儿童声乐兴趣课教学计划

青年声乐小组课教学计划教师姓名：栾毅参考材料：中外少儿独唱歌曲 少儿视唱练耳 全国少儿歌唱考级歌曲集教学习命令这这学期的教学目的是提高学生的声乐技巧、五线谱识别能力和演唱水平，并学习3至5首中等水平的儿歌。教学习米画第一周了解新生的健康状况和音乐的理论基础。课后考虑合适的声乐练习和声乐作品。第二周练习歌唱姿势和歌唱。学习歌曲送别。之后，每节课都可以作为一个发声练习。音乐理论知识：少儿视唱练耳 P3五线谱的七个基本音。第三周声乐训练：练习哼唱、长距离歌唱和呼吸。复习歌曲送别。学习新歌雪绒花。音乐理论知识：少儿视唱练耳04五线谱的高低音符和谱号。第四周声乐训练：练习哼唱、长距离歌唱和呼吸。复习歌曲送别，雪绒花。音乐理论知识：少儿视唱练耳复习前两节的内容，并参加班级考试。视唱练耳：P: 12 (1-5)第五周语音训练：这节课的重点是学习跳绳的练习。学习歌曲我是山里小歌手。学习全音符、半音符和四分音符的名称和时长。视唱练耳：第12页(5-8页)第六周语音训练：这节课的重点是学习跳绳的练习。学习歌曲少儿视唱练耳。学习全音符、半音符和四分音符的名称和时长。第七周声音训练：长音调训练，跳跃音调训练，呼吸训练。复习歌曲我是山里小歌手，少儿视唱练耳。音乐理论知识：我是山里小歌手 p: 5学习第八个音符、第十六个音符和三十二个音符的名称和持续时间。第八周声音训练：哼唱训练配合旋律训练，而“WU”配合旋律训练。专注于学习歌曲送别。掌握歌曲的旋律和节奏。体验歌曲的感觉和情感。视唱练耳：第13页(9-11页)第九周声音训练：哼唱训练配合旋律训练，而“WU”配合旋律训练。掌握歌曲少儿视唱练耳的旋律。做情感歌唱。音乐理论：放轻松 p:5学习音符的时长和名称。第十周声音训练：长音调训练，跳跃音调训练，呼吸训练。歌曲放轻松由合唱队伴奏。专注于掌握歌曲情感。音乐理论：学习点音符的形状和持续时间。视唱练耳：第13页(12-14页)第11周声音训练：哼唱训练配合旋律训练，而“WU”配合旋律训练。复习歌曲少儿视唱练耳，放轻松。做情感歌唱。音乐理论：学习其余部分的形状和持续时间。视唱练耳：第24页(1-6页)第十二周声音训练：用歌曲少儿视唱练耳进行歌唱训练，用歌曲放轻松进行“WU”训练。主打歌我是山里校歌手和少儿视唱练耳。思考声音和情感的统一。音乐理论：复习音符的时长和名称。视唱练耳：第25页(7-10页)第13周复习你这学期学的东西。与学生交流。分配假期作业。2007-2008年新南方儿童声乐兴趣班教学计划老师：莫我，的教学目标1.培养孩子对音乐的兴趣，加深他们对歌唱的热爱。2.培养孩子感受和欣赏音乐的能力。3.引导孩子用科学的发声方法唱歌。4.培养孩子独立阅读音乐和处理歌曲情感的能力。二，教学内容1.声音训练：训练孩子正确唱歌(包括姿势、呼吸和每个腔共振的能力)，控制音量、强度和协调每个部分音量的能力。2、教学计划安排：(1)，3 -5周送别(2)，6 -7周雪绒花(3) 8 -10周放轻松(4)、11周至12周我是山里小歌手 少儿视唱练耳(5)、13周至14周祖国，祖国我们爱你(6)，15周小小猴真淘气(7)、16周至17周小乌鸦爱妈妈(8)，18周小乌鸦爱妈妈3.兴趣训练根据孩子们的表现，他们将有机会定期参加表演比赛。教学目标幼儿班：4-6岁。教学焦点培养孩子的歌唱姿势、呼吸、发声、吐字和押韵、语调和协调以及对歌曲的情感处理。教学难点:掌握头音的应用和各腔的共鸣。扩展):结合近期学习情况和儿童自身情况，引导和排练一些节目参加表演和比赛，给儿童锻炼和成长的机会。三、教学计划第3-5周话题：声乐训练与歌曲演唱鸭妈妈和鸡阿姨33，360 6课时教学班类型：实用类型教学目标：通过本课的学习，学生可以复习语音状态，进一步加强呼吸支持练习。教学重点：1，加强和巩固呼吸支持练习。2.进一步稳定喉部。