详细病句一轮复习专用剖析PPT课件

.,1,病句复习,.,2,语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑,病句类型：,.,3,语序不当,.,4,、多项定语次序不当,多项定语的正确次序一般可按以下次序排列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.形容词或形容词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。,.,5,语序不当,【经典考题】,例1、她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。,【考题诊断】,多项定语语序不当,正确的语序应是：属数动形名中心语改为：她是国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练.,【小提示】定语有队形，属数动形名。,.,6,我是（）女生。1.能歌善舞2.团风中学3.高三(7)班4.一个5.可爱的我是团风中学高三(7)班的一个能歌善舞的可爱女生.,我来试试,.,7,（08年天津卷）为庆祝戛纳电影节60华诞，电影节组委会特别邀请了曾经摘取过戛纳金棕榈奖的35位导演，每人拍摄一部3分钟的纪录短片。,趁热打铁,.,8,复杂状语排列大致为：a.表目的或原因的；b.表时间或处所的;c.表情态或程序的;d.表对象的.,2、多项状语次序不当,.,9,【经典考题】,1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。,【考题诊断】,多项状语语序不当,正确的语序应是：表目的或原因的短语时间词地点词情态动词或形容词表对象的介宾短语中心词改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。,【小提示】状语不排队，肯定是不对时地+情动，对象置近前。,.,10,在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。,修改：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。,我来试试,.,11,为了写好老师布置的论文，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。,我也试试,.,12,这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办的。,我来试试,.,13,苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。,我来试试,.,14,我国西昌卫星发射中心今日凌晨把一颗气象探测卫星用“长征三号”火箭准确地送入预定轨道。,我来试试,.,15,（2010安徽卷）找出下面文字中的五处语病，先写出有语病的句子的序号，然后加以修改。（5分）在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾驶升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。他迅速反应到发动机有重大问题。在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。伞刚打开，人就着地了。孟凡升多次在短暂的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大的损失。48秒，生死关头的素质，更见精神！,趁热打铁,.,16,（08年重庆卷）1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。,趁热打铁,.,17,3、定语、状语位置错乱，定语与中心词颠倒,3你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们继续努力，不断前进！4她整天背着药箱，从早晨，走东家，串西家，一直忙到深夜才休息。5老船长的一席话，不禁使我热泪盈眶，我暗下决心，非作出个样儿来给大家看看不可。,（2）定语与中心词颠倒,6在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。,（1）定语、状语位置错乱,.,18,4、虚词语序不当（1）.副词的位置不对。我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的书了。（“不”移到“把”字前）留在幼儿园的孩子们，都一个一个地甜蜜地睡在新钉起来的木板床上。（表范围的副词“都”应放在表数量的“一个一个”后）,.,19,（2）介词位置不当苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）,.,20,修改病句（2010安徽卷）找出下面文字中的五处语病，先写出有语病的句子的序号，然后加以修改。（5分）在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾驶升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。他迅速反应到发动机有重大问题。在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。伞刚打开，人就着地了。孟凡升多次在短暂的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大的损失。48秒，生死关头的素质，更见精神！,.,21,（3）.关联词语语序不当：我们不但不嫌弃他，反而更加爱护她。如果他不能实事求是，事业就会受到损失。复句中两个分句用同一主语时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。