一、系统的基本特性.ppt

第三章系统与设计,黄雀螳螂蝉,西汉刘向说苑园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其旁也；黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。请同学们从中间找出它所包含的食物链。,系统：是由两个或者两个以上相互联系、相互作用的元素所组成的，具有一定结构和功能的有机整体。,什么是系统？,呼吸系统,（1）至少要有两个或两个以上的要素（部分）才能组成系统；,（2）要素（部分）之间相互联系、相互作用，按照一定方式形成一个整体；,（3）这个整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。,构成系统的三个要素,比如：水（H2O）是由氢和氧两种元素构成，喝水可以解渴，分别吸入氢气和氧气并不能为你解渴,子系统：是相对于大系统而言的，它是大系统中相对独立且具有一定功能的组成部分。它们之间又相互依赖和相互作用，共同完成系统的整体功能。,系统与子系统,任何系统又都包含更小的子系统。如：,城市公交系统,轨道交通系统,出租车客运系统,公交线路系统,旅游专线系统,中巴公交系统,三轮客运系统,人体系统,内分泌系统,呼吸系统,神经系统,消化系统,呼吸系统,呼吸道,肺,呼吸道系统,气管,鼻,咽,喉,任何系统都是它所从属的更大范围更高一级的系统的子系统。,呼吸系统,呼吸道,肺,人体系统,内分泌系统,呼吸系统,神经系统,消化系统,系统与元素,元素：指构成系统的最后层次或基本单元。,人体系统,嘴巴,耳朵,眼睛,心脏,肝脏,鼻子,元素与系统的概念是相对而言的。,所谓元素的不可再分性，也是相对于它所属的系统来说的。,社会,人,生物界,子系统是不是就是元素呢？,不是，元素是最小单位，而子系统可以再划分为其他更小的子系统，也可以理解为元素是不能再划分的子系统。,（1）按组成元素性质分自然系统、人工系统和复合系统,自然系统就是由天然物自然形成的系统。（原始的系统）,系统的分类,人工系统指为达到某种目的而人为建立起来的系统。,学校是由教学人员、行政人员、后勤人员和学生等要素组成的，具有一定教育功能的系统。,村落系统,复合系统：由自然系统和人造系统复合而成的系统。,太阳系,交通系统,Windows操作系统,一架飞机,三峡水利枢纽工程,森林,自然系统,下列分别属于什么系统？,人造系统,人造系统,人造系统,自然系统,复合系统,（2）按组成元素存在形态分实体系统和概念系统（抽象系统）,农村太阳能采暖系统,实体系统：由看得见、摸得着的具体实体为元素所构成的系统，也称硬系统。,概念系统：由一些概念、原理、方法、制度、程序等为元素构成的系统，也称概念系统、软系统。如哲学、智力竞赛软件系统等。,汽车系统,物理知识体系,Windows操作系统,自行车系统,教育系统,森林,实体系统,下列分别属于什么系统？,概念系统,概念系统,实体系统,实体系统,概念系统,（3）按照系统的运动状态分动态系统和静态系统,房屋,公路,静态系统：系统的结构和状态，不随时间的变化而变化的系统。,动态系统：系统的结构和状态随着时间的变化而变化。如学校，它不仅有建筑物还有教师、学生等。,生态系统,食物链,教育机构,高楼大厦,高速公路,学校,自行车,动态系统,下列分别属于什么系统？,动态系统,静态系统,静态系统,静态系统,动态系统,（4）以外部环境的关系分开放系统和封闭系统封闭系统：不受周围环境影响的系统，如密闭罐中的化学反应，停建或缓建的工程。开放系统：不断与外界环境进行信息、物质和能量交换的系统。如呼吸系统,生产系统,一瓶未开盖的矿泉水,烂尾楼,商业系统,人体系统,开放系统,下列分别属于什么系统？,封闭系统,封闭系统,开放系统,开放系统,（5）以信息明不明确划分白色系统、黑色系统和灰色系统白色系统：信息完全明确的系统，如：一个家庭黑色系统：信息完全不明确的系统，如：遥远的某个星球灰色系统：有些信息明确，有些信息不明确的系统，如：人体,飞碟,商业系统,百幕三角洲,一项正在建设的工程,学校,6月25日通用技术二模考试,黑色系统,下列分别属于什么系统？,白色系统,黑色系统,灰色系统,灰色系统,白色系统,系统的基本特性,整体性,目的性,相关性,环境适应性,层次性,1.整体性,系统是一个整体，它不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的。,整体性：系统最基本的特性。,系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和，这就是我们常说的1+12.,体育赛事中，对于团体项目而言，往往世界明星联队打不赢一支好的国家队。为什么？,系统是一个整体，它不是各个要素的简单相加，系统的整体功能是各要素在孤立状态下所没有的。,案例分析1,“木桶理论”认为，木桶的盛水量取决于最短的那一块木板的长度。请用系统的观点解释。,系统的整体性任何一个要素发生变化或出现故障，都会影响其他要素或整体的功能发挥。,案例分析2,部分影响整体,系统内各组分（元素）之间存在着相互依赖和相互制约的特定关系，某一个组分（元素）的变化，会影响其他组分（元素）实现其功能如：建筑物的梁柱关系,2.系统具有相关性,部分与部分,生态系统的相关性,系统的各个元素、组分的变化会对其他的元素、组分起影响。,为了保护草原植被，当地政府颁布了禁止大量捕杀野狼的法令，这是什么道理？狼捕杀羊、野兔等食草性动物，使其数量减少，从而起到保护植被的作用。,整体性,1、部分影响整体,2、整体的功能大于部分,部分影响部分,相关性,整体性与相关性的区别,任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能，这也正是区别不同系统的标志。（系统的目的性）,3.系统具有目的性,人们将发条、游丝、齿轮、表壳等零件组装成钟表，其目的是：_,马上行动,满足人们对计时功能的需要,思考：自行车为什么要有刹车功能？,提出：自行车的作用是提高速度，使人们可以更快地到达目的地，而刹车的作用却是减速，两者相矛盾，为什么还要刹车呢？在某些情况下（如下陡坡），行车速度和安全要求这两个具体目标产生了矛盾，就得通过刹车来减速，进行协调，从而保证自行车更好地到达目的地。【系统思路】系统的具体目标之间有矛盾时，要从系统的目的出发，进行协调。P79,乐高积木用相同的组件，可以组成不同的系统，以实现不同的功能。什么是区别这些系统的标志？,系统的目的性是用来区别系统的标志,4.系统具有环境适应性,对环境的适应能力，保持和恢复系统原有的特性。,例如：雷鸟,冬季的雷鸟,夏季的雷鸟,5.系统具有层次性系统无论大小，都可以分解为一系列的子系统，并存在一定的层次结构。系统各层次具有独自的功能，他们通过相互联系、相互作用共同完成系统的整体功能。,例如：人体分8大系统,分析以下例子反映系统的哪方面基本特性。,1、俗话说：“一动百动”,2、某大桥使用后发生垮塌，经调查事故原因是建筑水泥的标号没有达到国家标准。,3、人体有8大系统，其中的呼吸系统有可以分为呼吸道和肺两大系统,相关性,整体性,层次性,分析以下例子反映系统的哪方面基本特性。,4、一堆沙子、钢筋、水泥等等材料散放在一起没什么意义，但是如果将它们按照一定的结构形式造成一座桥梁，就具有了交通的功能，,5、人们往往希望汽车跑得又快又省油，但车速过快会格外耗油，有个折中的最适当的速度叫经济速度，最省油,6、一直以来自行车不断地进行更新换代,整体性,目的