鄂教版九年级语文升学考试3月模拟试卷

鄂教版九年级语文升学考试3月模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 次弟 在途 二氧化硅B . 骨骼 携带 夜幕降临C . 迁徙 缄默 应急错施D . 瞄准 惟幕 有益无损2. （2分） 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A . 新中国成立60年来，人民生活发生天翻地覆的变化，消费水平明显提高。B . 看了火箭队和湖人队的比赛，几个NBA球迷正在津津乐道地谈论着巨星姚明的突出表现。C . 现代社会信息量与时俱进，上网已成为追求时尚的中学生经常挂在嘴边的炙手可热的话题。D . 初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。3. （2分） (2019八下吴兴期末) 下列关于文学常识的说法正确的一项是（ ） A . 诗经分为风、雅、颂三部分，其中“风”常用于宴会典礼。B . 小石潭记和马说的作者均为“唐宋八大家”之一。C . 呐喊和朝花夕拾是鲁迅的短篇小说集，社戏一文出自呐喊。D . 苏菲的世界常因其有着深奥晦涩的哲学“高冷”面孔而不受大家欢迎。4. （2分） 下列依次填入文段面线处的句子，最恰当的一项是（ ） 阅读给予人的馈赠与帮助可谓无穷，它是一种最好的心灵涵养方式。阅读可得良师益友，_；阅读让人心生安宁，_；阅读亦能怡情养颜，_。黄庭坚说三日不读书，“对镜觉面目可憎”，多年沉淀积累，琢颜如玉李涉语：“偷得浮生半日闲。”静坐一隅捧卷而读，内心澄激于谦有诗：“书卷多情似故人。”穿越时空倾情交流，酣畅淋漓A . B . C . D . 5. （2分） (2019八下天河期末) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 无论是岳飞、文天祥还是闻一多、朱自清，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。B . 富有开拓精神的当代青年是“中国梦”的实现者、助跑者和寄托者，他们正在用自己的实际行动托起“中国梦”。C . “蛟龙号”潜海成功，对促进我国海洋装备制造业发展，提升海洋科学研究和开发能力，将产生极其深远的影响。D . “拼搏的人生最幸福”，各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走脱贫致富，涌现出了一大批自主脱贫典型。6. （2分） 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A . 喇叭里传出了电工收电费的通知：各位村民注意了，明天交电费，晚六点以前要是交不清，就别怪我不客气了。B . “这算得了什么，以后要是再有困难，可以继续到府上来找我。”孙大款慷慨地说。C . 王老师捧着一幅字画凑到马医生跟前：“区区草字，不成敬意，请您笑纳。”“如此盛情，却之不恭，那就恭敬不如从命了。”马医生脸上堆满了笑容。D . 小赵指着菜农钱大爷的蔬菜摊问：“大爷，您那黄瓜多少人民币1千克？”二、 情景默写 (共1题；共9分)7. （9分） (2019潮南模拟) 根据课文默写古诗文。 （1） 山回路转不见君，_。（岑参白雪歌送武判官归京） （2） 锦帽貂裘，_。（苏轼江城子密州出猎） （3） 古代诗人喜欢登临古迹，抒情言志。辛弃疾在南乡子登京口北固亭有怀中就曾发出“_？悠悠。_”的物是人非的嗟叹。 （4） 范仲淹渔家傲秋思中揭示将士既思念亲人又向往功名的矛盾心理的句子是：_，_。 （5） 请把文天祥过零丁洋一诗默写完整。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。_，_。_，_。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。