大学生综合素质调查问卷

要点：大学生综合素质的培养是大学教育十分关注的问题，关系到人才培养的方向。研究组通过调查重庆市大学综合质量评价现状，目前大学生综合质量评价总体良好，但身心健康质量、人文质量、能力素质评价仍需提高，影响大学生综合质量的因素包括评价方法、自身因素、教师因素等，非常复杂。关键词：大学生；综合质量研究报告大学生综合素质问卷调查此次问卷的主要目的是了解大学生的综合质量现状，为了确保其真实性、准确性，认真回答，选择最接近实际情况的，为了保护您的隐私权，此次问卷将以不记名方式采用。首先，我们充分感谢你的合作，希望你如实回答以下问题。本问卷的客观试题都是单项选择1.你相信的是()a、马克思主义b、尼采的超人哲学c、实用主义d、悲观主义e、其他2.中国共产党是否加入()a很急，b更急，c更急，不加入不行，d不想加入。3、你考试的时候，你个人感觉a自己努力通过了，b不太理想，应该考上更好的大学c不理想，但没有其他选择。只是d没关系。在哪里学习都一样。有毕业证就行了。(约翰肯尼迪)4、你经常上网或通过报纸、电视等知道新闻吗()a经常是b有时候c很少d5、闲暇时间，你想做什么()a上网b去图书馆看书，c学习购物，或呆在宿舍d其他6.你锻炼身体的时间大约是()时间/周，你认为自己的身体状况a，好的b，一般d，不好7.在集体劳动时间()做a，完成任务后离开。b，成为自己的作业后，帮助自己的好同学。c、在自己的任务后，主动帮助其他学生。d，等待别人的帮助。e，因为某些原因，不想参加劳动，找机会安静地离开8.你参加过勤工俭学吗？()你的理由和目的是()？A.经济不宽裕，要一边打工，一边赚点生活费。b，觉得自己的胆量和能力不足，打工是为了锻炼自己。9、是否在公共汽车上给老弱病弱者让座()a，有时b c给心灵看d没有让座位10、一般情况下如何处理使用的稿纸、卫生纸等物品()a在任何地方即使是b公开场合整理后也不引人注目地扔掉c心情好，把d扔进垃圾桶，把d扔进垃圾桶，注意公共卫生，把d扔进垃圾桶请在食堂吃饭，你是()a自觉排队，b没有人管理的时候，为了快c的其他同学先排队，我排队，其他人我不排队，从来不排队12.旁边的水龙头没有相关，所以看到水泄不通的时候，要关掉过去吗()是啊，我总是这样做，b有时候，心情好像看不到c，反正我开的d水龙头的水开得更大，偷偷走了13.在没有人的走廊里，你捡到了钱包，里面除了100元现金以外，还有别的。你会()的a没有身份说明，没有目击者，没有偷，只是高兴地从天而降，拥有了自己b拿走钱，把钱包放在那里，c立即写下启示，暂时把主人的抚养权d交给经理阿姨或其他负责人17、有些学生违反学校规定，甚至受到纪律处分。你的看法是a正常，违反规定不是什么问题，b这些学生的质量太差，生活习惯不好c学校还没有严格处理。d学校需要改变一些管理方法。1 8、你觉得周围的朋友心理正常吗()a是正常的。b大部分是正常的。c是很少的，有些是正常的19你有自己的沟通能力()a，强烈的b，通常是c，不好你和同学之间相处得好()a，协调b，更好的协调c，通常是d，没有协调你听到别人在背后谈论你吗()a，是b，否后面的其他人()a、是b、否20、你对你未来的发展坚持什么看法()a准备以自己的能力做好事业。b不用担心父母的朋友或亲戚关系，会找到好工作的c没有考好大学，未来很渺茫，迷失了方向，d从没想过未来的问题21、你对自己综合质量水平的评价态度()a优秀b优秀c普通d不良22、你对我们这次问卷调查的评价()a好b更好c普通d没有意义第一，后景随着社会经济的快速发展，高等教育将在时间和空间上进一步扩大，国家、社会、部门、企业等专家的要求标准也在不断提高，大学生面临着更多的自我发展机会，对更激烈、更严重的市场竞争机制提出了挑战。因此大学生综合素质的提高不仅是国家和社会广泛关注的问题，也是高等教育人才培养追求的目标。