一岗双责制度实施方案

吕屯小学“一冈双责”制度实施方案为了进一步加强本校的安全管理，结合本校的实际情况，制定本校的安全工作“一冈双责”制度的实施方案。一、指导思想学校安全工作坚持“安全第一，以预防为主，综合管理”的方针，牢固树立“抓好预防就是抓住安全，消除危险就是保护安全，强加责任就是保持安定”的理念，全体员工通过全面实施“一冈双责”制，全体教职工的安全意识明显学校安全管理进一步细分，形成学校内存在的各种安全危险及时发现、及时消除的全体学校安全工作参与、全员负责工作的安全工作局面，彻底消除各种安全责任事故，确保大批师生生命财产安全和学校安全稳定二、工作场所责任“一冈双责”是指mo一的具体职场兼有双重责任：即该职场的本职职责和安全管理职责。 全体“一冈双责”制的对象是学校全体的行政领导和教职员。 所谓“一冈双责”制，是指在具体的职场责任人怠慢、渎职、违反规定、疏忽管理、不尽全力等情况下，自己的工作任务未能顺利完成或发生安全事故时，必须承担相应的责任的制度。三、组织机构(指导组成员)成立胡集小学“一冈双责”工作指导组，组成人员为：组长：李新耀副组长：邓小平爱华宋娜成员：张小宇李君丽王晨陈月华吕云生张秋生吕雪飞祝雨薇(二领导小组成员分工)1、组长：是学校安全工作的首要负责人，承担总责任，确保学校安全管理工作制度的健全性、预案的完善性、人员分工的明确性、责任，保障安全经费，实现安全工作审查的公平性、公正性、公开、奖惩，积极支持相关人员的安全教育管理工作，积极解决教职员之间的矛盾，干部、教师员工之间的关系2、副领导：是学校安全工作的具体负责人，分担责任，具体负责学校安全管理，规划、改进学校安全管理制度和计划，落实相关安全管理人员，细化分工，给予人责任，实施安全工作考核，实施奖惩，积极支持有关人员安全教育管理工作， 实行学校活动安全防范措施等，积极解决教职员之间的矛盾，确保干部、教师职员之间的关系融洽。3、成员：是学校区块方面安全工作的具体负责人，负责区块内安全管理，制定计划，修订区块内安全管理的工作制度和规划方案，执行相关安全管理人员，细分分工，责任人员，确保区块内教职人员安全审查工作的公平、公正、公开， 积极支持教职工安全教育管理工作，贯彻学校各项安全工作制度和措施，积极解决教职工之间的矛盾，确保教职工之间关系和谐。四、工作目标1、安全意识：认真组织学习教育法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等一系列学校安全工作法律法规，学校领导和教师安全意识强，安全工作制度健全，职责明确，措施扎实，努力创建和谐校园。2、学校管理：所学校无重大安全责任事故，校舍无安全事故和重大财产盗窃事件，学生无违纪、违法和犯罪现象，无重大争吵、逃学等不良现象，学校周围环境状况良好，学生异常死亡率为零。3、安全保障：学校教育活动场所的设施没有安全事故的危险，各种内部防卫制度健全，保安设施完善。4、安全教育：加强师生安全教育、法制教育和心理健康教育，开展有效活动，切实加强师生安全意识，提高自我防卫能力。五、工作措施1 .认真学习，提高意识为了让更多教师提高安全意识，明确“一冈双责”的具体要求，学校通过行政会和教师会，开始宣传活动，全体教师反复学习河南省中小学人身伤害事故处理条例、未成年人保护法 (10部委23号令、中小学幼儿园安全管理办法 河南省中小学人身伤害事故预防与处理条例、预防未成年人犯罪法、教师法等法律法规， 在加强教师责任感、使命感的同时，通过学习中小学教师职业道德和上级有关部门的文件精神，深入学习，使许多教师在思想上提高认识，增强责任感。2 .健全制度，落实责任(一)加强工作责任制度； 分层签订“一冈双责”安全工作责任状，进一步明确和加强安全工作责任。 校长与副校长签字，分开了管理安全的副校长和所有主任签字，指导主任和科学主任签字，德育处主任和班主任签字。