,泰山,1200岁：乐山大佛有了保护节2002年9月1日，以“保护我们共同的遗产”为主题的乐山国际旅游大佛节暨首届世界遗产保护节开幕。,讨论：你关心“圆明园事件”吗？你认为中学生对于保护本民族文化担负什么责任？,最近，“圆明园事件”愈演愈烈。从湖底防渗工程到湖心岛事件，再到“万春园别墅”事件，圆明园的系列事件引起社会各界广泛关注。,毁掉了巴米扬大佛的国家,一名伊拉克男子在被毁的伊拉克国家图书馆搜集书本,一个国家的历史文明，最好的栖身之地就在博物馆，但在伊拉克，博物馆是这个国家最深的痛。,一辆美军坦克停在巴格达的一所博物馆内,讨论：看了阿富汗塔利班政权对文化遗产的摧残和美国军队对伊拉克古巴比伦文化的破坏，你们有什么感受？作为地球村的村民，我们应该怎样对待各个民族的文化？,尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化,返回,小调查：,你喜欢中国书法、国画、民族乐器(二胡、古筝等)吗？你是哈韩族（哈日族）吗？理由是什么？作为中国人你是否感到自豪？理由有哪些。,知识应用,在经济全球化、政治多极化、文化多元化的今天，我认为中华优秀传统文化A、是我们民族的文化之根、文化之魂，应当继承并发扬光大B、虽有价值，但已经不合时宜，无须继承下去C、对于它的内容和价值，我都不太清楚D、认真学习，用它来指导我们的社会实践,多姿多彩的世界文化,中法文化年北京风情舞动巴黎,正确对待不同国家和民族的文化,开放的胸怀意味着以客观、平等的态度来面对不同的文化，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点和长处。保护和展示本民族的文化，是我们义不容辞的责任，对其他国家和民族的文化，应尊重、珍惜和保护。以开放的胸怀来做友好往来的文化使者。,今天我们学习了哪些知识？,第二框：做友好往来的使者第一目：开放到胸怀1.客观平等的态度2.保护优秀文化3.具备全球意识第二目：搭起文化的桥梁
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