30个主题班会设计方案

30个主题班30个主题班1个1.主题课程计划编写格式22.“我爱我的课”主题课堂活动节目53.主题班“构建和谐课堂，创建美丽校园”活动设计84.主题班“我明天有约会”系列95.主题班会“我是开教人”主持字符串行12感恩节教育主题课137.“新学期，可以做”主题课程计划148.主题班活动设计15:“不要小题大作，不要以恶报恶”9.“展开理想的翅膀”主题组活动设计1710.高三主题课超越梦想活动设计1811.文明“文明礼仪”主题班1912.“诚信”教育主题课堂活动设计2413.做有责任感的人主题课2614.主题班我爱我家 2715.逆风飞扬直面挫折专题课程设计3016.主题课设计：时间的主人3217.二年级安全教育主题课堂活动设计3418.第35课19.特别课3620.“理想”主题课堂活动课程3721.“我爱你，你爱我”主题班设计3922.主题班级游戏活动：“六人组”快乐4123.“世界的兴衰，对笔部负责”主题班级设计4324.“我们不早恋”主题课记录4525.“祖国在我心中”感恩的祖国主题曲4626.“为理想而努力”三个主题班级活动计划5027.新生入学主题课信息5128.新生入学主题课信息5229.迈好的高中第一阶段第一期主题班5430.主题课“精彩的梦”活动设计561.主题课程计划编写格式一、活动背景二、活动的目的三、活动准备四、活动过程(a)活动的基本情况1，时间2、地点3、班主任4，主持人5、参与者(b)活动程序(c)活动记录五、活动思维样本：附件国旗上升时该怎么办？06级* * * * * *班活动背景国旗是一个国家的象征，是一个国家及其民族精神的象征。人们在举行各种活动时，经常举行升国旗仪式，以表示对国旗的爱和尊敬。面对五星红旗，热爱祖国的美好感情充溢在每个人的心中。面对五星红旗，时代的使命又让大家心动了。作为祖国的飞跃性继承人，我们将把什么献给你的我的祖国！一、课堂目的(1)通过各种活动，学生们对升旗仪式有了更深的理解。(2)以理解为基础，让学生实际上做升旗仪式。(3)举行这次活动，使我们的心和祖国更加紧密，五星红旗永远飘扬在学生的心中，增强了我们努力学习祖国富强、勤奋的使命感。一、备课1.教师准备检讨有关国旗的知识，阅读升旗仪式2.学生准备要求学生收集一些有关国旗方面和祖国当前变化的资料。教室黑板上，学生们用五色笔写着“对国旗的思考”，画了国旗的图案。准备知识竞争题目准备国歌和红旗飘票首歌和歌词。二、课程(a)活动的基本情况1，时间：2007年3月11日* *(时间定制)2，地点：* *级别* * * * * *课堂3、班主任：* * *4，主持人：* * *5，参与者：* *等级* * * * *班全体学生(人)(b)活动程序1、介绍主持人，宣布主题班开始。发表全体起立，高唱爱国歌。歌曲结束后，大家都坐在座位上。2，* * *班学生(2-3人)讲述了有关国旗的故事(介绍了有关祖国和国旗的革命史)，以无数革命先烈生动感人的例子，为了维护祖国的尊严，为了让五星红旗在世界东方高高飘扬，以生命和鲜血铸造共和国大厦的伟大业绩。(自我调查数据)3、举行国旗知识竞赛(见相关知识后)4、学生们继续临时演讲，各抒己见，谈祖国、国旗在心里的感受。5，“升旗的意思”，“升旗的时候有什么想法？”“在对国旗的尊重上是怎么做的”“以后升国旗的时候，同学们应该注意什么问题呢？”我想6、班主任讲话同学们在最近几天的反会准备和今天的反会进行中接受了爱国主义教育，今后我们要把这种爱国之情、报国之意当作孝国之行。认真对待升旗仪式，认真处理旗帜下说话的活动，更努力地学习，巩固专业知识学，掌握技术，通过自己的努力给她增添了色彩。7、主持人摘要听到同学们的发言，我情绪激动。通过知识竞争，大家更了解国旗，知道国旗。