学校作风建设实施方案

景平镇王家川小学风格建设方案王家川小学2018.5.20王家川小学风格建设实施计划立足学校实际，全面加强校风、校风、学风、指导风的建设，旨在弘扬新风尚，排除歪风，解决当前校风、校风、学风、风尚存在的突出问题，有效解决影响我校教育教学和良好快速发展的制约因素，加强管理。一、优先事项：1、加强校风。在全体教职员中认真落实“十不允许”制度2、规范教育行为。要教书育人，做教师表，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，关怀学生，尽职尽责，勤奋学习，研究工作，治学严谨，追求卓越。纠正教师责任感不强，教师作风不正，教学观念落后，教学方法不恰当，工作能力不强，教学成绩不好的现象。3、改善工作风格。教师队伍中，工作不切实际，教学方法陈旧，教育观念落后，缺乏重新学习、重新选择的意识。如果更多的职称评价待遇通过，不要更努力地工作，而是要慎重、胆小、工作乏力，这反映在对学生不负责，对工作敷衍了事。进一步加强干部队伍的思想作风建设，改变干部队伍的态度，有命令，有禁止，有原则，保证政令顺利进行，努力提高单位任务的执行力。反对形式主义和享乐主义，严禁思想懒惰，工作不可貌相，不求发展，实行形式，看不到实效。学习的风。全力打造学习型学校和学习型教师。进一步实行学习制度，加强校本培训，定期组织集中教育学习。坚持每周政治工作学习制度。大多数教师要确立和实践“工作必须学习”、“工作就是学习”的工作思想，要采取理论联系实际，集体学习和个人自学相结合的方法，把整体训练和实践相结合，把优秀的政治素质和果断的专业水平投入各自的工作。做好政治工作学习笔记、经验文章两篇，提倡广大教师阅读人文、历史、地理等经典着作，了解中华民族传统文化，提高教师个人素养和知识的内涵，使先进的教育教学思想牢牢扎根于每位教师的心中，建立教学基础，更有效地指导自己的教学过失习。5、弘扬教师道德。依法执教，专心工作，热爱学生，严格学习，尊重家长，廉洁奉教，大力提倡作为教师的职业道德。有弘扬宪法精神，营造清廉，在教学中树立美德的定期。要坚守岗位，履行职务，坚强，素质优秀，遵守植树形象，纪律，遵守中小学教师职业道德规范，始终保持高工作状态，发扬有前途的工作精神。各级经营者要坚持以人为本、以动机为重点的管理方式，首先要保持思想、治理思想、构建思想作风，最优先考虑的是完善各项管理规章制度，做好政治思想工作，以工作为主导的激励机制。深入开展“人民满意教师”教师伦理教育，多数教师要树立对敬业爱生的信念，严禁体罚或体罚；要大力解决教师的课堂教学不规则形象，提高教学效率。严格规定会议纪律，严禁迟到早退。二、活动目标1、全面推进我校干部教师思想作风建设。加强教职员的工作作风、学风、教风、指导作风和生活作风的建设，努力建设政治坚定、作风优秀、纪律严格、诚实、廉洁的党员干部队伍。结合我们学校的实际重点，解决以下四个问题。一是加强领导干部的政治意识、大国意识、目的意识、服务意识。政治上敏感，工作上也能顾全大局，以党为公，执政为民，以群众利益为实的出发点，坚持以人为本。二是努力解放思想，改革创新意识。面对新的学校运行环境、新的教育情况、新的教学理念、新的课程标准的制定，我们学校的党员和干部教师要解放思想，实际工作，创新新的想法、新的方法、新的措施。第三，确立“素质教育”的概念。坚持“以人为本、立德淑仁、文化教育、细化管理、和谐发展”的工作原则，进一步加强和创新学校德育工作和学生管理工作，创造和谐向上的人文环境，创建安全、文明、和谐的校园。第四，继承与创新相结合，认真落实六项主张。在实际工作中认真落实“六项主张”。也就是说，要以人为本，重视教学，坚持实用主义，坚持工作创新，坚持科学发展，领导干部带头树立榜样。2、充分优化我校的办学环境和教育氛围。(1)认真加强师资建设。突出科研工作的基础和主导地位，深化教学系统的管理，努力建设理念先进、成绩突出的骨干教师队伍和朝气蓬勃、奋发向上的青年教师队伍。(2)促进教育创新的发展。