教学难点： 1，重建声音状态。2.将正确的歌唱状态应用到歌曲中。教学法：教学法训练法教学过程和教学内容：一、声乐练习：1.呼吸练习：1531 | 1 | 1 |杜3354333543541 3 5 1 5 3 | 1 3 5 1 5 3 | 1 |杜335433354335433542.哼哼练习：5 4 3 2 | | | 1 3 5 3 | 1 |m _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ m _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、练阴练习：5 3 1 5 3 1 | 1 |ie-ma -ie - ma -方法和要求：1、要求口腔和鼻腔同时吸入。2.哼唱时，先默唱，然后换成嘴里唱。3.张开你的嘴。唱“妈”时，请尽可能张开嘴。4.注意呼吸和发声的协调。每首练习曲一口气唱完，中间不能呼吸。二。宋第老水牛角弯弯部分1、新歌教唱歌首先，让学生用钢琴视唱练耳3-5遍，然后提出重点歌唱练习的难点：2.艺术歌唱要求：1.首先，要求学生参与歌曲的场景。歌手是这首歌的主角。2、语气应亲切自然，吐字应清晰。3.声音应该流畅、灵活、轻快。它应该有一个年轻女孩的纯净甜美的音色。三。执行操作：1.小蜡笔穿花衣服(指向前方，看8、1和2)2.红色、黄色、蓝色和绿色是多么美丽。(右手从内向外张开)3、小朋友，多开心，画一幅画来比较。(做拇指运动)画小鸟，在蓝天上飞翔。(唱飞人时，右手指向天空，手指变成兰花掌。)画草生长在春天。(右手的兰花手掌的触摸表示草在地面上生长，然后上升，表示它在春天生长。)6.你画太阳，我画国旗(你的右手表示你画太阳，你的右手缩到胸前表示你自己)7、祖国，祖国我们爱你(头向左向右点，表示对祖国的爱。)8.过门前奏曲(以四拍作为勾脚的动作，一拍在左边，一拍在右边，然后做一个翻鸟动作)9.第二段和第一段的动作是一样的。第6-7周主题：声音训练和歌曲演唱摘星星 33，360，4课时教学班类型：实用类型教学目标：通过本课的学习，引导学生掌握初步的声乐技能，演唱纯净自然的声音，要求音色自然清晰，树立良好的声音观念，为声乐的进一步学习打下坚实的基础。教学重点： 1。声乐训练中，教师在课堂上启发学生，纠正学生在站姿、发声、吐字等方面的缺点和错误，使学生能够掌握正确的歌唱方法和技巧。2.唱歌教学难点：歌唱中的呼吸。歌唱呼吸不同于正常呼吸，它是正常呼吸的加强和提高。呼吸之所以是教学中的难点，是因为人们从出生起就一直在呼吸。如果一天24小时呼吸的习惯不符合唱歌的要求，就很难改变。这也是整个声乐教学的难点，需要长时间的教学和实践来解决。教学方法和媒体：通过示范教学让学生了解正确的歌唱呼吸方法教学过程和教学内容：I .声音训练：1.度路练习1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1-杜-1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 |杜-这就是我们常说的“哔哔”声，它是声音和呼吸的结合。需要完全放松的喉咙和嘴唇应该在练习中体验。2.哼哼练习3 2 | 1 |m_5 4 3 2 | 1 |m_3.元音练习5 4 3 2 | 1 |a o a1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 |mi _ _ _ _ _ _ _ _ _ ma _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _方法和要求：1.喉咙放松，呼吸得到维持。这首声乐训练要求声音的线条感和气息的流畅性，所有声音的位置要统一，共鸣要饱满。2.注意张开嘴，自然放松下巴。