祝福教案(详案)

祝福鲁迅培训目标：1.理解小说的时代背景(1911年革命后的旧中国)；2.李清小说的情节，明确小说的线索小说叙述手法的作用；3.分析小说中的吉祥人物形象，学习小说，学习塑造人物形象的方法(肖像、动作、语言、细节)4.重点分析小说中的环境描写(祝福的场面，雪景)探讨五人悲剧的社会根源。第一节课目标：1.整理小说情节2.理解小说的背景。导入一个给你时光机，你想成为哪个时代的人？谁想科学技术发达的未来，看看那个未知的世界。还有人想神秘而古老，得到当时的风土人情。但是我从古至今发现了这么多王朝，只有一个时代是你们从未处理过的后期清朝和中华民国。为什么你不想去梁卡超、姜瑜、谭嗣同、或中国民族婚姻鲁迅等时代？原因：时局混乱，统治腐败，人民生活没有保障，外敌入侵和残酷统治，百姓生活在水深火热中是啊，对我们来说，今天是多么可怕的时代，甚至我们都不想展开那段历史，但也有这样的人，他们生在那样的时代，无法摆脱命运的羁绊。今天，我们将成为参观者，敲那个时代的门，遇到生活在那个时代最底层的农村女性 xianglinsao。二.检查预习单词：第一段钝xu n音微问候语第二段波纹lng zhutut三段锣、乞丐qjiggi 10段惊悚片不是第17段，第20段荒唐的未物种30-31段32短雪机流星尘芥纸造型地34小议峡酒井50，56，60小议沸腾豪雨友好66段水冷bq plock x68、69、72、74段抽泣y驯化的表wi是shn 79段收敛！第83，87段的淤血|咀嚼j-don-jusan感渣733；瞥了一眼z dopi第96、98、99、101段第109段，y朱竹第112段，xnxi跳过的pnsh 733；n补充说明：瓦楞纸板：瓷砖长，瓷砖岭。屋顶上用瓦铺的凸凹矩阵。肝津或：副词。有时；有时。偶尔。惊悚片！乔希：chuch也“犹豫”，犹豫，犹豫：犹豫了很久。不要彷徨：犹豫。研究，重新思考：相当犹豫|犹豫了好几天。沉着地享受自己：犹豫的表情。情绪低落：望着西边犹豫了一下。旁白：s大象的声音。描述颤抖：颤抖|轻微的声音：秋风瑟瑟。沸腾的抗英日：沸腾的雨：滚；利润：满。声音像水在沸腾，空间满了。形容人声嘈杂混乱。:o可居住的地方。flock:xx1。语言不断地充满外表。2.没完没了的样子。抽泣w 2iy:1。低声哭。也称为哭声。描述低沉的声音。人乘：1。众神享受祭品。蹒跚：腿不灵活，步伐缓慢，摇晃的样子：卢振龙蹒跚地走过两条沟渠，来到一棵小小的松树下|步履蹒跚。做饭，做饭。三种整体认识1.快读课文，用“一句话”表达读后感这可以是对人物的感叹，对社会的看法等请明确小说的三个要素。角色：祥林嫂、吕四个主人、四个妻子、我、魏婆子、婆婆、他六个、毛、刘妈妈、吕村民恶劣的环境：卢真，以前日历的年末，祝福的声音情节： (具体分析情节)序幕：(12)祝福的景象和路四主人结果：(333333433)无声死亡开始：(34335453)首次到达Lu town开发：(54335465)销售和再婚高潮：(66111)卢津路结尾：112祝福的场面和我的感觉线索：以我所看到和听到的感想为线索，深刻地刻画了中国老劳动女肖林绍生活的社会困境及其悲剧的一生。3.从以上分析中我们可以看出，这篇文章使用了反转的手法，回忆吉林秀的一生经验，在结构上采取再利用手法的作用是什么？显然：(1)为读者设定了一系列悬念：祥林嫂过去是谁？为什么到了这个地步？为什么还在死之前问这样一个奇怪的问题？这一切都使读者渴望追溯源头，探索来龙去脉。(2)将祝福的情景与相提并论的死亡相结合，形成强烈的对比，营造出深刻的悲剧氛围，揭示了相提并论和卢萨利之间尖锐的矛盾，突出了小说半封建的主题。(插入技术的作用可以在这里介绍)插入：妥善处理主要情节或中心事件，补充说明，使情节更加完整，更加紧凑，内容物更加丰富。4.哪些句子显示了从结构继承到从熄灯到顺序的转换？