生物人教版高中二年级必修3 免疫调节

第4节免疫调节,学习目标,1.概述免疫系统的组成2.理解体液免疫和细胞免疫的过程重点难点：理解体液免疫和细胞免疫的过程,一、免疫系统的组成,1免疫器官2免疫细胞3免疫活性物质,胸腺、骨髓、脾、淋巴结、扁桃体,淋巴细胞（位于淋巴液、血液和淋巴结中）吞噬细胞,体液中的各种抗体、淋巴因子、溶菌酶等,（发挥免疫作用的细胞）,T细胞（迁移到胸腺中成熟）,B细胞（在骨髓中成熟）,（由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质）,（免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所）,第一道防线,第二道防线,皮肤和黏膜的阻挡作用,黏膜上纤毛的清扫作用,溶菌酶使细菌溶解,吞噬细胞吞噬病原体,非特异性免疫,（皮肤和黏膜组成）,（溶菌酶等杀菌物质和吞噬细胞组成）,非特异性免疫：先天的，对多种病原体有防御作用,（一）人体的三道防线,二、免疫系统的防卫功能,溶菌酶使细菌溶解（破坏细胞壁）,属哪种免疫？第几道防线?,溶菌酶杀菌若在口腔内进行，属第一道防线（在外界环境中完成都属该防线）；若在体液中进行，则属于第二道防线。二种情况都属于非特异性免疫。,那第三道防线是怎样起作用的呢？,如第一二道防线被突破，人体的第三道防线就发挥作用了。第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成的,1、T细胞的多少和HIV浓度之间有什么关系？,教材36页“资料分析”：,由图中曲线可以看出，T细胞的多少与HIV浓度之间成反相关关系。,2、HIV浓度升高、人体免疫能力丧失和艾滋病的直接死因有什么关系？T细胞在人体内可能发挥什么功能？,HIV浓度上升，会破坏更多的T细胞，使T细胞数目下降，从而导致人体免疫能力丧失，不能抵抗疾病的侵袭，进而使人死亡。由此可以看出，细胞在人体内能够攻击侵入的病原体。,1.抗原：能够引起机体产生特异性免疫反应的物质就叫做抗原。,（二）抗原和抗体,举例:病原体、外毒素、蛋白质毒素、异型血细胞、异体组织细胞、异种动物血清等。,抗原的性质：,1）异物性,一般都是进入人体的外来物质，如细菌、病毒、花粉等；人体的免疫系统遇到这些外来物质时就会奋力抵抗，予以消灭。但自身的组织或细胞有时也会成为抗原，如癌细胞等。,相对分子质量大于10000的大分子，如蛋白质。,2）大分子性,3）特异性,一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合，如伤寒杆菌只能与抗伤寒杆菌抗体结合，而不能与抗痢疾杆菌抗体结合。,抗体的概念：,抗体的化学本质：,机体受抗原刺激后产生的，能与该抗原发生特异性结合的具有免疫功能的球蛋白。,球蛋白,抗体的性质：,特异性,抗体,浆细胞,浆细胞产生抗体示意图,抗体的形成：,抗原刺激,B细胞,浆细胞,合成分泌,抗体,增殖、分化,抗体的分布：,1）血清（主要）2）组织液及外分泌液（乳汁）,特异性免疫类型,抗原,被体液中相应的抗体消灭,被相应的T细胞消灭,体液免疫,细胞免疫,1）感应阶段：,（三）体液免疫,抗原,吞噬细胞(识别和处理),T细胞,B细胞(识别),淋巴因子,呈递抗原,使隐藏的抗原暴露,少数抗原直接刺激,产生,记忆细胞,2）反应阶段：,B细胞,增殖和分化,受抗原刺激,浆细胞（效应B细胞）,保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的浆细胞，产生更强的特异性免疫反应。（更快、更多、更强）,受淋巴因子作用,3）效应阶段：,+抗原,浆细胞,合成和分泌,抗体,特异性免疫反应,抗体与病菌结合，抑制其繁殖或对宿主细胞的黏附,抗体与病毒结合，使其失去侵染和破坏宿主细胞的能力,抗体与抗原结合后，进一步形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化,体液免疫,抗原,吞噬细胞(摄取、处理),T细胞,B细胞,产生淋巴因子,呈递,少数抗原直接刺激,记忆细胞,增殖分化,浆细胞,合成分泌,抗体,（特异性免疫反应）,再次接触抗原,总结：,增殖、分化,病毒、结核杆菌、麻风杆菌等进入细胞内,如何被消灭呢?,靠细胞免疫,1）感应阶段：,（四）细胞免疫,抗原,吞噬细胞(摄取和处理),T细胞(识别),呈递抗原,使抗原暴露,记忆细胞,2）反应阶段：,T细胞,增殖分化,受抗原刺激,效应T细胞,保持对抗原的记忆，当同一种抗原再次进入机体，记忆细胞会迅速增殖、分化，形成大量的效应T细胞，产生更强的特异性免疫反应。