三、 现代文阅读 (共2题；共34分)8. （17分） (2019七上宣州期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。 桥在水上这是一座美丽的城市，有许多座桥，桥总是架在水上。星期天清晨，一片宁静。我站在一座桥上看风景。桥上没有行人，桥中央的栏杆旁躺着个男子。这几天，我每天从桥上走过，总能看见他蜷缩在这里。一辆红色小桥车出现在桥头边。车门开了，两个孩子从车里跑了出来，后面是一位中年妇女。男孩六岁模样，女孩小一些。孩子们朝桥上跑来，女人站在桥头观望。两个孩子各抱一个纸袋，奔到男子身旁站住。早上好！男孩女孩异口同声说。早上好！男子翻了个身，坐了起来，靠在桥栏上。他头发蓬松，胡子拉碴，深色的夹克衫满是污迹。这是你的早餐！男孩把手里的纸包递过去。这是你的苹果！女孩把手里的纸包也递了过去。女孩双手撑在膝盖上，你吃吧，这是我妈妈做的三明治。男子疲惫地说，对不起，昨天晚上我发烧了，还不想吃，谢谢你妈妈，我一定会吃的。女孩说，哦，我发烧的时候，也不想吃饭。我克制不住自己的好奇，站在桥栏边，装作欣赏河上的风景，一字不漏地听着他们的对话。先生，男孩问，你为什么睡在这里呢？我没有房子。女孩马上说，你可以住到我们家去，我们家有房子。谢谢你，可我不能去你家。为什么呢？女孩很惊奇。那不是我的家，每个人都应该住自己的家。你的家在哪里？男孩问。我的家在外地，房子被大水冲掉了，我没有家。两个孩子沉默了。过了一会儿，女孩问，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子惊慌地缩了缩身子，低头看看肮脏的衣服，我很久没有洗澡了话还没说完，女孩伸出细小的胳膊，绕住男子的脖子，男子犹豫了一下，紧紧地抱住了女孩。随即，男孩也扑过去，三个人拥抱在一起。我的眼睛湿润了。我一动也不敢动，怕扰了桥上这无比温馨的一幕。我问自己，我会让自己的孩子去拥抱一个肮脏的发着烧的乞讨者吗？我知道，我是宁愿给钱给物也不愿让孩子这样做的。我遥望对面桥头的母亲，她依然站在那里，粉红的围巾飘动。我能和你玩一会儿吗？一转眼，女孩已经坐到男子的膝盖上，像自家亲人一样。男子激动得声音发颤，我怕是感冒了，会传染给你的。女孩说，不要紧的，我打过感冒预防针。男子说，可是，我没有什么可以给你玩的呀。我有玩具！男孩从口袋里掏出一辆掌心大小的玩具汽车，递给男子。男子接过去，看了看，往地上一收一放，小汽车呼啦一下滑了出去。三个人趴在桥上一起玩了起来。咯咯咯的笑声在空气里震荡，传得很远。太阳升高了。桥头的母亲抬手看了看表，喊道，孩子们，时间到了，该走啦！两个孩子依依不舍地站起来，和男子挥手说再见。可是不一会儿，两个孩子再次飞奔而来，每人给男子手里放了一张纸币。女孩说，妈妈说了，谢谢你陪我们玩得那么开心！男孩说，谢谢你让我们有这样快乐的早晨！谢谢你们，我也非常快乐。坐在地上的男子扒着栏杆摇晃着站起来，他低楼着身子，不停地挥手，谢谢，谢谢，告诉你妈妈，这是我来到这个城市最快乐的一天！桥上这感人的一幕，让我怎么也平静不下来。良久，我缓过神来，走过去，给了男子一些钱。男子正在流泪，他说他的孩子们寄养在亲戚家，等他赚钱寄回去。可是他病了，没钱医治，又不能打工，只能暂时在桥上乞讨度日，这几天发烧了，头痛欲裂。他曾想从桥上一跃而下，可是今天，上帝派这两个孩子带信来，让他一定要活下去！（作者：王周生。有删改）（1） 请简要概括故事情节。 （2） 结合全文，说说题目“桥在水上”的作用。 （3） 从画线句中找出几个体现细节的词语，结合具体内容进行赏析。 （4） 文中那个中年妇女的形象耐人寻味。请结合全文探究她是个什么样的人。 （5） 依据本文的主题和意境，写几句描写景物的话作为本文的结尾。 9. （17分） (2019广东模拟) 阅读下面的文段，回答问题。 习惯之恶“习惯了就好了”，相信每个人在日常生活中都听过类似的话。它貌似是“包治百病”的“心灵鸡汤”，但很多人未曾察觉，这碗“鸡汤”很多时候也是一碗“迷魂汤”。