确定：第33段“可是，听到关于那个女孩半辈子的报告的片段，现在合为一体了”5.小说是祥林嫂的故事，为什么题目不是祥林嫂，而是祝福？小说从祝福开始，从祝福开始。情节的发展与祝福密切相关。(祝福背景开始的祝福之声觉醒结束的文章的情节线索贯穿了始末)吉林秀的悲剧相遇在祝福的欢乐气氛中展开，鲜明的对比加强了作品的悲剧色彩，深化了小说的主题。祝福是旧社会中工人们没有祈福的事，更不用说祝福了，肖林哥也是因祝福而陷入困境的封建习俗。(反语)四。小说背景简介1.鲁迅老师告诉了我们生活在社会底层的一个劳动妇女悲惨的一生。她努力，坚持，相信，放弃过，后悔过。结果在绝望的春节死了。生活在如此惨淡的社会底层的人物，鲁迅老师写了很多以下的文章。少年活泼可爱，中年麻木不仁，穿着愚昧的润土，酒书，长衬衫，玄学的球鲁迅为什么想写这样的人物？明确：他想通过形象化生活在社会最底层的这些劳动人民，让人类读者看到他们的悲惨处境，认清当时封建社会封建礼教吃人的本质、对人民的迫害等。2.介绍小说写作的背景祝福是鲁迅的小说代表作之一，是鲁迅的第二部小说集彷徨中的第一部。小说反映了1911年革命后的旧中国现实。补充鲁迅小说集呐喊 彷徨散文诗集故事新编散文集野草杂文集朝花夕拾 坟 010303010 热风华盖集是1924年2月7日写的。20世纪20年代正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅以极大的热情声援1911年革命的爆发，但残酷的现实很快使他失望了。他看到君主制虽然被推翻，但站起来的是地主阶级军阀官僚的统治，封建社会的基础没有完全破坏的中国广大人民，特别是农民，他们过着饥寒交迫的生活。宗法的概念，封建礼教仍然是压制百姓头脑的精神枷锁。因此，他在作品而已集中深刻展示了这个时期中国农村的真实面貌。新文化运动的口号是“民主、科学”，阻碍中国进入民主和科学时代的最大障碍就是中国2000多年来留下的颓废、愚昧的封建思想。妇女是中国封建思想的最大受害者。鲁迅选择了女性的题材，祝福写了小说。目的在于深入揭露封建思想文化的弊端和馀毒。小说通过辛亥革命后吉祥的林绍一生的惨状，深刻揭露了地主阶级对劳动妇女的破坏和迫害。第二届会议目标：1.祥林嫂的角色形象分析2.恶劣环境描写及其作用分析第一个介绍：亚里士多德说：“悲剧的人要慈悲，最重要的是性格要善良。”吉林秀的特点是什么？她是什么样的人？二.祥林嫂的角色形象分析对常林秀的描写，找到了明确叙述的手法，从叙述内容中总结了她的特点，总结了她的形象。1.外貌描写(三次)第一次到鲁村：秃头的绳子，黑色的裙子，蓝色的夹克，门白色的背心，大约26，7，7，脸是黄色的，但两颊仍然是红色的。容貌还端正，手脚都变大了，只是跟着眼睛做而已淳朴，青春活力，健壮，吃苦耐劳，温顺，容易满足然后对鲁进说：她还是头秃绳，黑裙子，蓝夹子梅，月白背心，苍白，但两颊血色消失了，眼睛跟着眼睛，眼睛上有一点眼泪，眼睛以前就没有这样的精神了。失去了青春活力，遭受了沉重的打击和极度的痛苦死前的样子：五年前花白的头发，也就是现在都是白色的，不会等于四十人以下；脸薄、黑、黄，消除了以前悲伤的样子，像一块木头；只要那颗眼珠或一圈，就可能意味着她是活的生物。老了，精神完全麻木，没有生命力外貌描写主要利用了白描的手法，简笔描绘了人物的形象，常林秀的勤奋和善良，这是淳朴、顽强、坚强也容易满足，但因命运的打击而遭受极度痛苦的农村女性的形象。2.行为说明(行为)反对改嫁逃跑怕粉身碎骨(门槛)怀疑灵魂问从这些行为可以看出，祥林嫂内心深处，有着根深蒂固的封建思想，他认为“一个女人不做女仆”，再婚是可耻的，罪无可赦的罪，所以她有叛逆的再婚；而且她相信封建迷信，相信自己再婚后不干净，相信自己死后会粉身碎骨，所以用一年的工资捐了门槛。可以看出，她是封建思想中典型的农村女性形象。3.语言说明重复“阿莫的故事”“你到底有鹰徽吗？”他说可见她已经麻木不仁，空虚害怕。