生产人员技术培训范文

生产者技术教育(火电厂)范围1本标准规定了生产岗位技术教育管理的基本规则。本标准适用于XX火电厂生产岗位技术培训管理。2规范参考文件以下文档中的条款通过对本标准的引用成为本标准的条款。参考日期的所有文件的后续修订(除勘误表外)或修订不适用于此标准，但建议根据此标准签订合同的一方查看此文件的最新版本是否可用。没有日期的所有参照文件的最新版本将应用于此标准。问/Q/XXX2004 - 2002企业集成管理评估法规电气安森1996 374号电气生产人员培训计划(修订)3术语和定义以下术语和定义适用于此标准：3.1生产职位theoperatingpersonnel生产人员是从事生产的所有操作和维护人员。3.2执行生产人员的“三道菜”“three knows”oftheoperatingpersonel操作工人的“三道菜”是指熟悉设备、系统和基本原则。熟悉操作和事故处理。熟悉本职位的规范和制度。3.3生产人员的“三个功能”和“threeskills！Oftheoperatingpersonnel操作工作人员的“三个功能”意味着正确的操作和状态分析。及时发现和解决问题。能够掌握一般的维护技术。3.4维护生产人员的“三道菜”“三个知识”“ofthemaintaininggpersonel”维修工人的“三道菜”表示熟悉设备的系统和基本原理。熟悉设备维护流程、维护质量标准和操作知识。熟悉本职位的规章制度。3.5维护生产员工的“三个功能”-“three skills”ofthemaintaininggpersonel整顿生产员工的“三种能力”，意味着熟练地执行这项工作的维修工作，解决问题。可以理解图形并绘制简单的加工图。掌握常用夹具技术和常用材料特性。4种责任4.1工厂教育和培训中心的责任4.1.1贯彻公司关于教育培训的方针政策，执行公司员工教育培训规定，结合本单位制定实际员工教育培训工作的具体制度和方法。4.1.2根据教育规定和生产要求，制定本单位员工教育培训计划和年度培训计划，负责组织实施。4.1.3负责本机关教育网络系统的建设和管理，指导、监督、检查和评价本机关员工教育培训工作，总结促销工厂内外高级培训经验，对培训工作中存在的问题提出改进建议。4.1.4负责本机关权限范围内的教育证书、教育手册、继续教育等教育后登记管理工作。4.1.5负责本单位教育培训资金的使用和管理。4.1.6负责管理权限内的员工学习培训审批。结合4.1.7单位实际，积极探索，研究研究行的有效教学方法，不断提高教学质量和效果。4.1.8准备外国生产实习。4.2讲习班培训责任4.2.1准备本工作场所的年度、每月培训计划，按计划编制总结、报告，并向工厂培训中心报告执行情况。4.2.2指导、检查、监督小组开展日常教育工作，定期召开小组训练师会议，检查小组训练工作的执行情况，交流培训工作经验。4.2.3负责本研讨会(团队)专业技能理论和专业技能的各种培训工作。4.2.4管理讲习班教育和培训。4.2.5安排好本车间(队)预备人员的轮班训练。4.3团队的教育责任4.3.1开发团队年度培训计划并开展培训活动。4.3.2按照工厂和车间的培训计划履行培训任务。4.3.3组织团队成员学习专业知识和相关领域制度，做好各种教育工作。4.3.4完成培训工作并定期向研讨会报告现有问题。5内容和方法管理5.1准备培训方案和总结5.1.1贯彻上级关于教育和培训的方针政策，根据公司培训计划的总体要求结合本单位的实际需要，在工厂培训中心负责制定培训计划，经主管负责人批准后，组织实施。向上级机关报告。5.1.2各车间负责人应按照工厂部门的要求，结合本部门的实际情况，对生产中出现的问题，制定下一年度培训计划，应根据要求由车间长和班长负责，由车间和半条训师组织实施。5.1.3年度培训计划的编制基于上司的相关员工教育和培训规定。电气安生1996 374号；工作规范标准和技术水平标准；上级和工厂安全、对策、技术措施及煤炭节约相关要求；安全、经济生产中存在和暴露的人员技术素质及管理水平等问题；上级和本机关的事故简报中提出的相关训练等。