电磁感应PPT课件

. 1、高考历史主题解题思路与策略，南京一中金丽2014年4月，2、2 .知识调动与运用：主干知识(历史事实、概念、人物、文明成果等)。 知识体系(知识的内在联系、历史发展线索和阶段性特征)；3 .描述事物的历史事件：历史事件、历史现象、历史结论等；1 .信息形式：文字、图表、数据、照片、符号等；4 .论证探讨问题：探讨重大历史、现实问题、纲要、研究纲要； 研究纲要3、主观问题解题思路1、阅读2、审查3、联4、答案4、程序阅读、有效信息(阅读分析法)、信息形式：文字、图表、数据、照片、符号等5、(2010年江苏卷) 23.(11点)宣传海报是特殊的政治艺术品。 接下来是苏联20世纪上半叶的海报。 阅读照片信息，6，(2012年新课标文综合历史第41题)资料，回答问题(12点)资料“冲击-反应”是国内外史学界阐释中国近代历史的模式之一。 (参照图10 )。阅读7，(2012年江苏卷) 23份资料二英税收和福利对家庭收入的影响(19831984年度)(单位：英镑)(资料来源：李培锋英国诊治“福利病冶 )，资料信息，8，(2013年高考全国卷41题) (12分钟)资料，完成以下要求。 材料，图7太和殿，清朝皇帝治理国政的地方，图8白金汉宫(左)和唐宁街(右)，从18世纪中叶开始在英国宫殿和首相官邸，从材料中提取信息，结合学到的知识，从建筑和政治关系的角度进行了中英比较。 阅读照片信息，9，(2013年全国I卷41题)资料，完成以下要求。 历史地图包括政治、经济、文化等多种信息。 比较图9、图10，提取汉唐之间历史变迁的两个信息，并结合学到的知识进行说明。 摄影情报，10，(2009年江苏卷) 21.(10分钟)历史学家李7957； 明代江南地区的“士先生”是16世纪以来中国历史上具有特色的社会势力。 他们根据江南地区发达的经济文化有利条件，以多种方式获得政治声誉，扩大经济实力，引领当时的社会风潮，在江南社会发挥着极其重要的作用。 请读一下资料。 料一士先生家常以纺织求利。 那个势利的人很吝啬，所以很丰富。华亭相(徐阶)在位，多蓄织妇，岁计堆叠，市与嘉。 明慎行谷山笔麈卷四材二江南役重甲天下，祖父因役落下。 一启中举，免于其役，家产又恢复精神。 (种蚕)和市是贾，是急富焉，市民有很多效果。 徐光启文集卷十一资料三(松江)嘉、隆以来，豪门贵室、奢导淫、博带儒冠、长奸长骄、日见奇闻重叠，年过百端新事。 一伦教动摇，纲常已经继续。 明范瀛云间据目抄卷二资料四前明吾乡(苏州)富裕之家居多，席费千钱不丰，夜间流酒醉。有邹望，有田三十万亩，僭越的我三千人而好的诉讼是贫穷的。 清游泳登楼杂记，文字信息，材料主题，材料正文，标点层次，材料出处，11，程序一读，1，正文，引言，出处，材料之间的联系2，利用标点层次，重视关键词3，通过现象看本质，看有效信息，阅读分析法12，解题策略，文字类信息： 1，古文要翻译； 今天的句子要压缩句子和改变词汇。 2、泛读，个别语言，不拘泥于语言，仔细阅读，明确调查的知识点，材料和知识相通，上下逻辑清晰。13，(2009年江苏卷) 21.(10分钟)历史学家李7957； 明代江南地区的“士先生”是16世纪以来中国历史上具有特色的社会势力。 他们根据江南地区发达的经济文化有利条件，以多种方式获得政治声誉，扩大经济实力，引领当时的社会风潮，在江南社会发挥着极其重要的作用。 请读一下资料。 料一士先生家常以纺织求利。那个势利的人很吝啬，所以很丰富。华亭相(徐阶)在位，多蓄织妇，岁计堆叠，市与嘉。 明慎行谷山笔麈卷四材二江南役重甲天下，祖父因役落下。 一启中举，免于其役，家产又恢复精神。 (种蚕)和市是贾，是急富焉，市民有很多效果。 徐光启文集卷十一资料三(松江)嘉、隆以来，豪门贵室、奢导淫、博带儒冠、长奸长骄、日见奇闻重叠，年过百端新事。 伦教平静，纲常已经继续。 明范瀛云间据目抄卷二资料四前明吾乡(苏州)富裕之家居多，席费千钱不丰，夜间流酒醉。有邹望，有田三十万亩，僭越的我三千人而好的诉讼是贫穷的。 清钱泳登楼杂记，文字信息，纺织业获利，道德沦丧，爱诉讼贫困，爱做生意，现象本质上发展工商业，14，材料三(英国)社会福利计划支出占公共支出总额的50%。 (瑞典)主要通过借款和赤字预算维持社会福利的各项支出。在各国社会福利支出持续增长的同时，各国经济增长速度大幅下降。德国从1970年到80年代中期，获得维持日常生活救济的人数翻了一番。70%以上的美国人反对政府把更多的钱花在福利救济上。 陈银现代社会的福利制度资料3总结了西方国家调整福利政策的原因。 (4分)缩成一团，回答要点：福利支出大(政府不堪重负)。 经济增长速度下降的贫困者人数增加的社会不满。 在，15，步骤二审，明确意图(口语法)，(1)中心词：主题的中心内容(主题) (2)限定词：时空，人物，角度，程度等(3)求解词：的回答的具体方面，评分：分数决定点(n 1)，一边审查一边求中心论点关键词，审查关键词，16，(2010年江苏卷) 23.(11分)宣传海报是一种特殊的政治艺术品。 