上周，一则新闻刺痛了很多人的心。在广西一些贫困山区，中小学生不吃早餐、冬天穿凉鞋成为一种“习惯”，当地家长和教师对此也习以为常。如果不是有媒体的报道，很多在城市或经济较发达地区生活的人们可能根本想象不到，今天仍有一些贫困地区的孩子竟然连温饱都无法保证。虽然客观来说，报道中提到的情况只存在于少数地区，放在全国来讲并不普遍。当地家长和教师对孩子们艰苦的学习、生活环境习以为常，是因为无力、无奈。但是，一些有关部门和群体是否也要对此逐渐“习惯”起来？如果媒体“习惯”了，不再为孩子们鼓与呼；如果当地政府“习惯”了，不再为改善孩子们的学习和生活条件而尽责；如果社会公益人士“习惯”了，不再为孩子们奉献一份爱心如果我们逐渐“习惯”于漠视社会弱势群体的艰辛与苦难，这难道不是一种恶行？著名犹太裔政治思想家汉娜阿伦特提出了“平庸之恶”的概念，指因不思考、无判断、盲目服从而犯下的罪恶。那么，是什么直接导致了人的平庸？在笔者看来，是习惯。这里所说的习惯，不是指人们在日常生活中养成的小习惯，而是更多地指向因为缺乏思考与判断，对社会生活中存在的弊病和危机的熟视无睹，对弱势群体和公众权益的麻木不仁，这就是“习惯”之恶。对于“习惯”之恶，权力部门、社会公器尤须戒惧。“贵州一高校学生因寝室藏麻将被下红头文件警告”“一辆面包车挤21名小学生，家长明知危险却无能为力”，等等，仔细审视最近发生的一些热点教育新闻，其中蕴藏的深层次问题，很多都有“习惯”之恶的鬼魅身影。试问，如果政府有关部门和学校对相关问题有清醒的认知和省察，而不是因循于习惯，忽略自身责任，放任自身权力，也许就能防患于未然，也许就不至于造成不良后果，也就不会给自身招致舆论危机。“习惯”之恶，经常体现在习惯于潜规则。此前，“中国学者论文被英国出版公司大规模撤稿”一事经国内外主流媒体曝光后，再次引发各界对国内学术风气的质疑。据媒体报道，英国这家出版公司给出的理由是这些论文出现“伪造同行评审的痕迹”。分析人士普遍认为，这根源于不合理的激励驱动机制。一些研究成果也许学术价值不高，但只要能在相关学术期刊上发表，将有助于作者获得学位、工作机会或申请经费等。不难发现，这类伪造行为在相关利益群体内已经形成了潜规则，不少人已经习惯于这种操作手法。试问，倘若不是有关各方对这种“习惯”之恶的不察或选择性忽视，何至于伪造行为泛滥成灾，造成今日如此恶劣的影响？考察“习惯”一词的来源可以发现，习惯原本写作“习贯”，指“习于旧贯”。很多人在时间的消磨和制度的制约下，对很多原本不习惯的事物和现象变得“习惯”起来。尤其是对一些长期存在、从来如此的东西，更是不加以思考，不寻求改变。对此，鲁迅在狂人日记中早就做出了有力的诘问：“从来如此，便对么？”习惯是改变的天敌，是改革的“绊脚石”。习惯是不作为、懒作为、乱作为的重要成因。中国教育要走向优质、公平、公正，中国社会要走向和谐、繁荣、稳定，正视、摒弃、革除“习惯”之恶，是亟待解决的重要命题。（选自人民网）（1） 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 第段从“习惯了就好了”这句生活中常听到的话谈起，以“迷魂汤”为喻，形象地暗示了本文论述的观点，激发了读者的兴趣。B . 第段主要运用了举例论证，由“广西一些贫困山区，中小学生不吃早餐、冬天穿凉鞋”的新闻报道，引发了作者对有关行政部门“习惯之恶”的质问，有力地论证了中心论点。C . 第段运用对比论证，通过鲁迅的狂人日记的观点和某些主管部门不作为进行对比，再一次论证了因循习惯的恶果。D . 本文思路清晰，论证有力。首先提出对“习惯了就好了”的质疑，然后深入剖析了形成“习惯”之恶的原因，最后论述了解决“习惯”之恶的重要性。（2） 下列事例不属于“习惯之恶”的一项是（ A . 北京一名初中学生用手机拍摄了一辆占用非机动车道的私家车，被骂“多管闲事”。B . 我们有的学生在饭堂就餐后，不听从团委志愿者的提示，餐后的垃圾随地乱丢。C . 