,.,22,我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，每一个人也会更讲文明。“不仅”应放在“那时”之后。关联词关联的两个分句，主语不同，一个是“我们的城市”，一个是“每一个人”。即关联词关联的是两个分句，两个分句主语不同时，关联词放在分句主语之前。,.,23,（09年天津卷）植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。,我来试试,.,24,（08年的安徽卷）诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。,趁热打铁,.,25,（2010湖北卷）虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够学好。,趁热打铁,.,26,09年江西卷王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵。,趁热打铁,.,27,（2010年浙江卷）有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘她后展现出的遗存或废墟的价值。,趁热打铁,趁热打铁,.,28,【2008年高考江苏卷】任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。,趁热打铁,.,29,(2010年山东卷)昨天上午，一位老人突然晕倒在购物中心，后经迅速赶到的120急救中心医护人员以及商场保安、在场群众的救护下，老人得到及时抢救，最终脱离了危险。,趁热打铁,.,30,5、主客颠倒：数学对于我不感兴趣。奥斯特洛夫斯基的钢铁是怎样炼成的对于中国青年是不陌生的。科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的关系。,.,31,课堂练习,1、下列句子，语序无误的一项：BA.我们不仅能用马列主义的理论来指导自己的工作，而且还能吃透这些理论的精神实质。B.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。C.他突然想到阁楼上有条模型船，便根据描绘中的影片，亲手把它装饰成“泰坦尼克”号。D.留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。,.,32,6、并列词组位置不当（前后呼应不当）例1：中国同日本的战争，是正义和非正义、侵略和非侵略的大较量。例2：一旦确定了某个特定节日的纪念物，商家、企业就可以生产、设计和经营相关的物品。7、分句位置不当：例1：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。,.,33,搭配不当,.,34,1、主谓搭配不当,1.近年来，我国专利申请一年比一年多，专利申请的持续快速增长，表明国内研究开发水平和社会公众专利意识在不断提高。（07全国）,规律方法：主语或谓语由并列短语充当，检查主语和谓语搭配是否顾此失彼。,2.来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。(2006),.,35,3.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。(95)4.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（01）5.采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。（2006）,规律方法：句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语与宾语是否一一搭配,2、动宾搭配不当,.,36,6、天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。7、规规矩矩的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。8、本世纪90年代知识经济初见端倪，21世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位的年代。,3、主宾搭配不当,规律方法：看见“是”字句，检查是否主宾搭配不当。,3、主宾搭配不当,.,37,9.各种读书声交织在一起，汇成一支动人的歌声。10.我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。11.他投篮投得正确，命中率很高。12、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。,4、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当,4、修饰语（定、状、补）与中心语搭配不当,.,38,5关联词语搭配不当,第一，要注意前后关联词语的搭配。,无论是人家成功的经验或失败的教训，我们也要通过自己的分析，吸取其中有益的可供借鉴的东西。,“无论”与“也”不搭配，应把“也改为“都”。属于关联词语不搭配的情况。,都,.,39,【补充】晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人。他们的节目，无论从创作到演出，都受到观众的称赞。解析：“无论”和“从到”不搭配，改为“无论创作或演出”，或改为“无论创作还是演出”。固定句式：无论或/还是都。,.,40,第二，要注意关联词与句意的搭配。,不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。,转折关系应该用“尽管”（表转折），不应该用“不管”（表条件）。注意“不管（无论、不论、任凭）”与“尽管(即使、就算、哪怕、纵使)的区别。