以新课程为契机，在全校教师中大力普及新课程理念和现代教育观念，以多种有效的方法促进教师的专业成长和素质提高。聘请专家，在课堂教学运行水平上对教师进行具体指导，通过说话、评价、研讨会等，指导进步理念转变为教学行为。(3)坚持朱安，勤俭办学校。在学校发展的问题上，要抓住教学管理软件，重视教学环境的硬件建设，坚持走“两条腿”的教学理念。在学校建设中，要严格节约，反对浪费，科学地安排学校的各种支出，保障正常的办公资金和人员支出，努力计划支出和开工项目，保证资金的使用效率。(4)提高物流服务意识，确保无缝教学和教学。后勤部门全体职工要牢固树立“教师和学生的需要是总工作日的目标”的概念，在工作中始终坚持一个“务实”，工作计划要务实，工作态度要务实，工作检查要务实，工作效果要务实。(5)坚持教务开放制度，广泛听取教职员的意见和建议。受到教职员的监督。三、阶段安排步骤1:学习教育，调查问题(3月5日3月31日)1、学习教育阶段。迅速提出实施方案。“双峰中学更严重的工作规律，加强工作作风建设”动员会议，迅速召开，学习替换系国家发送的相关文件，了解文件精神，加强领导，统一思想，提高认识，宣传通过各种形式建设作风的重要性和必要性，使全体教职员充分认识作风建设，加强管理和监督力度，是全面提高教育和教学质量的重大举措。提高全体教师对风格建设年份的自觉和责任感。如果要求全体教职员仔细填写学习笔记，学校领导层将定期进行现场检查和记录。第二，寻求民意的阶段。通过发行意见汇集表、设置意见汇集框、发行问卷、举行座谈会、访问家长、学生等形式，广泛征求学校领导和教师队伍风格建设的意见和建议。重视开学初期家长会活动的效果。阶段2:全面展开，全面推进：(4月1日4月30日)1、进行“十禁”自检活动。实行自我检查，学校组织全体教师学习10项禁止内容，认真彻底地进行自我检查，找出自己存在的问题，采取立即纠正的措施。各部门要从理念风格、教师教养、学生学风、学习风格、工作效率、经营方式、服务质量等方面现实地把握问题，坚持存在的问题，如果有任何问题出现，解决任何问题，如果有任何问题难以解决，就专门解决该问题，特别是解决阻碍我校教育质量提高、学校发展的问题。要研究其根源，深刻反思，改善纠正，提高素质，提高教育教学质量。要开展严重的批评和自我批评，各级管理干部要认真找出自己的不足和差距，明确努力方向。要实事求是，不回避，不隐瞒，不夸大，不缩小问题，重点执行，重点解决，保证方向，切实纠正。2、开展“教师承诺”和“干部简历、意见”活动。3、开展“每月阅读”活动。按照作风建设活动要求，结合自己的工作特点，以提高广大干部教师的理论素养、知识素养和学习能力为中心，积极开展“月读”活动。4、执行“查看liucha VI”活动。学校以提高教育质量、提高教师素质、提高经营水平为出发点，坚持总结改进，重点自主解决问题，推进实际工作。检查校风是否端正。学校本身的各种管理规章制度是否严格执行；(2)调查师德建设。工作质量是否过度，能否承担学校领导指定的工作任务，教师和学生的老师是否奋发向上；(3)检查管理是否精细。(4)确认学风是否扎实，是否有不诚实的学习，根据规定的学习时间不学习，检查虚假学习等；(5)确认工作作风。确保有法令、禁止、合作不足、不遵守、自由主义等问题。(6)确认领导管理风格。看看是否有官僚主义，自制力不强，胡乱行动等行为。以解决问题为着眼点，努力“把握内容”、“扩充责任”、“安全措施”、“知识不足”中的“找到差距”、“找到差距”中的“寻求进展”。认真梳理和总结检查中的共性问题，充分发扬民主，保持民主集中制的原则，深入分析原因，完善班参制度，加强流程管理，抓住重点、攻坚的难点，认真整顿存在的问题，处理存在的问题，提高水平。在这个阶段，要全体教职员按照实事求是的原则进行批评和自我批评，并制定自我检查自我纠正报告，提交给学校作风建设活动指导组。要求所有教职员向学校提交学习经验文章。步骤3:全面总结，进一步扩展： (5月5日5月25日)以平时的审查为基础，对该活动进行特别检查，充分发挥评价制度的方向、激励、反思的作用。党