实行责任制度：我们把学校的安全事故分为两类、六类，分别是一般安全事故、严重安全事故、严重安全事故、一般安全责任事故、严重安全责任事故和严重安全责任事故。每次事故的定义为：在教育教育方面学生在学校内发生了轻微意外的伤害(例如跑步摔倒、不安全的游戏、吵架、大扫除等原因)。 班主任的教育到达，指导到达后，定义为一般安全事故的班主任如果没有履行教育责任，就不会出现在必须出现的地方(如大扫除、课间体操等，定义为一般安全责任事故)。学生上课时出现轻微意外伤害(吵架、体育课摔倒、体育器械伤害、手工课伤、实验课烧伤、烫伤等引起的皮肤外伤)。 教会科学教师在事故现场，有教育、指导的，定义为一般安全事故；科学教师不在事故现场，没有履行教育、指导责任的，定义为一般安全责任事故。学生在校内发生中度意外伤害(如骨折等)。 班主任的教育到达，指导到达的话，定义为更严重的安全事故的班主任如果没有履行教育责任的话，必须出现的场合就不会出现(如大扫除、课间体操等，定义为严重的安全责任事故)。学生上课时出现中度意外伤害(吵架、体育课摔倒、体育器械伤害、手工作业课严重伤、实验课严重烧伤、烫伤等)。 如果教会科学教师在事故现场，有教育、指导，则定义为更严重的安全事故，如果科学教师不在事故现场，或者没有履行教育、指导责任，则定义为更严重的安全责任事故。学生在校内发生重大意外伤害(如重伤、死亡等)。 班主任的教育到达，指导到达的话，定义为重大安全事故的班主任如果没有履行教育责任的话，必须出现的场合就不会出现(如大扫除、课间体操等，定义为重大安全责任事故)。学生上课时发生重大意外伤害(吵架、体育设备伤害等)，导致学生重伤、死亡。 教会科学教师在事故现场，有教育、指导，则定义为重大安全事故；科学教师不在事故现场，或者没有履行教育、指导责任，则定义为重大安全责任事故。总务后勤学校财产损失(盗窃、损坏等1000元以下，校舍、设施设备损坏，学生受轻微伤害。 物流工作人员检查、管理及时到达，一般定义为安全事故的物流工作人员没有履行安全检查、管理的责任，发生疏忽职务或擅自离开的事故的，定义为一般安全责任事故。事故处理：一般安全事故和一般安全责任事故发生后，负责人应立即抢救受伤的学生，10分钟内报告领导、总务部、少先队负责人(签字的责任状部门)，同时学生的监护人、主任应与负责人合作处理事故，主任当天将事故情况和处理情况报告主管副校长并记录。 重大安全事故和重大安全责任事故发生后，负责人立即抢救受伤学生，5分钟内报告领导、总务部、少先队负责人，通知学生监护人，主任接到报告后10分钟内报告副校长，到达事故现场处理事故，副校长记录事故并报告校长。 发生重大安全责任事故的，通过行政会决定追究责任人的安全责任，应予以处罚。 重大安全事故和重大安全责任事故发生后，负责人立即开展救援工作，第一时间向副校长或校长报告，校长接到报告后立即向到达事故发生现场的组织成员开展救援工作，立即向当地政府、上级主管部门和卫生部门、公安部门报告。 发生重大安全责任事故的，学校除通过行政会议追究责任人的安全责任外，安全责任人还应当受到执法部门的法律责任追究。 (二)实行定期检查制度； 必须严格遵守“一冈双责”的要求和“及时调查、各自责任、工作前、预防为主”的16字方针。 把检查作为安全工作的一个重要方面，学校每周和重大节日前必须检查，重点、重点检查、反复检查、横向到横向、纵向到最后，不留死角。(三)健全资料档案制度。 上级安全工作指示、年度计划总结，整理“一冈双责”责任状、日常管理检查、月报通报等表的账簿系统，及时分类文件，为领导决策、工作研究、检查指导、工作评价、年度评价和校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具前瞻性、规范性和目标性3、评价，执