（更快、更多、更强）,3）效应阶段：,效应T细胞,靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞),密切接触,靶细胞的膜通透性改变，渗透压变化，最终肿胀、裂解死亡。,注意：,1、通过细胞免疫，使抗原失去藏身之处，暴露在体液中，但没有死，抗原只有与抗体结合成团，被吞噬细胞清除，才能说消灭了抗原。由此可见，细胞免疫与体液免疫相互协助，共同抵抗侵入机体的病原体。,2、比较体液免疫和细胞免疫，T细胞都在其中起了重要作用。所以HIV病毒攻击T细胞后，会破坏人体的整个特异性免疫，使人的免疫系统丧失功能。,细胞免疫,抗原,吞噬细胞(摄取、处理),T细胞,呈递,增殖分化,记忆细胞,效应T细胞,靶细胞(被抗原入侵的宿主细胞),密切接触,再次接触抗原,增殖、分化,疑难辨析,（1）吞噬细胞在体液中吞噬病原微生物并将其杀灭，应为非特异性免疫；若暴露抗原并呈递给T细胞或吞噬抗原抗体结合物应界定于特异性免疫。（2）浆细胞是唯一能够产生抗体的细胞，该细胞核糖体、内质网、高尔基体、线粒体较多；也是免疫反应中唯一没有识别抗原能力的细胞。（3）抗体在体内存留时间相对较短，而记忆细胞可较长时间或长期甚至终生存在。解题时若感染或注射疫苗后短时间发挥作用为抗体，长时期应考虑记忆细胞。,免疫失调引起的疾病,1.自身免疫病,自身免疫反应：人体的免疫系统异常敏感、反应过度，敌我不分地将自身物质当异物进行攻击，发生自身免疫反应。自身免疫病：如果自身免疫反应对自身的组织和器官造成了损伤并出现了症状，就称为自身免疫病。,常见的自身免疫病：风湿性心脏病；类风湿性关节炎；系统性红斑狼疮,2.过敏反应,概念：,指已产生免疫的机体再次接受相同抗原的刺激时所发生的组织损伤和功能紊乱。,特点：,1）发作迅速、反应强烈、消退较快2）一般不引起组织严重损伤3）有明显遗传倾向和个体差异,过敏原：,引起过敏反应的物质叫过敏原。,举例：,花粉、室内尘土、鱼、虾、牛奶、蛋类、青霉素、磺胺、奎宁等,过敏反应发生的机理,过敏原,机体,抗体,某些细胞,过敏原,释放组织胺等物质,毛细血管扩张、血管壁通透性增强、平滑肌收缩和腺体分泌增多,疫苗的应用：,1、打疫苗为什么可以较有效地预防某一种病原体呢？,打疫苗就是预先有控制地让人感染少量毒性减弱的或者死的病原体。抗原刺激机体后，就会产生相应的抗体和记忆细胞，从而对这种病原体具有免疫力。当机体再次接触到这种病原体时，记忆细胞会迅速增殖分化，形成大量的浆细胞，产生大量的抗体。,2、我们在小时候要注射多种疫苗来预防多种疾病。那么，为什么要注射多种疫苗呢？,抗原具有特异性，抗体具有特异性，记忆细胞也具有特异性。所以特定的疫苗只能对付特定的抗原，预防特定的疾病。,3、接种了某一种流感病毒的疫苗后，就能终生具有免疫力吗？为什么？,、流感病毒的变异能力很强，而注射的疫苗只能对注射的哪一种病毒起作用，变异后，就有可能会失去效果；当侵入的是其它类型的流感病毒时，人照样会得病。、记忆细胞和抗体有一定的“寿命”，即使入侵的是同一种病毒，但如果距注射疫苗的时间太长，记忆细胞都死亡消失了，人照样会得病。,练习,1）吞噬细胞只在非特异免疫中起作用。（）2）淋巴细胞只有在受到抗原刺激后，才能形成效应细胞。（）3）只要接触一次某抗原，记忆细胞就能长期记住该抗原的特征。（）4）抗体是由效应B细胞合成并分泌的。（）,5）下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是（）A、防止细菌侵入B、防止水分蒸发C、感受外界刺激D、调节体温,6）人体内可以吞噬和消灭病原体的是（）A、呼吸道黏膜B、淋巴细胞C、抗体和抗原D、吞噬细胞,7）下列现象中，属于特异性免疫的是（）A、唾液的杀菌作用B、接种百白破疫苗C、白细胞吞噬病菌D、皮肤的屏障作用,8）免疫细胞主要是（）A、吞噬细胞B、腺细胞C、上皮细胞D、淋巴细胞,D,B,A,D,9）下列关于抗体的叙述，不正确的是（）A、在体内存留时间有长有短B、是一种特殊的蛋白质C、能破坏和排斥所有病原体D、是在抗原刺激下产生的,10）刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防（）A、破伤风B、百日咳C、肺结核D、天花,11）下列结构中，不属于免疫器官的是（）A、肝脏B、脾脏C、胸腺D、淋巴结,C,C,A,12）下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（）A、抑制病菌的繁殖B、使病毒失去感染人体细