接下来是苏联20世纪上半叶的海报。 请回答： (1)图是新经济政策时期的海报，显示了图和图中包含的信息之间的联系。 比较一下这个时期的工业政策和后来的斯大林工业政策的不同吧？试着从理论和实践的角度来评价新的经济政策。 (7点)，分析照片信息：17，材料二英国税收和福利对家庭收入的影响(19831984年度)(单位：英镑)(资料来源：李培锋英国诊治“福利病冶 )，数据信息，材料二，英国福利政策的积极作用。18、解题策略、图表类信息： (1)图-注意照片中附加的文字，注意各图的内容及其图像之间的变化(2)注意表-注意表和段的名称注意栏的纵、横项目的内容变化，19、顺序三连，要求结合学到的知识时在资料中找不到答案时将有关教材的知识教科书(联想百度法)、20、(2010年江苏卷) 23.(11分)宣传海报是一种特殊的政治艺术品。 接下来是苏联20世纪上半叶的海报。 请回答： (1)图是新经济政策时期的海报，显示了图和图中包含的信息之间的联系。 比较一下这个时期的工业政策和后来的斯大林工业政策的不同吧？试着从理论和实践的角度来评价新的经济政策。 (7点)，图像信息，23.(1)实施新经济政策为实现工业化奠定了基础。 (一)差异：一些企业改变国有性，实行租赁制的单一公有制经济，高度集中管理。 (三)评价：发展马克思主义学说，恢复探索社会主义建设道路的经济，巩固工农联盟。 (3点)、21、典型例题、解答评分： (1)根据格式规范、序列号(2)材料提取有效信息，有条理。 (得2分)、资料显示明代儒商兴起的社会原因(2分)、22、回答点评： (1)形式不规范、未序列化(2)表现特征摘要不完整的要点化。(四分两点)依据材料，归纳江南儒商的特点。 (4点)，23，(2014年南京二模) 25，(2)用材料二概括毛泽东所述新民主主义国家制度的特点。 这一理论政治制度的特点在建立新中国时是如何实践的？ (4点)典型的错误：审查问题不明确，“政治制度的特征”，很多学生都写了“三大改造”和“一五计划”等。 思维不全面，大部分同学不能从政治、经济、文化三个方面进行总结。 摘要和摘要能力不足，大段抄件。 典型错误24，步骤四答，1，整合答案，编制纲要，重视逻辑(出处：材料、教材、思维) 2，史论结合，从历史看思维定势(枚举法、新史观) 3，学科语言，简要摘要(简约) 4，答案规范化，序列化，规范化，完整，逻辑(数学论证法)，25，(2009年江苏卷) 21. 他说：“明代江南地区的“士先生”自16世纪以来，认为中国历史具有特点，他们根据江南地区发达的经济文化有利条件，以多种方式获得政治声誉，扩大经济实力，领导当时的社会风潮，在江南社会发挥着极其重要的作用。” 请读一下资料。 料一士先生家常以纺织求利。 那个势利的人很吝啬，所以很丰富。华亭相(徐阶)在位，多蓄织妇，岁计堆叠，市与嘉。 明慎行谷山笔麈卷四材二江南役重甲天下，祖父因役落下。 一启中举，免于其役，家产又恢复精神。 (种蚕)和市是贾，是急富焉，市民有很多效果。 徐光启文集卷十一资料三(松江)嘉、隆以来，豪门贵室、奢导淫、博带儒冠、长奸长骄、日见奇闻重叠，年过百端新事。 一伦教动摇，纲常已经继续。 明范瀛云间据目抄卷二资料四前明吾乡(苏州)富裕家居多，席费千钱不丰，夜间流酒醉。有邹望，有田三十万亩，僭越的我三千人而好的诉讼是贫穷的。 清钱泳登楼杂记，时限训练：26，请回答： (1)根据材料一，二总结江南士先生致富的主要方法。 (2点) (2)根据材料的三、四，医生的活动引起了江南社会风气的什么样的变化？ (三点)，答案要点： (一)发展财富之路：科举(免役)工商业。 (2点(2)风气的变化：超越崇尚奢侈品的传统伦理的诉讼。 (3点)、27、主观问题的解题构想、1、读解(有效信息) 2、审查(关键词检索) 3、联(结合教科书) 4、答(规范完备)、授课总结、28、解题策略、1 .理解资料(读解分析法)、2 .正确的审查问题(口语法)、3 .综合教材(百度连想法)、4 .科学的解答(数学论证法)、 29、(2011年江苏卷) 21.(12分)“今天者涂炭，为万世和平，我们这一代“顾炎武中这一代大学者，开始了一代新学风，其思想脉络清晰。 请读下面的资料：材料一教化者，朝廷先务廉耻者，学者美节法院，学者有廉耻，学者有廉耻，天下有风俗。 顾炎武日知录廉耻材料的两个丈夫教，无非是树立天下人伦。所以有人有伦，之后有风俗，之后有政事，然后有国。 顾炎武亭林文集华阴王氏宗祠记材料三理学之名宁人。 现在，所谓理学不取五经而资(宋明)的语录又说“论语，圣人的语录也”。 丢掉圣人的语录，从事儒教，这件事不知道。 顾炎武亭林文集与施愚山书，实战演习，30，请回答： (1)顾炎武以拯救时代为自己的使命。 结合学到的知识，指出顾炎武思想产生的政治背景。 (2点) (2)顾炎武是挽救社会教育时代的重要途径。 根据材料一、二，指出天下昌明的社会表现，概括社会功能。(五点) (三)顾炎武以儒学为社会教育资源。 材料3说明区炎武是如何取舍选择儒学的理由。 (3点