幼儿园玩具设计与制作

幼儿园玩具设计与制作一、幼儿园玩具设计的基本要求：幼儿园玩具是幼儿学习和操作的主要工具，不仅为幼儿提供学习机会，也为幼儿带来幸福。 幼儿园玩具的设计遵循以下几点(1)玩具设计必须具有教育性。(二)玩具符合安全卫生要求，颜色鲜艳，无毒，易洗。(3)玩具设计根据幼儿身心发展的特点，年龄、发展水平不同的儿童需求也不同，教育任务也不同，所以必须为他们提供开展各种活动和游戏的玩具。(4)玩具必须符合经济原则。 玩具结实，耐用，不易损坏，不易掉色。(5)玩具形象和颜色必须符合艺术要求。 色彩鲜明，形象逼真，能激发幼儿喜悦和喜爱的感情，培养美感。二、幼儿园玩具的功能、分类和配置：(1)玩具功能：玩具不仅是传达文化的工具，也是幼儿学习和玩游戏的工具。 据说这是幼儿学习的“教科书”和操作的“工具”。 促进幼儿身心健康发展，是幼儿教育的有效教育工具。玩具可为幼儿提供手工操作、直接观察、体验的机会和条件。 玩具是开放的“教科书”，给学习者留下了很大的自主构筑和想象的空间。 因此，幼儿通过操作玩具和游戏材料可以获得必要的经验，促进身心发展。 玩具是幼儿表达感情、想象、不安的合适工具和手段。 根据幼儿如何操作玩具，分析幼儿心理冲突和面临的问题和困难。(2)玩具分类：1 .用玩具模拟的对象和玩具的功能如下特征性玩具：又称形象玩具，以社会和自然环境中的真实为模拟对象，其性状与真实相似。 这样的玩具分为模仿实物的玩具(模仿人类社会生活用品和道具的玩具)和拟人化玩具(模仿人和动物的玩具)。教育性玩具：又称智力玩具。 它可以帮助幼儿学习特殊的概念和技能，并着重促进幼儿智力的发展，如镶嵌板、镶嵌板、立方体、棋类玩具、卡片、分类、排列、推理、数字和计算等。结构性玩具：又称结构性玩具。 它是幼儿可以自己进行构筑活动的材料，如积木、积塑、砂水、橡胶泥等玩具材料是人工的和天然的。运动性玩具：主要指体育活动中使用的各种设备、仪器、材料等。 根据身体的大小，可以分为大型体育玩具(例如摇摆船、滑梯、登山设备、大型旋转椅等)、中型体育玩具(例如秋千、特洛伊木马、平均台、滑板、脚登三轮车等)、小型体育玩具(例如球、跳绳、羽毛球、土包等小型仪器)等娱乐玩具：包括音乐玩具、动物和模拟人类滑稽造型和动作的玩具。 音乐玩具是指能发出声音的玩具。 例如，各种模拟乐器(铃、钢琴、铃鼓、木琴、木梧、小号、锣鼓、铲子、太鼓等)、发出乐曲的声音或歌声的人偶、动物等。2、根据活动目的分类：动作技能型玩具：该玩具主要帮助幼儿操作和使用各种生活用品和工具，练习各种动作和技能，协调发展基本动作。智力技能型玩具：该玩具主要支持幼儿形成智力活动的基本方法，如比较、排序、分类等，促进幼儿的智力发展。创造性玩具：这个玩具主要是帮助幼儿想象，创造性地反映自己的生活经验。3、基于结构程度的分类：根据玩具和游戏材料的游戏功能结构化程度，玩具可分为专门化玩具和非专门化玩具，又称高结构化玩具和低结构化玩具。特殊化玩具主要指特征玩具、教育玩具、运动玩具等。 这些玩具的功能不仅已经确定，玩具本身也包含了一定的玩法和游戏规则，是结构性程度很高的玩具。