西南大学2014年9月心理学第三次作业答案

西南网大2014年秋季班心理学第三次作业答案 11、感觉记忆的特点有哪些？答：感觉记忆又称瞬时记忆。一切输入记忆系统的信息，首先必须通过感觉器官的活动产生感觉知觉。当引起感觉知觉的刺激物不再继续呈现时,其作用仍能继续保持一个极短的时间。这种短暂的保持就是感觉记忆。由于它就像登记一样把输入的信息记录下来，故又称感觉登记。进入感觉记忆的信息以感觉痕迹的形式被登记下来，其特点是:信息完全依据它所具有的物理特性编码,具有鲜明的形象性。作用时间短。视感觉记忆约为0.251秒；听感觉记忆虽可超过1秒,但也不长于4秒。一般认为感觉记忆的容量为920个字母或物体,有时更多些。感觉记忆痕迹很容易衰退，只有受到特别注意的材料，才转入短时记忆，否则就会很快消失。12、简述意志的品质？答：意志的品质是指构成人意志的诸因素的总和。主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等几方面。(一)意志的自觉性意志的自觉性是指是否对行动目的有明确的认识，尤其是认识到行动的社会意义，主动以目的调节和支配行动方面的意志品质。 (二) 意志的果断性 意志的果断性是指一个人是否善于明辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定方面的意志品质。(三) 意志的自制性 意志自制性是指能否善于控制和支配自己行动方面的意志品质。(四）意志的坚持性 意志的坚持性是指在意志行动中能否坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。13、简述马斯洛的需要层次理论？答：马斯洛需要层次理论包括六大类：一、生理需要。它是指人类生存最基本的需要，如食物、不、住所等。例如，经常处于饥饿状态的人，首先需要的是食物，为此，生活的目的被看成填饱肚子。当基本的生活需要得到满足后，生理需要就不再是推动人们工作的最强烈的动力，取而代之的是安全需要。二、安全需要。安是指保护自己的免受身体和情感伤害的需要。这种安全需要体现在社会生活中是多方面的，如生命安全、劳动安全、良好的社会。反映在工作环境中，员工希望能避免危险事故，保障人身安全，避免失业等。三、归属与爱的需要。它是包括友谊、爱情、归属、信任与接纳的需要。马斯洛认为，人是一种社会动物，人们的生活和工作都不是独立进行的，经常会与他人接触，因此人们需要有社会交往、良好的人际关系、人与人之间的感情和爱，在组织中能得到他人的接纳与信任。四、尊重需要。它包括自尊和受到别人尊重两方面。自尊是指自己的自尊心，工作努力不甘落后，有充分的自信心，获得成就后的自豪感。受人尊重是指自己的工作成绩、社会地位能得到他人的认可。这一需要可概括为自尊心、自信心、威望、地位等方面的需要。五、认知与审美的需要。六、自我实现需要。它是指个人成长与发展，发挥自身潜能、实现理想的需要。题目： 7、产生深度知觉的线索有（ ）。 A：线条透视 B：相对亮度 C：双眼视差 D：运动视差 批阅： 选择答案：ABCD 正确答案：ABCD 得分：1011、简述思维的特征？思维的特征包括：（1）思维的概括性；思维的概括性是将某种事物一般的、共同的属性或特征抽取出来并加以结合的过程。 （2）思维的间接性；通过已有的知识经验或某种媒介来反映客观事物，这就是思维的间接性。（3）思维的逻辑性；采用一定形式、方法，按照一定规律进行的思维过程就是思维的逻辑性。它可以来自客观现实变化的规律性，也可以来自人类主观的规定性，它反映出思维的过程很多时候是按照一定规则进行的。12、简述表象与想象的区别表象与想象的区别有：（1）想象的本质是思维，而表象的本质是记忆。（2）表象是想象的加工素材（3）表象是重现心像，想象是改造心像，更具有新颖性表象更多的表现为感知过的事物不在面前时，在头脑中重新出现该事物的心象。例如，当我们熟悉的中国地图不在面前时，头脑中浮现出中国地图的形象。而想象是指经过我们的头脑对表象进行加工、改造而产生的新形象，这些新形象是我们未曾亲身经历过的、或许世界上还不存在的。例如，封神演义、西游记、聊斋等古典名著中的许多形象就是想象。因此，想象属于思维过程，而表象属于记忆过程。题目： 2、威尔尼克中枢所指的是（ ）中枢。 A：视觉性言语 B：言语运动 C：书写性言语 D：言语听觉 批阅： 选择答案：D 正确答案：D 得分：10 题目： 3、一位亲眼目睹美国9.11事件的妇女到现在头脑中还经常浮现出那悲惨的一幕。这属于（ ）。 A：形象记忆 B：情景记忆 C：情绪记忆 D：动作记忆 批阅： 选择答案：B 正确答案：B 得分：10题目： 4、在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫（ ）。 A：原型启发 B：原型 C：问题对象 D：问题情境 正确答案：B 得分：0题目： 1、面对外界物体时，人们总要用过去的经验对其加以解释，并用词把它标示出来，这表明知觉具有（ ）。 A：恒常性 B：整体性 C：理解性 D：选择性 批阅： 选择答案：C 正确答案：C 得分：10题目： 10、意识是 ( )。 A：对外界事物的觉知 B：对自身内部状态的觉知 C：心理反映形式 D：感应性 批阅： 选择答案：ABC 正确答案：ABC 题目： 6、记忆过程包括（ ）。 A：识记、保持和遗忘 B：识记、再认和回忆 C：识记、保持和联想 D：识记、保持、再认或回忆 批阅： 选择答案：D 正确答案：D 得分：10题目： 5、情绪与情感是以（ ）为中介的反映形式。 A：需要 B：动机 C：态度 D：认识 批阅： 选择答案：A 正确答案：A 得分：10题目： 8、（ ）是意志的品质。 A：自觉性 B：果断性 C：坚韧性 D：内隐性 批阅： 选择答案：ABC 正确答案：ABC 得分：1013、智力发展的一般趋势是什么？答：在人的一生中，智力水平随个体年龄的增长而变化，可以分成增长阶段、稳定阶段和衰退阶段。 增长阶段：从出生到15岁左右，智力的发展与年龄的增长几乎等速增长，之后以负加速方式增长，增长逐渐减慢。在18到25岁之间，智力的发展达到高峰。 稳定阶段：在成年期，智力表现为