,尽管,.,41,6修辞语与中心语搭配不当（动补、状动、定中搭配不当）例1：教育战线肩负着培养大批的科技队伍的历史任务。例2：他渐渐地爬起来，吃力地走着。例3：申花队员射门射得很正确，命中率高。例4：随着全球气温升高，飓风、洪水、干旱等极端气象事件的频率和强度正在增加，气候变暖已成为全人类必须共同面对的挑战。,.,42,13.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。14.我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本大事。(1996年)15.天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。(2006),7、面对面搭配不当（二对一/一对二）,5、一面与两面、两面与一面搭配不当,.,43,1睡眠三忌：一忌睡前不要恼怒；二忌睡前不要饱食；三忌睡处不要当风。“忌”就是“不要”的意思。意思反了吧？2我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。改法有两种“我们也承认这首诗也透露了一些希望”或“我们并不否认这首诗也透露了一些希望”,否定与肯定搭配不当,.,44,近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。,时时刻刻,该句用了双重否定，一重是“无时无刻”，即没有一个时刻；一重是“不”，两重否定等于是肯定，即时时刻刻都忘。这显然是不合情理的。（无时无刻不=时时刻刻都）,.,45,雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？（高考题）,认为,“否认、“不需要”是双重否定，反问句相当于又是一重否定，这就使得句意正好与原意相反。【补充】遇到反问句，请先改成肯定句，再做判断。,.,46,成分残缺,.,47,二、成分残缺或赘余：1缺主语（滥用介词造成）错例1：为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门重视呢？错例3：从大量的事实中告诉我们，实行社会主义法制是必要的。错例4：在他小的时候，常常到门前的小河里洗澡。错例5：通过老师的批评，使他认识到了自己的错误。错例6：由于游泳技术的提高，为广泛深入地开展群众性游泳活动提供了条件。,.,48,（2）暗中更换主语而使主语残缺错例1：比赛地点在天安门金水桥前，沿着长安街、二环路等规定路线跑完全程42.195公里。【分析】在“沿着长安街、二环路等规定路线”前，加“参赛选手将”。,参赛选手将,.,49,错例2：2008年公司解决了原料供应不足的困难，超额完成了第一季度的计划，比去年同期增长10%。【分析】在“比去年同期增长10%”前加主语“产量”。,产量,.,50,（3）定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺错例1：在社会主义市场经济体制建立的今天，任何脱离国际化市场需要去谈志愿、兴趣，都是不恰当的。【分析】在“兴趣”的后面加“的情况”。,的情况,.,51,错例2：教育部实施的学历证书电子注册即将推行，这将会给假文凭致命一击，使假文凭无藏身之地，最终退出历史舞台。【分析】在“注册”的后面加“制度”。,制度,.,52,高考病句,1、（06江西卷）由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。2、（05浙江卷）在这部作品中，并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示；相反，其中一些情节的负面作用倒是不少。3、（07天津卷）打开莎士比亚戏剧集，如同打开百宝箱，使人眼花缭乱，处处迸发出智慧的火花，闪现着艺术的光芒。,1、主语残缺,规律方法：看见介词打头的句子，检查是否主语残缺,在“使人”之前加上“戏剧集的丰富”,.,53,2缺谓语：错例1：在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必需的规章制度的工作。错例2：傍晚时分，李欣在回家途中，突然有个人躺在路边。,开展,看见,.,54,错例3：语文教材的编写，应由浅入深的原则，以适应学生的理解能力。错例4：经过南堡人民一个冬天的苦战,一道四米高、七百米宽的拦河大坝巍然眼前。,坚持,屹立在,.,55,4、(04广东卷)冲突双方在民族仇恨的驱使下，虽然经过国际社会多次调解，紧张的局势不但没有得到缓和，反而愈演愈烈。5、全校师生在雷锋精神的鼓舞下，好人好事雨后春笋般涌现出来。6、这家影院，设计严整合理，美观大方，声光皆佳等优点。,2、谓语残缺,高考病句,“冲突双方在民族仇恨的驱使下”之后缺少谓语;,“全校师生”怎么样？后无谓语承接。,规律方法：前后分句主语不同，检查谓语是否残缺,“设计”前加“具有”,.,56,3、缺宾语【例1】该厂引进了具有90年代中期国际先进水平的日本50铃N系列轻型卡车，成为国内第一家合资生产50铃N系列轻型卡车的厂家。【分析】“引进”的宾语呢？在第一个“轻型卡车”后应加“生产技术”。【例2】依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。（2004青海卷）【分析】“给予”什么？后面虽有内容，但显然都不是“给予”的，只是宾语的定语。应该在“4万元”后加“的处罚”。该句缺宾语中心语。,.,57,【例3】为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。【分析】宾语残缺。宜在“喂猪”之后加上“技术”或“经验”。同时，“饲养员技术培训班”的说法也不妥在改为“饲养技术培训班”。【例4】公园里展出的有象征中华民族腾飞的“中华巨龙”等冰雕艺术品，也有取材于西游记、海的女儿等神神话和童话故事。【分析】“也有”的宾语也应是“冰雕艺术品”，“取材于西游记、海的女儿等神话和童话故事”只能作宾语的定语。