特殊教育中心目标管理考核细则分析

附件七：钱县教育局2015-2016学年特殊教育学校目标管理考核细则汇总表序号项目重量级想来点吗一个团队成就120分1.干部队伍建设40分；2.教师队伍建设80分。二教育管理580分1.系统建设60分；2.办学100分；3 .校园安全卫生80分；4.学校文化100分；5.学生道德素质130分；6.学生身体艺术素养80分；8 .劳动实践教育30分。三教学管理300分1.教学计划和方案得20分；2.课堂教学80分；3.教学研究得80分；4.家庭和学校共得40分。5.学生巩固率为40分；6.常规课程40分。黔西县教育局2015-2016年特殊教育学校目标管理考核细则评估项目目标要求评分标准和分数加权因子真实分数A:1.0B:0.8C:0.6D:0.4团队成就120分干部扣40分团队成就20分团队成员有很高的政策和理论水平。熟悉教育、教学、科研等业务。分工合理，团结协作，务实精神。1.团队成员在省级以上刊物上发表的论文和论文均为甲级；作为文件b在市政出版物中发布；县级出版物作为C文件发布；学校级别的出版物以D文件的形式发布。(3分)2.团队成员每学期应至少承担或参与一个学校或以上级别的研究项目。省级项目为甲级，市级项目为乙级，县级项目为丙级，校级项目为丁级，该项不得分(5分)3.促进团队成员每学期参加30多场讲座，副校长和主任参加40多场讲座。(6分)4.团队成员阅读了20，000多字的笔记，阅读了3部以上的专著作为档案A；b档有15000多字的读书笔记和两本以上的专著：C档有10000多字的读书笔记；超过5000字的阅读笔记在D档。(6分)民主测评20分参加人数应达到学校教职工总数的80%，不得少于本项。5.员工对团队成员的满意度达到90%以上，为甲级；有一名团队成员的满意度在B级为85%-89%；团队成员对C文件的满意度为80%-84%；有一名团队成员的满意度为75%-79%，属于D级；有一个团队成员的满意度低于74%。这个项目没有分数。(20分)教师80分职业道德20分教师自觉练习中小学教师职业道德规范，学校定期开展德育活动。6.每学期至少进行两次集中的政治学习，包括会议和活动记录以及视频数据。(5分)7.为了加强教师的个人政治学习，学校每学期至少要进行一次检查，并保存足够的档案。(5分)8.建立科学的师德评价体系，建立规范的师德档案，每个学年至少开展一次师德标兵评选。(5分)9.教师是模范。不存在上课接打手机现象，不存在无故停课现象，不存在体罚和变相体罚学生现象，不参与有偿家教等行为。根据一些学生和老师的讨论。(5分)专业成长30分改进教师培训项目，提高教师专业水平10.制定适合学校教师专业发展的培训计划。(4分)11 .建立教师个人业务档案(视教学情况而定；师德和年度考核；参加培训；教学情境；教学和科研改革等。)。(5分)12.每学期至少进行一次学科知识竞赛，全部达标。(7分)13.教师应加强自身学习，掌握特殊教育教学的基本理论，了解基础知识让教师参与学校管理和共同决策，促进学校发展。17.学校建立了教职工代表大会制度和校务会议制度。学校的重大事项由教职工代表大会或校务委员会通过。(3分)18.应该关心职工的生活，应该理解老师的思想。面试覆盖率应该达到100%。(2分)19.教职工体育和艺术活动每学期至少开展两次。(3分)20所学校设立意见箱，畅通监督渠道。(2分)黔西县教育局2015-2016年特殊教育学校目标管理考核细则评估项目目标要求评分标准和分数加权因子真实分数A:1.0B:0.8C:0.6D:0.4教育管理580分系统建设60分学校章程20分根据有关法律独立制定的规范性、自律性和纲领性文件。21.根据学校章程的内容是否全面，是否符合学校实际，表达方式是否规范，是否向员工汇报四个方面的考核，按四个年级打分。(20分)管理体系40分制定符合学校实际发展的规章制度，确保制度的执行和有效性。22.根据学校管理制度是否装订成册，是否符合学校的实际情况，制定过程是否征求了教职工、教师和学生的意见，以了解和掌握学校制度的情况为考核依据，分为四个等级。