4.细节描写祥林嫂“眼睛”的解释空碗，碎竹竿的描写碗破了，可见她很穷；碗是空的，这表明即使她是乞丐，也没有人同情她。5.侧面描写陆思对祥林嫂的态度鲁迅人对祥林嫂的态度4位妻子对常林秀的态度刘妈妈对祥林嫂的态度祥林嫂知道社会是多么残酷的社会，人们给了她只有蔑视、蔑视、轻微的同情。摘要：旧中国是沾染封建思想的农村妇女的典型。她勤奋、善良、朴素、毅力、温顺、温顺、容易满足，想依靠自己的努力生活。她无法掌握自己在旧社会的命运，继续沉重的打击使她麻木了，她被践踏、迫害、欺骗、蔑视，最后被旧社会吞噬了。三.分析小说的环境描写。开学的时候，我又在网上看了一次文章，问：“为什么开学时会下雨？”1.透露了故事发生的背景。2.演绎了凄凉的气氛3.暗示人物悲剧的命运4。暴露了凄惨的社会环境5.这与一年后到来的美好假期形成了鲜明的对比。如果能看出作品中环境的重要性，就去寻找小说中的环境吧。四。在小说中寻找环境描写1.旧日历的年末等于年末。不用说在村子和村子里，天上也能看到新年来临的气象。灰白色的沉重的傍晚云间不时地传来闪光的声音，然后沉闷的声音是在宫里放鞭炮。靠近燃烧更强，震耳欲聋的巨响，空气中已经弥漫着幽香的火药味。2、天越黑，下午实际上下雪了，雪花大梅大梅，天空飞翔，烟雾，忙碌的神色，愤怒的混乱。冬天很短，雪复盖了整个城市。人们都在灯光下着急，但窗外很安静。雪落在厚厚的雪床垫上，听起来很凉爽，更让人感到安静。4、我看见豆子一般大黄光，因为附近有很大的鞭炮声，然后听到毕剥的鞭炮，4-t家是“祝福”；知道已经5比2了。我听到雾中，隐约远的鞭炮声不断，就像合成一天声音的浓云，带着层层飘散的雪花，拥抱着城市世界各地的圣徒享用祭品和香烟。喝醉了酒，在空中踉跄，给卢津带来了无限的幸福。5.这种环境描写的作用是什么？(内容上，结构上)内容上通过对过年快乐气氛的描写，以吉祥林绍的内心悲伤和她的悲惨结局为反衬，使主题更加深刻；在结构上包装的同时，以隐藏的线索推进阴谋的发展。链接：环境描述通常起什么作用？1.说明工作的场所或背景，提高工作的真实性。活跃气氛，支撑人物的情绪。寄托人物的思想感情。4、反映角色的性格或品质。5、促进阴谋的发展。6、深化作品的主题。第三节课目的：探讨杀害祥林嫂的凶手。I .导入有人说祥林嫂是没有春天的女人。为什么？二.研究祥林嫂的不幸遭遇。1.发生时间：确定：春天，丈夫死的时候(35段)/孟春的时候，狗加(40段)/晚春的时候，失去爱子的时候(67段)/迎春的时候，回到一泻千里(28段)。结论：祥林嫂真是一个没有春天的女人。2.以“春天”为突破口，以“没有春天的女人”为主题分析文本：(1)什么是春天(2)，为什么祥林嫂没有“春天”？(。明确：春天是幸福和活力希望的象征。显然：可以从祥林嫂的悲惨经历中得出这些结论。(3)谁剥夺了祥林嫂的春天。三.讨论：在祥林嫂快活的祝福下，在大雪的夜晚死了，她是怎么死的，她的死和谁有关系？1.吕内老爷侧面描写，吕家主人的研究家具说明虔诚“陈辉祖先”是把他视为道德守护神。大连虽然远离一边，却主张道学，但这确实是虚伪的家道学几本书：是关于理学的老监督吕内老爷的身份(地主阶级、封建理学的守护者)和思想基础揭示了肖灵绍悲剧的社会环境。积极说明：语言说明A.诅咒新党。地主阶级知识分子的典型他反对玄学、保守、顽固、一切改革和革命，有意识地保护封建制度和封建礼教。B.“还不晚。偏偏在这个时候，看来是一个大错误。”“这不好。我想他们逃跑了。”“婆婆叫她回去的时候说了什么？”(虽然很可观)(不破坏风俗，不作弊，牺牲不让她动手)鲁四师傅说了一百个字，传了六次嘴，但保守、虚伪、自私、无情、阴险、恶毒的性格特征最暴露出来。摘要：他反对玄学、保守、顽固、一切改革和革命，尊重理学和孔孟的道，有意识地保护封建制度和封建礼教。他虚伪自私，冷酷无情，祥林嫂迫害，大部分是他有意或纵容的，他通过祝福杀了她，切