非专门化玩具，玩具和材料的游戏功能相对不确定，结构程度相对较低，玩家可以根据自己的想法和想象自由使用游戏材料。(3)玩具布置：根据幼儿活动的内容和玩具功能，一般分为体育类、角色表演类、结构类、科学启蒙类、音乐类、艺术类、图书、挂图和卡类、电气教育类、工具类等9类。1、体育类：主要包括室内外大型活动器械和体育活动器材，共配备23种体育器材，基本可满足幼儿园体育活动的需要。2、结构类：主要包括各类积木、拼接结构玩具、螺旋玩具、针织玩具等6种。3、角色表演类：主要有各种角色游戏玩具、桌面表演游戏玩具、人偶、头饰、模型等6种。4、科学启蒙类：这类玩具的主要作用是幼儿亲手用手表现力量、重心、光和电等自然现象。 还有磁力和齿轮玩具、观察和饲养器具。沙玩、水玩、幼儿空间、时间、身体、十以内的加减运算、逻辑思维能力训练等教具有29种。5、音乐类：主要包括钢琴、木琴、鼓、锣、钹、木鱼、三角铁、铃鼓等教师和幼儿乐器15种。6、艺术类：主要为小剪刀、泥工板、调色剂盒、小画笔、水彩笔、油画棒等幼儿剪、贴、捏、绘画工具7种。7、图书、挂图和卡片：主要包括幼儿读物、教育挂图、各种卡片等，保证幼儿园完成教育任务的辅助教材有5种。8、电气教育类：主要包括电气化教育软件、硬件，如电视、收录机、幻灯片、投影仪、录像机、录像机等7个园所需的基本电气化教育设备。9 .劳动工具类：主要包括壶、桶、铲子、铲子、锤子等工具6种。三、玩具实例玩具设计(一)1 .玩具名称： 熊猫钟2、材料：一次性托盘、彩纸、纸板等3、功能：教幼儿时间和数字4、玩法：幼儿根据实际时间调整时钟玩具设计(二)1、玩具名称： 毽子2、材料：彩色塑料袋铁环3、功能：培养幼儿脚力和柔韧性的合作精神。玩法：幼儿可以自己用脚踢，也可以用膝盖踢。 或者自由地带着幼儿踢，也可以把幼儿放在头上，走平衡木。玩具设计(三)1、玩具名水饺2、材料：海绵布针线3、功能：了解传统饮食文化，锻炼操作能力4、玩法：假装游戏时的材料，幼儿可以练习做饺子。玩具设计(四)1、玩具名称：虎笼2、材料：纸箱、彩色纸、彩色笔、纸屑3、功能：练习幼儿手眼协调和大肌肉发展4、玩法：幼儿站在一定距离之外，把纸团扔进虎口。玩具设计(五)1、玩具名称： 打老鼠机2、材料：纸箱纸板乒乓球米老鼠照片3、功能：有助于锻炼幼儿反应能力发散幼儿负面情绪4、打法：敲出现的鼠标，打分玩具设计(六)1、玩具名称： 沙箱2、材料：玻璃木箱砂3、功能：练习幼儿的手操作能力和想象力，了解沙子的物理特征4、玩法：幼儿根据自己的想象，在沙子上画画。玩具设计(七)1 .玩具名称： 纺车2、材料：木铁丝绳钉3、功能：使幼儿了解织布原理和幼儿肌肉协调能力4、玩法：幼儿模仿纺丝动作，锻炼手眼协调能力玩具设计(8)1、玩具名称： 水车2、材料：泡沫管板蓄电池假草坪铁丝竹竿等3、功能：了解水轮机驱动灌溉的原理，了解当地风俗和传统文化4、打法：通电后，水流转动水轮机，幼儿观察水轮机，可将低处的水引入高处的田地。玩具设计(九)1、玩具名称： 自我保护安全棋2、材料：板彩色笔驹3、功能：让幼儿