是啊，为了红旗，有多少中华学生在祖国的大地上高高飘扬，前进，以自己炽热的真心表达对祖国无尽的爱。同学们，努力工作，开创新世纪的辉煌和辉煌吧。再唱祖国，唱明天。合唱红旗飘飘。(c)活动记录(略) (班主任可以安排学生记录活动)三、事故摘要通过这次主题小组会议，大家都深刻体会了。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。同学们都立志做。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。即可从workspace页面中移除物件。附加参考资料：第一，国旗知识竞赛。1.我国国旗的颜色是什么？这个颜色象征什么？a:红色。象征革命，象征国旗，是无数革命先烈血染的。国旗上有5颗星星。大星星是什么意思？五颗小星星是什么意思？答：大星星代表中国共产党，小星星5代表全国各族人民，在党的周围紧密团结。3.被定为中华人民共和国国旗的五星红旗将在什么时候和什么会议上决定？答：是在1949年9月全国人民政治协商会议第一次全体会议上决定的。4.新中国第一面5颗星的红旗是什么时候、什么地方、谁亲自引起的？答：1949年10月1日，打开安门广场，毛泽东同志亲自浮出水面。5.我国西藏和平解放后，拉萨出现五星红旗的那一年是什么时候？答：1951年。6.什么节日应该升国旗？a:国庆节、劳动节、春节、春节。7.应该在哪里挂国旗？答：天安门广场、新华社、全国人民代表常任委员会、国务院、中央军事委员会、最高人民法院、最高人民检察院、中国人民政协、外交部、机场、港口、火车站、国境线、边防、学校、政府机关等。8.中小学生多久举行升旗仪式？a:一周一次9.升国旗的时候，应该把国旗放在哪里？答：重要位置。10.中华人民共和国国旗法是什么时候，什么会议通过的？答：1990年6月28日，第七届全国人民代表大会第十四次会议通过了。11.新中国成立后，谁第一次为我国夺得奥运会金牌，这会使五星红旗在奥运会上高高飘扬吗？答：许海峰。12.1985年2月20日早上，南极乔治岛升起了第一面五星红旗，它宣布了什么？答：我宣布在中国南极建立长城调查所。二、升旗礼仪在每周一举行的升旗仪式中，向大家要求的升旗仪式是：(一)组队的时候，队伍整齐，安静，有秩序，安全，不开玩笑，不开玩笑；(2)整洁的服装、规范；(3)升旗的时候，大家起立，脱帽打招呼。(5)听“在旗帜下说话”的时候，表情要集中，适时地鼓掌。(。(6)有特殊原因，如果不能按时到达指定地点，在国歌响起的时候，必须在原地蹲伏参加升旗仪式。三、歌曲红旗飘飘的歌词那是从升起的太阳中提取的彩虹没人爱你的颜色世界上最美的脸没有人纪念你的脸你明亮的眼睛吸引着我让我在梦里展望未来。当我离开家的时候你用爱情吹喇叭吧五星红旗你是我的骄傲五星红旗我为你骄傲为你加油，为你祝福你的名字比我的人生更重要红旗飘扬，红旗飘扬，浮动空的志愿者飞得越高红旗飘扬，红旗飘扬，浮动年轻的心不老你明亮的眼睛吸引着我让我在梦里展望未来。当我离开家的时候你用爱情吹喇叭吧五星红旗你是我的骄傲五星红旗我为你骄傲为你加油，为你祝福你的名字比我的人生更重要2.“我爱我的课”主题课活动节目主题：我爱我的课时间：7年3月22日参加人员：18人教育目的：1、通过这次主题班会，目的是加强学生的集体观念和集体自豪感，加强班级凝聚力，提高学生关心集体、创造集体的积极性和热情，同时，使学生对良好学风有正确的认识，使学生在好班级的集体氛围中健康成长，发挥自己的光和热，给集体注入“柴火”“”2、激励学生继续学习的斗志，努力顺利度过高阶段的学习生活，为高质量完成高中生活打下良好的思想基础。3、让学生在组织活动的过程中充分展现自己的能力，进行运动。