5.1.4准备教育项目的主要内容是上级主管或参加的各种专业教育。主要职业和专业及特殊工人的培训和考试；各种规章制度的培训和考试；职业培训和技术竞争；反射高中训练等。5.1.5准备培训计划的重点是：诱导新员工前培训；生产人员的职业培训；熟悉设备系统和程序系统，提高操作技能和响应能力，进行预防个人事故和设备恶性事故的培训；提高维护过程水平，预防维护质量事故培训；生产技术人员的知识更新培训；提高运营水平和调整能力监控，防止误操作和人员过失事故，为安全经济运营进行教育等。5.1.6工厂培训中心应书面总结半年、一年的培训工作，并填写培训工作汇总表，必要时向上级机关报告。5.1.7各工作场所应书面总结年度培训工作，每月按时完成培训工作总结报告表，必要时向工厂培训中心报告。5.1.8生产人员技术培训管理工作流见附录a。5.2培训新分配人员5.2.1新员工入所教育由教育中心组织。人事、安全感、保卫部门合作，新职员必须通过安全教育考试才能进入现场。5.2.2大学毕业生在工厂教育中心制定生产过程实践计划，准备整个工厂生产过程实践，经考试合格后，由人力资源部门分配到各个专业车间，现场主任和培训工程师制定工作实践训练计划，并安排实施。5.2.3大学毕业生的等级要经过考试审查合格。如果考试失败或成绩不好，就要推迟等级。考试成绩优秀，成绩突出的人经领导批准，可以提前确定等级。5.3值长的教育新的价格较长的教育项目由运营部总或价格组长开发，实习时间根据情况而定，通常为半年以上。新的价格长是有实际工作经验的高额机长领导了班级实习。在实习期间，卢淑要根据训练计划的内容定期对新价器官进行教育讲座。实习期满后，由运营副局长主持考试。通过考试后，生产副厂长或首席工程师批准监护人值班，监护人值班时间不得超过一个月，并且通过考试后，必须在教育中心写书面意见，经过指导批准才能独立工作。5.4生产岗位培训5.4.1遵守职业培训基础原则实践人才教育以职业教育为主，根据人员的技术状况，开设多种专业技术教育课程，满足启动和整顿生产人员的“三种能力”和技术水平标准，提倡一工多才多艺和多艺。5.4.2严格程序考试对于已经独立工作的生产团队，在每年5月1日之前，内衬部的协助下完成电业安全工作规程考试。每年“11”之前完成维护程序、操作程序、考试程序考试和规则修订后的学习和考试。5.4.3生产者培训日制度的构建机械师每周五下午用半天学习时间，运行者每班学习日至少用半天专业知识学习。各级领导要保证生产人员的学习时间，车间、班组要充分利用学习工作，由车间培训工程师、班祖教育院组织实施，有计划、有系统地提高生产人员的专业技能水平。5.4.4运行操作员培训学习内容5.4.4.1电气行业安全工作程序、操作程序、事故处理程序、技术等级标准、工作规范、工作标准和相关程序系统。5.4.4.2本厂(局)发生的事故、残疾、历年积累的设备异常资料及上级发布的事故通知、事故资料编辑和事故预防技术措施等。5.4.4.3事故预防训练中显示的薄弱环节和事故预防对策。5.4.4.4新旧设备的配置、原理、参数、性能、系统部署和操作方法。5.4.4.5经济运行模式和高级操作方法。5.4.4.6设备维护或交易后的工作方式和新技术应用。5.4.4.7季节变化对运行设备和预防措施的影响。5.4.4.8运行专业知识或操作技术演示等。5.4.5维护(考试)人员培训学习内容5.4.5.1电气行业安全工作程序、现场维护(测试)程序、维护过程程序、技术等级标准、工作规格、工作标准和相关程序系统。5.4.5.2本厂及上级发出的事故通知、编辑事故资料、防止事故技术措施及防止事故的对策等。5.4.5.3现有和新设备的构建、原理、参数、性能、系统部署和一般操作知识。5.4.5.4维护设备、测试设备、仪表使用方法。5.4.5.5设备维护、测试方法、维护质量和验收标准。5.4.5.6新技术，使用新技术。