简便计算教案2_第1页
简便计算教案2_第2页
简便计算教案2_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：简便计算的整理复习教学内容：简便计算的整理复习教学目标：1、引导学生系统整理已学过的运算定律和运算性质，并且能合理灵活地选择方法进行计算，提高学生的计算能力，训练思维的灵活性。2、让学生在复习交流活动中体会养成良好计算习惯的重要性，并能自觉采用一定的方法进行检查，减少计算失误，提高正确率。3、使学生能正视作业中出现错误，树立“在错误中反思、学习和成长”的意识。4、通过练习，使学生看到自己的进步，激发成就感，提高学习数学的积极性。教学重点：合理、灵活、正确地进行计算。教学难点：进一步提高学生合理灵活正确地进行计算的能力；培养学生自觉检查的习惯。教学准备：多媒体课件；答题卡教学过程：一、激趣引入1、将下列各数化成小数. （课件出示）2、将下列各数化成分数. （课件出示）3、口算练习：（课件出示）眼睛盯着屏幕看，大家先来做口算。4、明确本节课的学习目标。（课件出示）二、回顾整理1、引导学生回顾已学过的运算定律和运算性质。(1)、学生讨论。(2)、汇报小结。（课件出示）2、教师发放练习卡（连一连）3、学生分组讨论并完成，教师巡视个别指导。3、全班交流。（有针对性的挑23个说说计算过程）4、错例分析（课件出示）。三、课堂指导（方法应用指导）1、简便计算“三字经”2、简便计算“四步曲”11 63 41134311 2+75%3、教师示范指导：例1: 例2：5.280.44（2.5610.72）四、总结对照学习目标进行总结，此外，教师强调还要注意书写。板书设计：
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论