,.,58,6、（06全国卷1）中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。7、（07浙江卷）北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”，它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐杜会，对外努力建设和平繁荣的美好世界。,3、宾语残缺,高考病句,“扩大”缺宾语可在“教科书”后补上宾语“的范围（规模）”,“表达”缺少宾语，可在句末加上“的意图”或“的愿望”,规律方法：看见定语过长的句子，检查动词是否带有宾语,.,59,成分残缺,11、（07四川卷）联合国设立“国际家庭日”的目的，是为了促使各国政府和民众更加关注家庭问题，提高家庭问题的警觉性，促进家庭的和睦与幸福。12、（06浙江卷）科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。,介词残缺，“同行”缺少介词支配，在“和”字前加“与”。,介词残缺，“提高家庭问题的警觉性”应为“提高对家庭问题的警觉性”。,4、介词残缺,看见介词短语，检查介词短语中成分是否有残缺,.,60,(2004重庆卷)B、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。成分残缺、搭配不当，应在“石头和茅草搭成的小屋”前补入介词“用”或“以”。“看到”“乡音”不搭配.我遇到困难的时候，他总是想方设法帮助我。去掉“的时候”，或在前面加上介词“在”。,.,61,4、缺必要的附加成分（虚词）例1:从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊称为亚父的范增()墓。例2:科学工作者需要开阔的心胸，就是()和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。,的,与,【补充】1、我真后悔，怎么为一时的意见不合，就和（与）自己共过患难的朋友分道扬镳了呢？2、一个人的性格不是天生的，而是（由）他的家庭出身、生活环境和经历决定的。,.,62,成分赘余,.,63,四、成份赘余主语多余：我班学生，一般情况下，大家都能自觉遵守课堂纪律。谓语多余：他每天读报，注意关心国家大事。定语多余：这句话的后面，包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。安史之乱造成了人民的生灵涂炭。历代古今中外的经验证明：勤奋出天才。,.,64,1.状语多余：我在心里真是由衷地感谢我的老师。雪莲牌衬衫,无论在款式上、质量上、还是包装上,都可以堪称全国一流。奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。2.补语多余：为了精简字数，我不得不略加删改一些。这个礼堂最多可坐一千人之多。他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。3.虚词多余：有的人在看问题的方法上是错误的。我国向太平洋预定海域发射的首枚运载火箭圆满成功。,.,65,考题精练,（07辽宁卷）在经济快速发展的形势下，我们要关注一些行业战线过长、生产力过剩、造成新的资源配置不合理。宾语残缺，在“不合理”后加“的现象”。（07安徽卷）初始阶段，由于对滩海地区的地质条件整体认识存在误区，导致了勘探队多次与遇到的油层擦肩而过。缺主语，删去“由于”或“导致了”。,.,66,（06江苏卷）如何避免比赛过程中出现的不合法、不透明的暗箱操作现象，已经成为困扰本届组委会的首要问题。“不合法、不透明”与“暗箱”语义重复（06全国卷2）不少学生偏食、挑食，导致蛋白质的摄入量偏低，钙、锌、铁等营养素明显不足，营养状况不容令人乐观。“不容”与“令人”语义重复,考题精练,.,67,（97全国卷）他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。（88全国卷）凡事要依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。（98全国卷）昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。,“分外”与“多了”重复,“否则”与“单靠自己”重复,“截止日期”与“最后一天”重复,考题精练,.,68,（07宁夏卷）运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。成分赘余，“练就”就有“练成功、练出来”的意思，后边再用“出来”就显得累赘；另外“无数”与“临场”语序不当。（07四川卷）对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五松针、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适，而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。成分赘余，去掉“比较合适”。,考题精练,.,69,(2004全国卷)D、面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。成分残缺，“5名具有NBA打球经验的”陈述的是队员，而不是美国队，所以应在“美国队”前加上“队员的”。,.,70,结构混乱,.,71,句式杂糅,例1.这种慷慨悲歌的壮举背后，还是自信心不够的表现。,解析：“壮举是表现”“壮举背后是”两种句式套在一起了。去掉“背后”或“的表现”。,例2.一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。,解析：“这是由于的缘故”和“这是由决定的”套在一起而成。改“由于”为“由”即可。