有的同学不喝白开水，长期把喝饮料当成生活的标配，结果导致骨质疏松，在一次体育课上受伤骨折。D . 安徽一家医院职工的家被征收，单位下发红头文件，责令其限期搬迁，否则将其停职。（3） 面对贫困山区孩子不吃早餐，冬天不穿鞋的“习惯”，你认为应如何改变？请结合选文内容谈谈。 四、 综合性学习 (共2题；共19分)10. （12分） (2019八下长春期末) 现代文阅读 听梆声的地方迟子建乌镇是一枝莲，东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。东栅因为天光和烟火气盛，这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅呢，它被不绝的流水环绕着，那层层叠叠的楼台水阁，迷宫似的灰街长巷，也就有了舟辑的气象，似乎你轻轻一推，它们就会起航。这片轻灵的花瓣，就是烛白色的了。我在乌镇，住在西栅，西栅由十二座小岛组成，所以进出西栅，须乘坐渡船。到乌镇时已是晚上九点，江南的雨淅淅沥沥地下着，好像乌镇这个素服女子忙活了一天，正在做安寝前的沐浴。从西栅的码头登船，去通安客栈，大约一刻钟。西栅的客船是我喜欢的那种，带篷的木船，梭形，人工摇橹，至多坐六人，既不像大船那样笨拙少情调，又不像只能容一两个人坐的小舟，在水波上活跃得象条鱼一样，让人心生不安。船家是个女子，乌镇人对她们有个亲切的称谓：船娘。而我觉得，女子的性情，最适合在西栅摆渡。因为这儿不是荒凉的海域，需要顶天立地的男人披荆斩棘。西栅是一个宁静的港湾，是个听桨声的地方，由性情多温婉的女子做“掌门人”，再妥帖不过了。船娘戴着斗笠，不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨，但岸上投下的灯影，依然盛开在河面上。没有月亮的夜晚，那一团团湿漉漉的橘黄的灯影，看上去像是月亮生出的金色婴孩，是那么鲜润明媚。来乌镇的次日，是茅盾文学奖颁奖的日子。我醒来的时候，西栅还没有醒，因为它被浓雾包裹着，所以到了天亮的时辰，它却亮不起来。早饭后，我出了客栈散步。上了一座灰白的石拱桥，站在桥上，只见河两岸的房屋，好像晾晒着一匹匹白色的丝绸，被雾气紧紧缠绕。你想看远一点的河道，看不清楚；想看近处房屋的飞檐，也是看不清楚的。雾中的西栅，也就有了如梦似幻的感觉。上午十点多，雾小了，雨又来了，所以那个白天的太阳，和那个夜晚的月亮，是逃跑的新娘，芳踪难觅。如果说乌镇是一朵静静的莲的话，那么茅盾文学奖的颁奖典礼在我眼里就是昙花。那个夜晚的颁奖盛典结束后，第二天，与会人员纷纷离去了。客栈的小码头忙碌起来，船娘忙碌起来，被桨搅起的水波，也忙碌起来了。我也乘渡船出去，但奔赴的不是飞机场，而是东栅。太阳终于露出了芳容，天地间变得亮堂起来了。东栅游人如织，每一座石桥，每一条小巷每一座古老的楼牌下，都有驻足观望和拍照的人。从东栅回来，小憩片刻，导游又带着我们游西栅。看了白莲塔、通济桥和仁济桥所形成的著名的“桥里桥”景观、蚕丝厂以及酱坊。游过西栅，天色已昏。我们就近在一处临河的餐馆吃晚饭。回到客栈，清理完旅行箱，想想明天就要离开西栅了，心中似乎还有什么割舍不下的。我独自出了门，看夜下的西栅。石板路上，几乎看不见行人了。西栅静起来，而另一种光明，却升起来。点缀着夜晚的灯光，以乳黄为主，但也有幽蓝的光带，裹着石桥，使桥有了闪电的气象。那一盏盏古朴的风灯，在苍灰的屋檐下，随着晚风轻轻摇荡，像恋人温柔的眼。我走进一条深巷，周围竟一个人都看不见，那一座座阒然无声的深宅大院，使我怀疑里面居住的不是人，而是神灵。我有些害怕，连忙回到离出发点不远的放生桥那儿，桥下有一个小酒吧，还有零星的顾客。我跨上桥，刚好看见有一只载客的船从远处荡来。我听见客人在问：“岸上是什么树呀？”船娘答：“香樟树。”之后再无人语，有的只是水声。我看着这只船渐渐接近石桥，然后鱼似的从桥下跃过，不见了踪影。正当我要走下石桥的时候，一阵梆声石破天惊地响起，这是打更的人在报时了。打更的人穿行在哪一条巷子，我并不知晓。