教员焦点：提高学生对集体、集体建设的积极性和积极性教学困难：教育设备：计算机、投影仪教学方法：教学方法、分析方法、讨论方法培训阶段：第一，组织教育举行三次反干部会、两次反学生总会和小组讨论会，动员、讨论和安排这次主题反会的内容。调查学生关心的热点问题，确定了反会的主题内容、反会的形式、标题，反会具体准备工作分工。第二，介绍新课总结上周的各种业务情况(1)，劳动委员会概述健康状况。(2)，学习委员总结上周的学习。(3)，团上星期班总结了几个主要问题；(4)，班长摘要第三，讲授新科目1，诗朗诵高中生的豪言互相认识的游戏(1)，规则很简单，传统游戏“鼓传递花”:参加者伴着音乐传递一本书，音乐停止，书在谁手里的人出现在游戏中，游戏以座位为单位，每个座位2名会员。两个学生相互靠在一起，将答卷写在纸上的次数没有限制，在答题过程中，两个学生不能交换答案，以答题的次数补偿。喜欢的食物2，喜欢的运动3，爱好生活。对同一个座位最想说的话。(2)、名人名言“互赠”。3、请几个同学说出爱的团体的例子，或谈谈自己在班上的感觉。如实地说对班级群体说自己想说的最后一句话。或者你认为怎样才能加强班集体的力量。5、班主任总结我经常给学生讲故事。我们有一天去旅行，突然暴风雨来了。我们无处躲避，孩子们向前跑，看到前面有棚子，都哗哗地冲进来，跳进大雨里。“你好。”哇，今天运气真好。刚找到房子，下了大雨。太幸福了！大家不担心房子不干净，谁住，有避雨的地方就满意了。但是在风雨中突然倒塌的这所房子，同学们找到了“要扶起来，不能让房子倒塌”的方法。一个班是我们就是其中的活宝，她是我们不断提供营养，我们的思想和我们的一举一动总是要影响她的生物。我们生活在042班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，单独行动会直接影响课程的形象。我建议大家要妥善处理个人和班级的关系，从自己开始，大家要保证自己的“清洁”，大家要对班级负责。主持人c:因此，必须进行法律教育。今天我们班的主题是：a，b，c:走青春的所有阶段！主持人走：马可福音，值得慨叹的名字，一起震撼全国的谋杀案，不同寻常的心术经验。主持人b:他在打牌时作弊，残忍地杀害了4名同学！把尸体藏在宿舍的四个衣柜里。主持人2004年6月17日，马可作被枪决，是意料之外的死亡，但马可作的不是句号。马可福音像一根锋利的针，挑出了我们总是不分的脓包，刺破了我们越来越麻木的神经。主持人b:同学们，残酷的事实告诉我们，法律与我们息息相关，不可分割，法律就在我们身边。马可福音是值得我们深思的事件，让我们一起进入法律世界，看看人们对这个事件的反思。主持人c:家人的反映：惨剧发生后，马可的父母、姐姐和祖母来到索雷吉的家乡，向“命运事件”的受害者肖一家道歉。不料邵氏不能接受宾客，邵氏父母不肯出门，马家四人跪了一个多小时，终于打动了邵氏家。主持人a:社会的反思：我们必须执行关于人和文明的最基本的规则，并灌输给每个人，这样的戒律在热情、罪恶的欲望涌动时有效地起到救赎的作用。主持人b:玛格丽特的反思：我想对最好的人说对不起！主持人c:现在，让我们一起在马加比监狱里听听忏悔书！(稍微)(与音乐心声一起以录制的形式出现，渲染气氛)老师：无法想象马可的眼泪比死者的血重得多。而且，他的告白比永远失去的生命更加无助和悲痛。马事件只是整个社会的关注和表面化的事件之一，社会大众中潜在的心理危机和危机引发的犯罪倾向仍然是我们每个年轻学生必须清醒的社会问题。主持人a:马可的“告白”是内心的独白，也是对我们青少年的真正告白。在他的“悔改之书”里，我们好像看到了他良心的眼泪。马可福音可以说是悲剧，这场悲剧的原因在哪里？让同学们热烈讨论，说出自己的感想。学生讨论(略).教师：人格的完整性比知识的完整性同样重要，只有在一定程度上没