,.,72,例6：中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命在毛泽东的领导下，大大改了样子。,中途易辙,分析:一句话说了一半，忽然另起炉灶，暗换主语，重来一句。,修改:“中国人民自从接受了马列主义思想之后”怎么样？作者应接下去说，却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民之后”。,例7、杜重远以闲话天皇这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱。,分析：把原意弄反了。应改作“因为杜重远写了文章，就认为他是”。原句使不知道这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，非常不妥。,.,73,例4.如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。（2001全国卷）,藕断丝连,例3.我们向政府提意见是人民的责任。,分析:前句话的尾作后句的头。,修改:把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应删去“我们”。,分析：“关键的问题是知识”或“知识在起决定性作用”,例5.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。（2001年）,.,74,1下列各句没有语病的一句是（）A美国研究人员最近报告说：电击以醋和废水为养分的细菌，可以制造出清洁的氢燃料能够替代汽油给车辆提供动力。B过度劳累为何引起健康透支？有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。C深化医药体制改革，是从我国基本国情出发，借鉴国际经验，走具有中国特色道路的有益尝试才是最佳途径。D围绕“农民增收”这一目标，新田县农业合作银行大力支持农村特色经济的发展，优先向特色化、优质化、技术化农户发放贷款。,D,.,75,答案：D（A句式杂糅，应为“可以制造出清洁的氢燃料，而氢燃料能够替代汽油给车辆提供动力。B句式杂糅，去掉“所致”C结构混乱，句式杂糅，“才是最佳途径”多余）,.,76,2下列各句没有语病的一句是（）A第五届美洲国家首脑会议期间，奥巴马表示，美国将寻求与古巴关系的“新开端”，并承诺将与其他美洲国家建立平等的战略伙伴关系。B有些作品之所以缺点和错误屡屡出现，是因为作者思想水平低和文字功底差等原因造成的。C在新课改活动中，许多学校围绕以提高教学质量为中心，进行了一系列课改活动，全面提高了教师课改的认识和技能。D朝韩双方能够重新回到谈判桌前，靠的是两国政府的共同努力，中、俄、美三国政府从中积极不懈的斡旋取得的。,A,.,77,答案：A（B句式杂糅，删去“因为”或者“等原因造成的”C句式杂糅，“围绕”或“以为中心”。D句式杂糅。）,.,78,4下列各句没有语病的一项是（）A面对席卷全球的金融危机，中国政府紧紧围绕以刺激经济发展为中心，并将重点放在产品结构调整和民生工程上，使中国经济逐步复苏。B据介绍，“国宾导游”将肩负翻译、导游等多项角色于一身，专门负责接待政府部门外宾和内宾、会展团队和重点团队等。C多年来曾被计划经济束缚下的人们也觉悟起来。D这个问题你应该原原本本地解释清楚，否则不可能不让人产生怀疑。,D,.,79,答案：D（A“围绕”与“以为中心”重复，造成句式杂揉。B句式杂糅。改为“集于一身”或“肩负任务”。C句式杂糅，或用“曾被束缚的”或用“在束缚下的”）,.,80,9下列各句没有语病的一句是（）A要进行素质教育，关键在于应该以改变教育思想为根本，而教育思想的改变，取决于教育体制和整个社会人才观念的转变。B目前，人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使金属材料腐蚀生锈、塑料老化，所以选用的金属和塑料的化学性能必须高度稳定。C相对矮小的五针松、文竹、吊兰以及微型盆景，最好放在茶几、案头或博古架处较合适。D布什政府一向致力于反对大规模杀伤性武器扩散的工作取得了重大进展。,B,.,81,B（A句式杂糅，“关键在于”与“应该以为根本”应删去其中一项。C句式杂糅，“最好放在处”或“放在处较合适”。D句式杂糅，或用“致力于工作”或用“工作取得进展”）,.,82,表意不明,.,83,1.多义词（短语）造成歧义:由于句中某个词或短语是多义的而使句子意思可能有多种解释。例（03高考）独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。动补结构“看不上”的一种意思是“看不起”、“瞧不起”的意思；另一个意思是“看不着（zho）”。（94高考）县里通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。“前”做名词，表以前之意，时间范围大；“前”做动词，表往前走之意，则只能在15日这一天去县里,语法歧义,.,84,2.指代不清造成歧义:由于句中指代性的词语指代不清使句子意思可能有多种解释。例（04高考）美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。代词“此”是指“嘴上说说”还是指“采取果断措施”，不得而知。,.,85,3.成分指向不同造成歧义:例：（10北京）连年亏损的美国新闻周刊正待价而沽，境内外华人都鼓动中国人出手收购，将这份引以为豪的美国期刊经营权收入囊中。“引以为豪”是指谁，表意不明，在“引以为豪”前加上“美国人”例：（03高考）警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。句子的主干是“警方表示愤慨”，但“愤慨”的对象，一种理解为“报案人”，一种可理解为“围观者”。,.,86,4.多音字造成歧义:例：到2000年底，小王还贷款一万元。“还”读“hi”，是“仍”的意思；读“hun”，是“归还”的意思。这样句子就有两种不同的解释。这个人好说话。