要实施素质教育，提高大学生的综合素质，首先要深入透彻地了解大学生的综合素质现状。这个课题就是在这样大的社会背景下，国内首次进行调查研究。大学生综合素质问卷调查的主要结论以两次调查为基础，根据武汉大学、中国科技大学等20多个大学做出的研究结果进行了进一步的比较、分析、统计。两次，两次问卷的主要结论两次问卷的数据分布在本书的“摘要”中。通过两个问卷调查结果的统计、数据的分析、比较，目前受到更多关注的问题概括为20个方面。1、大学生的本质和主流。这是最受关注的结论之一。统计数据显示，大学生在思想上积极要求进步，取得了良好的政治成果，有明确的理想、信念和人生奋斗目标，两个调查团所占的比重分别为93.27%和96.60%(武汉学校学生会馆第二次调查的比例为97.03%和97.44%)。第二次调查中，自愿加入中国共产党的人数为79.6%(无穷大达81.29%)。这可以看到现代大学生的精神风格：他们关心国内外的大事，对自己的未来有信心，有理想，有目标，有热情，能积极参加各种团体活动，懂得关心别人，遵守法律等等，这是现代大部分大学生的本质和主流8；2、越来越多的学生接受了诚实。在两次调查中，中国大学生最需要具备的素质从统计上看是诚实(83.24%)、创造力(72.24%)、团结合作(69.15%)、爱国(57.9%)、爱(46.93%)、爱“诚实”在2002年和2004年两次调查中获得第一名，意味着大学生都认识到诚实的重要性。“奉献”两次都是最后一次，因此实用主义成为现代大学生处世的明显特征。上大学的目的显示出很强的磁性。这是为了提高自己的素质(39.32%)，实现自己的价值(35.36%)，进入大学的目的。现代大学生崇尚自我，宣传个性等，对生活的追求有很强的实用主义色彩；对4、1年级新生的大学生活、课堂教学方式、学习方式、大学培养目标的不适应在重点大学或普通大学也几乎普遍存在9。座谈会上几乎所有的大学新生都会说大学离我们想的太远了！他们心中的期待和大学现实的差异，给他们的思想和心理带来了不同程度的苦恼和烦躁；5、学风对一个班和学校的教学质量有决定性影响，不同年级表现出不同的特点。在两项调查中，认为学风好或更好的人分别为62.87%和58.52%。大学生中对学习的热情不高，急于眼前的利益，急躁，逃课，考试作弊等，清楚地显示了当前大学生中缺乏勤奋努力学习的精神。相反，据统计，林和教师对学生学习、进步的影响和作用不再明显。6、研究结果显示，勤奋、勤奋的学习态度是影响学生学业成绩第一的最重要因素；7、考试作弊的看法，两次调查坏主意超过一半；在各次考试中，平均作弊为47.13%，43.10%，一次作弊为18.49%，8.92%。这种统计数字，我们对当前大学的学风只能混在一起，主创考试的诚信更是当前大学亟待研究和解决的问题7；8、陆军士官学校在理想和信念上比区域机构更重视思想教育。人才培养的思维方式：军队强调一致、规范、服从。地方大学强调性格、发展和能力。在人文素质方面更有天分。在礼仪举止、独立生活能力、对待公共环境、困难等方面，军队学生不如地方学生，但参加当地学生的社交能力、社团活动、课外阅读等方面，则优于军队学生。在学生的爱好、专业知识方面，军队学生更集中，地方学生更广泛；9、男、女大学生在综合素质中表现出的几种性别差异已经显著退步。个人素质和其他几个方面的成果已经有明显一致的倾向，这种一致性必然导致未来就业、竞争、学术成果等多个方面，出现社会性别不平等逐渐消失的趋势6；10、由于众所周知的城乡经济发展水平的差异，城乡之间的教育环境、教育水平、接受教育的机会都有相当大的差异。这种差异使来自农村的学生更加珍惜上大学的机会，学习勤奋性和学习成绩明显优于城市的学生。相反，在英语和计算机水平等专业学习中，城市学生远远优于农村学生。在理想和信念等方面，上大学后的两个基本倾向是相同的。