给高三学生的第二封信(教师中心稿)_第1页
给高三学生的第二封信(教师中心稿)_第2页
给高三学生的第二封信(教师中心稿)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

给高三学生的第二封信(教师中心稿) 亲爱的同学们： 还记得开学初以我的名义写给你们的那封299个字的信吗？那封信里说，我希望“你们要树立崇高的理想，培养健康的情感、坚强的意志、浓厚的兴趣，养成良好的性格和良好的习惯，要知道：播种行为，收获性格；播种性格，收获习惯；播种习惯，收获命运”，据我观察，你们正在努力去做，而且已产生了明显的效果，从领导到老师都说你们比以往任何一届高三学生都好，不仅习惯好，而且学风浓，这是很好的事情，希你们再接再厉，越做越好，直至实现你们最佳的人生理想! 你们进入高三已有一月，离高考的时间又缩短了30天，还只有280天时间就要高考了，时间的残酷和多情，对每个人都是一样的。请我们每一位高三学生必须认真对待，惜时尊己，自强不息！ 同学们在奋斗，老师们在关注。我们在这一个月中的观察中发现，还有如下一些问题要引起我们大家高度重视并加以改进的： 一、 不会休息。如晚就寝，我们的班主任和管理者为了大家的有效休息，常常坚守到深夜11点，有个别学生，乃至个别寝室仍在讲话（虽然是小声嘀咕），或有个别学生仍在洗衣洗澡，不仅影响自己，也严重地影响了其他同学；如午休时间，虽然有专门的老师在管理，但终究只有一个老师，她不可能跟着每个学生，有的学生就钻了这个空子，不在寝室，不在教室，而是到了街上，一到上课时间就趴在桌子上了。 二、 适应能力不强。将来的人生考验，很大程度上就是看你的适应能力强不强。高三生活的紧张和忙碌，是其他任何年级都无法比拟的，也不是诸如打工等人生经历所能代替的，它有如人生第一次大洗礼，难怪有明智的家长要说，子女不经过高三这一年，前面的书等于没读，他也难得适应将来社会人生的严峻挑战，再穷也不能穷高三这一年。“可怜天下父母心”哪！现在，还有的学生全身心充满了一股子懒劲，上课时脊梁骨挺不直，头颅抬不起，目光无神，手足乏力，看似在听，实则走神，课堂无笔记，课下不作业；学习方法不得当，学习效果不明显；只想立竿见影，求一时之功，不思脚踏实地，为人生奠基。 三、 方法不当，不会听课。同学们现在学习的主动性高涨起来了，对以前没学到什么很是着急，但是越急越不知道怎么去学习了，一路来养成的上课时不积极思考，专等老师答案的习惯还没有完全改过来；要么不知道听什么，记什么，要么只记不想（联想和想象）不串（串联前后知识）。同学之间讨论风气不浓，成为权威的意识不强。 同学们，这里只列举了我认为目前是最重要且必须马上解决的几个问题，务请注意。我将要求班主任和科任教师有针对性地给同学们以指导，请你们以正确的心态对待，并以最快的速度适应和解决。当然，最重要的还是同学们自己的脑子开动起来。 最后，祝全体同学：
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论