五年级下册数学课件第9单元总复习第1课时数与代数1人教新课标12.ppt

,第9单元总复习,五年级数学下册（RJ）教学课件,第1课时数与代数（1）,一、回顾整理,“因数和倍数”这部分内容最基本的概念是什么？你能从基本概念出发，把有关联的知识整理成一个图吗？,（一）因数和倍数,填一填：,（1）15的因数有（）。,（2）3的倍数有（）。,1、3、5、15,3、6、9、12、15,一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数。,从找因数和倍数的过程中，你有什么发现？,同学们，谁能说一说什么是因数和倍数？,你能举例说一说什么是因数和倍数吗？,一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身。,如，122=6，我们就说12是2和6的倍数，2和6是12的因数。,在整数除法中，如果商是整数而没有余数，我们就说被除数是除数和商的倍数，除数和商是被除数的因数。因数与倍数是相互依存的。,个位上是0,2,4,6,8的数都是2的倍数。,一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。,偶数有：56、204、630、22、78,奇数有：79、87、195、31、57、65、83,2的倍数有：56、204、630、22、78,3的倍数有：87、195、204、630、57、78,5的倍数有：195、630、65,个位上是0或5的数都是5的倍数。,整数中，不是2的倍数的数叫做奇数。,整数中，是2的倍数的数叫做偶数（0也是偶数）。,（二）2、5、3的倍数的特征,2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97,填一填：,（1）奇数偶数(),（2）奇数奇数(),（3）偶数偶数(),（4）奇数偶数(),（5）奇数奇数(),（6）偶数偶数(),奇数,偶数,偶数,奇数,偶数,100以内的质数有哪些？,偶数,（三）质数和合数,（四）最大公因数,16的因数,12的因数,1，2，3，4，6，12,1，2，4，8，16,16的因数,12的因数,16,6,12,3,8,1,2,4,1、2、4是16和12公有的因数，叫做它们的公因数。其中，4是最大的公因数，叫做它们的最大公因数。,把16和12的因数、公因数分别填在相应的位置，并指出它们的最大公因数是多少。,做完后你发现了什么？,当两个数成倍数关系时，较小的数就是它们的最大公因数。,当两个数只有公因数1时，它们的最大公因数也是1。,两个数的公因数和它们的最大公因数之间有什么关系？,所有的公因数都是最大公因数的因数，最大公因数是它们的倍数。,（四）最大公因数,3的倍数,2的倍数,把3和2的倍数、公倍数填在相应的位置，并指出它们的最小公倍数是多少。,（五）最小公倍数,做完后你发现了什么？,当两个数成倍数关系时，较大的数就是它们的最小公倍数。,如果两个数的最大公因数是1，那么这两个数的积就是它们的最小公倍数。,两个数的公倍数和它们的最小公倍数之间有什么关系？,两个数的公倍数都是最小公倍数的倍数。,（五）最小公倍数,二、巩固应用,（1）“因数与倍数”单元最基本的概念是什么？请写在下面的方框中，并举例说明。,（2）你能从基本概念出发，把有关联的知识整理成一个图吗？,+,教材第116页第1题,下面的数，哪些是2的倍数？哪些是3的倍数？哪些是5的倍数？哪些是质数？哪些是合数？哪些是奇数？哪些是偶数？说一说你是怎样判断的。567987195204630223157657883,1.教材第118页第1题,2的倍数：5620463022783的倍数：8719520463057785的倍数：19563065质数：79873183合数：568719520463022576578奇数：798719531576583偶数：562046302278,找出下面每组数的最大公因数和最小公倍数，以其中一组为例，说一说你是怎样找的。4和56和1615和2010和83和9,2.教材第118页第3题,最大公因数：1