但是在独立生活能力、挫折、困难时的心态等方面，农村的学生从小就经历了一定的生活磨练，比起城市的学生，他们更能独立地应对生活中发生的事情。此外，城市的学生比农村学生好，包括礼仪、社交能力、课外阅读读报纸的时间、4大名著等；11.在外东亚洞及外东亚洞调查分析中：外东亚洞的数量约为2倍以上。其特点是一个孩子、一个孩子、一个孩子、一个孩子和几个人住在农村。他们在理想信念、专业品质、身心品质、人文品质等方面总体上没有太大差异，他们的主要区别是，不是独生子女的孩子在独立生活能力和公共利益方面比独生子女强，独生子女更依赖父母。在恋爱问题上，不是独生子的孩子大部分以学业为主，不想恋爱的孩子更多。一个孩子更注重个人形象，培养个人社交能力12；12、和谐家庭对大学生的成长有重要的影响和作用，构建和谐家庭是大学生健康成长的重要保证。据调查，一个家庭是否幸福与父母的文化、职业、工资收入无关。和睦的家庭显然充满了对父母的爱和孩子对父母的深厚感情13。13、影响大学生奋斗目标的一些最重要因素依次是学业满意度、一般自我评价、家属的要求、对国家大事的关心程度、年级提高，影响因素呈多样化的趋势；14.大学生对政治理论课学习的兴趣度两项调查都是哲学中国革命史思想德阳栽培邓小平理论毛泽东思想对上述所有过程都不感兴趣的两项调查分别为15.15%和22.57%。据统计，大学生对政治理论课学习的热情不足，政治理论课的改革也要与时俱进。理论课目标的定位，通过再研究和创新，政治课实际上对丰富学生的精神世界、加强学生的心态、激发学生的进取热情起到了作用。15、担任学生干部会对个人发展产生积极影响，如学业成绩、自信、获得各种荣誉称号、交际能力、与同学相处等。这项调查结果消除了作为学生干部的各种忧虑，大学生要安心大胆地作为学生干部竞争，这有利于执行学校工作，对个人的成长和发展有各种帮助14；16、大学的男生数明显高于女生数，城市的孩子上学的概率比农村的孩子高。女学生大部分来自城市，女学生的家庭情况比男学生好。但是学费的主要来源、月支出、父母对他们的爱程度和学生对自己家庭的幸福也明显相同，因此，寒冷的少年也可以知道幸福；在专业学习方面，基础学习、学业成绩、研究生准备和奖学金取得率这四项是“指眉毛”。但是在实践能力和综合素质方面，男生比女生5；17、大学生参加课外科学研究或发明、创新、企业家精神等活动还处于非常薄弱的阶段。参加课外科研项目和社会实践活动的大学生占58.21%，能参加整个过程的约为23.91%，大部分参与社会实践活动，而科学研究成果和发明、创新、创业等极少。18.在对各学校4年级学生的外语水平和计算机水平考试统计中，得到的结果是英语6级为21.26%，4级为49.7%。44.91%的学生的外语交流能力停留在“遏制”中。计算机各级水平考试不及格达59.28%。64.67%的学生可以“轻松运行”计算机应用程序。上述统计表明，大学生的外语水平和计算机应用能力大部分达不到实际要求的标准，不能适应当前社会的需要；19、48.03%和21.96%的大学生认为适应新环境的能力很强(2004年数据)，23.98%的学生在遇到挫折时情绪波动很大。有些学生不能适应日益激烈的竞争。据统计，2002年的调查数据显示，20.02%，2004年有自杀冲动的人有11.82%，偶尔有20.72%，士官生高于地方生。20、大学生适应当前的“机遇与挑战并存的情况”，还缺乏心理准备。“作为中国大学生，面对祖国的建设和发展，你最想说的是什么？”的回答统计中，近32%没有填写，一些学生表示，还没有想好。真正认真考虑的学生不到50%。第三，结论通过这些结论存在更深的问题，我们需要关注和思考。由于地面的限制，我们关注三个问题。1、大学生的本质和主流。在结论中，对这个问题已经有了基本的自豪感，但不能忽略仍然处于一定比例(19.9%)的学生不成熟甚至糊涂状态(6.06%)的事实。对大学生的负面新闻资料也可以在媒体上看到。特别是最近几年大学扩招后，这种现象呈上升趋