“好”即可读作ho，“爱好”、“喜欢”的意思；也可读作ho。“易于”、“便于”的意思,.,87,5.词性不同造成歧义:例：这么大的一个学校里只有我跟他学过油画。“跟”可以理解为动词，可理解为连词。学生代表李明参加了会议。“代表”可理解为名词，可理解为动词,.,88,6.停顿不同造成歧义:例：这份报告我写不好。一种情况是在“我写”后面停顿，强调“这份报告我写是不合适的”；一种情况是在“报告”后停顿，强调“我的能力有限，写不好这份报告”。）苹果不大好吃。一种情况是在“不大”后面停顿，强调“好吃”；一种情况是在“苹果”后面停顿，强调“不好吃”。,.,89,7.结构关系不同造成歧义:例：咬死猎人的狗。本句如看作动宾结构，意思为猎人的狗被咬死;如看作偏正结构，意思为狗咬死了猎人。关心自己的孩子。本句如看作动宾结构，意思为只关心自己的孩子;如看作偏正结构，意思为这个孩子非常关心自己（孩子本人；父母等）,.,90,8.多重修饰造成歧义:例：局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。句中的“领导”因有两个修饰语而有两种理解：一是局长嘱咐一个学校的几个领导，二是局长嘱咐不同学校的领导。（10年广东卷）刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。“部分”可为福利院，也可为孤儿,.,91,辨别歧义的方法1、停顿切分法停顿位置不同句意便不同,这样的句子就有歧义。如“我写不好。”停顿在“写”后,表示不赞成自己写；停顿在“我”后,表示没有把握2、解释词意法适用于有多义词的句子。对词义理解不同句意就不同,如“他背着总经理和副总经理把这笔钱分别存入了两家银行”，句中“和”作连词是说他把两人都瞒了，作介词是说只瞒总经理。,.,92,3、增换词语法增、改个别词语,句意就不同,必有歧义。如“我看见老张很高兴。”“很”前加“后”意为“我”很高兴；句末加“的样子”指“老张”高兴。4、利用重音法如“我知道你会唱歌”,重音落在“我”上面是说“我知道你会唱歌，别人不知道”；落在“你”上面，是说“别人不会唱歌”。5、结构划分法结构划分不同,句意不同，这样的句子就有歧义。如“我要炒肉丝“炒肉丝划成动宾结构,意为要干什么；划成偏正结构,意为怎样的肉丝。,.,93,1、（09年湖北）今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感，世界卫生组织对此高度重视，并迅速采取了一系列紧急应对措施。“墨西哥和美国的部分地区”歧义。2、（09年江西）几天前，他刚接待过包括省委书记在内的一批省市领导来到县里，专门调研返乡农民工问题。“一批省市领导”歧义。3、（2008年高考安徽）今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”。“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。,课堂训练,.,94,4、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。是说“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”，表意不明确。5、（05高考）祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴，于是两人亲切地交谈起来。“很高兴”的主语不明确，是“祁爱群”还是“援藏干部”，不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部，祁爱群很高兴，于是两人亲切地交谈起来”。6、（05全国）他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章，批评的人很多。“批评的人很多”有歧义，是“文章中批评的人很多”，还是“批评这篇文章的人很多”，不明确。,.,95,7、（06浙江）曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无瑕，充满幻想。表意不明，“还是个十来岁的少年”有歧义，究竟是“我”还是“你”，可以在“还是”前加“你”。8、（05江苏）这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”，也可理解为“老师和你一起去”。9、（05湖北）她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉人间指南编辑部，要求编辑部帮她伸张正义，编辑部对此十分重视。“投诉人间指南编辑部”有歧义，是“向人间指南编辑部投诉”，还是将人间指南编辑部告上了法庭，不明确。,.,96,10、（05年天津）山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。“晚上”既可以理解成一个时间词，也可以理解成两个词语，相当于“晚一点儿上”。11.（07江西）市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。“严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬”有歧义。即捕杀野犬、狂犬是否被在禁止之列。,.,97,不合逻辑,.,98,概念混乱,主要是指将不同范畴的概念划为同一范畴或将具有从属关系、交叉关系的概念并列使用。,.,99,、人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜欢服用维生素C药丸。、这次代表大会包括工人代表55人，农民代表47人，妇女代表39人，文艺界代表13人。、八百多人，几千条胳膊，同暴雨、洪水搏斗了一天一夜。,范围不清：抓并列短语，看是否存在种属、交叉、重复、对立的矛盾。,“梨”“桃”属于“瓜果”，出现了种属矛盾。另关联词内容语序不当。,“妇女代表”与其它