但这寂寥而空灵的梆声，与教堂的钟声一样，让我心身为之一爽。是啊，这禅意深厚的梆声让我明白，所有的盛典和荣耀，不过是一季的盛花，会转瞬间化为流水。那些相识的和不相识的人，包括我自己，不过是这世界的过客而已。明白了这个道理，你就不会在脱离了灯火璀璨、人语喧嚣的环境后，惧怕一个人走夜路。这复古的梆声，让西栅的夜，白了。（选自青年文摘有删改）【注释】茅盾文学奖是由中国作家协会主办，根据茅盾先生遗愿，为鼓励优秀长篇小说创作，推动中国社会主义文学的繁荣而设立的，是中国具有最高荣誉的文学奖项之一。阒（q）然，形容寂静。（1） 给下列词语中加下划线的字注音。 笨拙 _ 颁奖_憩 _ 喧嚣 _（2） 本文围绕乌镇的西栅主要描绘了四幅图景，请你简要概括出其中的两幅。 （3） 文章标题为“听梆声的地方”，主要内容写的是西栅的绑声，作者为何从乌镇开始写起？ （4） 文章笔调细腻，富有诗情画意。请按要求品析文中语句。 第段运用了什么修辞手法？作用是什么？第段中“我醒来时，西栅还没醒，因为它被浓雾包裹着，所以到了天亮的时辰，它却亮不起来。”句中两个“醒”意思有何不同？有什么表达效果？（5） 对结尾句“这复古的梆声，让西栅的夜，白了”理解不正确的一项是（ ） A . 这句话既照应了文题，又收束全篇，使文章浑然一体，意味深远。B . “白了”表面指天亮了，实际上指作者领悟到了人生的真谛，表达了作者返朴归真，追求淡泊宁静的思想感情。C . 作者以“复古的梆声”反衬西栅夜的宁静，这种以声衬静的写法与常建的题破山寺后禅院中“万籁此都寂，但余钟磬音”有异曲同工之妙。D . 本文题为“听梆声的地方”，因此作者不惜笔墨，大量地描绘了梆声的特点以及梆声响起的地方上，重点突出，中心明确。11. （7分） (2018九上云安期中) 阅读下面材料，按要求作答。 散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国（976年12月-984年11月）时期。辞海认为：中国六朝以来，为区别韵文与骈文，把凡不押韵、不重排偶的散体文章（包括经传史书），统称“散文”。后又泛指诗歌以外的所有文学体裁。其在我国文学史上具有举足轻重的地位。随着时间的发展，散文的概念由广义向狭义转变，并受到西方文化的影响。（1） 请用一句话概括以上内容，不超过30字。 （2） 根据材料内容，以“散文”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。 五、 文言文阅读 (共1题；共11分)12. （11分） 阅读文言文小石潭记，回答问题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1） 解释下列划线的词。伐竹取道（ ） 斗折蛇行，明灭可见（ ）凄神寒骨，悄怆幽邃（ ） 不可久居，乃记之而去（ ）（2） 选出下列划线词义相同的一项（ ）。A . 可：潭中鱼可百许头不可知其源B . 清：水尤清冽以其境过清C . 乃：乃记之而去董宣廉洁，死乃知之D . 以：以其境过清不以游堕事（3） 用现代汉语翻译下面句子。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。其岸势犬牙差互，不可知其源。（4） 理解填空。课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：点面结合。如写石：“”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“”是动。虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写，实为写，以实写虚，虚实相映成趣。（5） 下列分析有误的一项是（ ）。A . 这三段是按空间顺序写下来的。B . “日光下澈，影布石上”两句从正面描写水的清澈。C . 选文第三段主要运用比喻的手法写景。D .