3.元音应该标准化，发音应该清晰。4.声音连贯。它需要一口气完成。二。宋段1.新歌教学：让我们一起唱歌3-5次。2.宋艺术加工：(1)作品和音乐介绍：好孩子要诚实是指一只小猴子吃了西瓜后扔东西和西瓜皮。他先滑了一下，摔倒了，熊叔叔，鹿阿姨，最后是他自己。(2)根据学生的歌唱情况，指出问题并给予指导。(3)讲述歌曲的背景并把握其风格。三。执行操作1.小猴子真的很淘气(指着前方告诉其他人小猴子很淘气)2、吃西瓜后扔皮，(做扔东西)3.熊叔叔、鹿阿姨(手掌由外向内，2点向外张开)最后，他滑了一跤，摔倒在自己身上(指着自己，表示他活该)5.小猴子浑身是泥，心里后悔不该扔西瓜皮。(只指着食指，然后握手表示小猴子后悔)6、门歌(做摇摆体节奏)四、家庭作业背诵歌曲我爱雪莲花。第8-10周主题：声音训练和歌曲演唱祖国，祖国我们爱你33，360 6课时教学班类型：实用类型在加强学生声音训练的基础上，教学目标：侧重于对学生在演唱歌曲中出现的问题进行个别指导，使学生能够更好地诠释作品。教学重点： 1。呼吸训练要求根据歌曲的需要(如持续时间、音高和声强)，以受控和均匀的方式呼出吸入的呼吸。通过学习和演唱祖国，祖国我们爱你，学生可以理解歌唱和呼吸的原理。2.宋教学与演唱教学中的困难。建立正确的呼吸状态。2.演唱音色自然的歌曲。教学方法和媒体：教学法、演示法和引导法教学过程和教学内容：I .声音训练：1.哼哼练习5 4 3 2 | 1 | 1 3 5 3 | 1 |M _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ M(u)_ _ _ _ _ _ _ _2.度路练习1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 |杜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 |杜_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3.元音练习1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 |mi _ _-ma _ _ _不同声音的方向需要不同的呼吸感觉。这个需要平稳的呼吸。5 3 4 2 | 1 |a o a这种声乐训练要求有线条感、连贯的呼吸、清晰的语言、明亮的嗓音、充分的共鸣和流畅的歌唱。4连续音调练习：1 3 3 5 | 5 1 5 | 5 3 3 1 | 1| |mi ma mi ma mi这首练习曲要求呼吸的连贯性，歌唱时所有的声音都应该处于放松状态，以感受更多的共鸣，要求后腔以清晰的发音和完全的共鸣来吸气和歌唱。二。宋段：1.这首新歌教唱歌：三。新课小结本课介绍初级阶段的歌唱和呼吸技巧，即在自然呼吸的基础上加强意识在呼吸活动中的作用，慢慢调整和加强呼吸训练，以满足歌唱的要求。课后，唱好小小猴真淘气，并能在自然放松的气息上完整地唱整首歌。第11-12周话题：声乐训练与演唱小小猴真淘气 小小猴真淘气33，360，4课时教学班级类型：实践型教学目标：是通过学习本课来拓宽学生的音域。女声：c-e (f)男性：b-d (e)教学的重点是： 1。高音区、中音区和低音区的声音是统一的。2、拓宽练习范围。教学难点： 1，高音域中音色与低音域的统一2、对歌曲的情感把握和歌曲内容的准确表现。教学方法和媒体：教学方法、训练方法、示范方法、指导方法教学过程和教学内容：一、声乐练习：1.度路练习：1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 |杜-1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 |读取| -要求