5.4.5.7维护、试点专业技术理论或操作技术演示等。5.5培训新扩大的单位生产准备工作人员5.5.1新单位考试运输前半期、各种程序系统、图纸资料等，应由生产准备人员整理，珠江航运员工应通过对同一类型设备的相应职业实践培训，取得独立的运营能力。5.5.2在新单位考试运行前，所有管理人员必须通过考试合格取得证书，才能参加单位考试运行。5.5.3新单位维护人员应尽快介入新机器的安装和调试，参与制造厂的设备验收工作。在安装调试过程中熟悉设备配置、质量标准、维护流程等。5.6现场培训工作方法5.6.1现场测试和说明5.6.1.1现场测试说明由研讨会、团队培训工程师(员工)主持。目的是通过有计划的口头考试说明，提高生产职员的工作能力和技术水平。5.6.1.2编写考试问题目的：预防事故训练和考试中暴露的问题；生产人员的运营、维护、设备维护不足、新设备投入时间短、操作不熟悉的情况、事故对策、事故预想、特殊运营方式、设备主要缺陷等，编写考试问题。5.6.1.3现场考试提问后，小组讲师应说明考试问题项目，答复者对情况的回答，内容及评价内容，并做好记录。研讨会培训工程师应每月检查每个团队测试记录的质量。5.6.1.4分队长和班佐教育院的考试咨询由车间训练工程师进行，考试咨询要记录好。5.6.1.5考试解说通常每月要做两次。5.6.2技术问答栏5.6.2.1各班组每月要出一次技术问答栏，每期可选择几道试题，每期可安排1-2名人员，在期限内完成。问答试卷采用统一的形式。5.6.2.2问答栏的问题根据研讨会、班卓琴专业知识和生产大纲选择部分启发问题。5.6.2.3组问答答卷由团队教练审查和评估。维护人员的答卷附在小组问答栏。操作员的答卷由车间训练工程师管理，保存在个人技术文件中。班长的技术问答论文由前任单位主任或车间培训工程师出题，进行了审查评价。5.6.2.4车间应该每月检查一次每组的技术问答栏。5.6.3事故预防训练5.6.3.1为了提高操作员的分析、判断、运行异常情况和事故处理能力，工厂相关部门要有计划地进行全队、工厂和工厂的事故预防训练。5.6.3.2事故预防训练的题目应该参考过去的事故教训、设备的主要缺陷和弱点、特殊工作方式、系统的主要工作、季节性事故、人员素质等。5.6.3.3各级反光高中训练前，要仔细研究训练题目，认真制定反光高中训练计划，编制统一的“报告”、“通知书”。训练计划必须经过上级领导的批准。5.6.3.4训练后，必须进行预防事故训练摘要，评估各训练人员的表现和训练的整体情况。另外，要详细记录训练中暴露的问题和对策。反队要逐项填写反高中训练记录，车间及工厂级训练要结算各车间，并在一周内移交工厂训练中心。5.6.3.5组训练每月组织一次，班长组织。研讨会培训按季度进行，由研讨会主任组织。全厂性运动一年两次由主工程师主持，由工厂教育训练中心组织。生物技术系，安全监督官，车间工作人员参加。5.6.3.6事故预防训练中不能触摸运行设备，只能用模拟来表示。训练保护者必须充分准备。运动要做好必要的安全措施。5.6.4预计事故运行人员要根据季节特点和现场设备的实际情况，预测事故，好好预防事故和对策。事故预期内容应包括故障现象、处理对策、其他反调的补充意见、上级领导的审查意见和评论。事故预测必须记录在事故预测账簿中，事故预测每周至少有一次。如果出现特别的运行方式或设备缺陷，应随时进行事故预想活动。5.6.5维护期间的教育要与维护工作一起进行培训，并在每次大修前组织维护人员，按照维护过程程序、质量标准、管理系统、安全措施结合学习、维护过程任务和特殊项目进行维护的专题培训，进行大修前现场检查。注意维护中的新员工培训，总结维护后学到的教训，不断提高维护过程和技术水平。5.6.6专业短期培训班根据生产要求，根据职业、专业，在工厂部门或工作场所组织专业培训班。5.6.7模拟器实际操作技术培训组织与操作人员相同类型的模拟器的实际操作培训，以提高操作人员的实际操作水平。6检查和评估6.1实施生产人员技术培