(40分)办学100分各级教育法律法规执行情况90分严格执行各级教育法律、法规和政策。23.贯彻教育局的招生政策，严格执行招生秩序和行为，注重教育公平，按四级计分。(15分)24 .按规定的全课程、全课时，按四个年级分配分数。(10分)25.科学控制学生作息时间，合理安排学生作业。按A档要求评分，不符合要求的按D档以下评分。(15分)26 .严格收费管理，杜绝乱收费现象。(20分)27.补充教材的严格管理。选择国家和省颁布的教材目录中规定的教材。学校和教师严禁向学生推荐或出售任何其他教材。该项目根据两个等级给予满分(如果没有违规，就没有分数)。(10分)28.学生身份管理。严格执行河北省普通中小学学籍管理规定，建立纸质和电子学籍档案，学籍变更，按规定管理。根据四档得分。(10分)校务公开10分。建立全面客观的校务公开制度，保障教职工的知情权、参与权和监督权。29.校务公开内容符合规定，分为四个等级。(10分)黔西县教育局2015-2016年特殊教育学校目标管理考核细则评估项目目标要求评分标准和分数加权因子真实分数A:1.0B:0.8C:0.6D:0.4教育管理580分学校安全卫生80分长效机制10分基于“安全第一，预防为主”的安全管理方针，建立科学、可持续的校园安全长效机制。30 .安全卫生工作有总体规划，有年初计划，分阶段工作安排，年终总结。安全管理机构健全，工作职责明确。考核分四个方面进行，分数按四个等级计算。(10分)管理体系15分建立健全科学、规范、完整的校园安全健康管理体系。31.系统完整，师生知晓率高，并得到实施定期管理25分落实责任，细化措施，持续开展日常安全管理。33.设施设备隐患排查到位，安全监控系统运行正常，采取各种措施开展学校周边管理。对学校安全档案有序管理的四个方面进行评估，并按四个等级计算分数。(25分)学校文化100分精神文化20分根据学校的办学理念，精心提炼学校的核心文化，制定长期发展规划并有效实施。34.根据办学理念，制定学校文化发展中长期规划；制定学校文化年度实施计划和计划并落实到位；“三风一句格言”，校徽和校歌被突出展示，并有详细的解释。教师和学生的知晓率达到100%。校园的显著位置是社会主义核心价值观的宣传标志(口号)，师生知晓率高。根据四档得分。(20分)环境文化20分有效利用空间和围墙，建设生态校园、文化校园，发挥环境教育的作用。35.净化校园，校园整体卫生达标；根据相应功能区的氛围要求，确定文化建设的主题，做到合理清晰，主线清晰，布局和谐。学校应重视人文景观的营造。各种各样的学校标志、报纸版面、商店橱窗、雕塑和文化画廊都应该美观、精致，并与环境相协调。重视语言环境建设，推广普通话。根据四档得分。(20分)活动文化30分根据实际情况，组织开展丰富多彩、主题鲜明、实效突出、全员参与的学校文化活动。36.以社会主义核心价值观为指导，开展突出学校文化主题的教育活动；加强文化教育活动，提高学生阅读能力，培养学生“爱读书，读好书，写好文章”的习惯；积极开展社会实践活动；加强学生社团建设，按四个年级分。(30分)班级文化20分班级的文化安排突出了学生的主体地位、学习氛围和文化品位。37.班级文化有自己的特点，形成班级名片；这个班级有一个书角，一个展示学生作品的区域，适当安排绿色植物，并定期更换黑板报。教室环境干净整洁，物品摆放整齐，空气清新。至少每月举行一次精心设计的主题班会。根据四档得分。(20分)特殊文化10分学校文化具有鲜明的特色、理论阐释和活动支撑，符合学校的实际发展。38.聚焦学校文化主题，突出学校特色，形成诠释深刻的品牌；有2-3个学生社团体现了学校的特点，在地区或县有一定的影响力。具有学校特色的校本教材开发相对成熟，特殊课程进入课时安排。每学期至少有一次学校“特色”的大规模展示，分数将分为四个等级。(10分)黔西县教育局2015-2016年特殊教育学校目标管理考核细则评估项目目标要求评分标准和分数加权因子真实分数A:1.0B:0.8C:0.6D:0.4教育管理580分学生道德素质130分组织管理5分贯彻党的教育方针，建立校长德育管理制度，有效组织和开展学校德育工作。39.制定详细的德育工作计划；德育部门(政