高校挂职团干部管理工作总结与高校班主任个人工作总结汇编

第14页，共14页高校临时兵团干部管理综述有4名来自市内外高校的挂职团干部。为做好高校干部到县级团委的任用工作，共青团濮阳市委领导高度重视，积极部署，加强服务管理和日常指导联系，严格考评，对临时团委干部的快速成长和各县区共青团工作的推进起到了积极作用。这主要表现在以下几个方面：一、认真落实临时工作的组织程序，做好岗位和人员的对接工作，专门安排人员与中共高校党委联系，加入我市临时工作。同时，要求各县区党委及时安排解决临时干部的食宿等生活问题，为临时干部开展工作提供必要的支持，为临时干部开展工作创造有利条件。严格按照县区委和组织部的规定履行相关组织程序，确保挂职团干部按时到岗和开展工作。通过交流和座谈会，以会议代替培训的方式，结合XX市县的实际工作情况，开展了多层次、多渠道、有针对性的工作培训。并与挂职干部建立密切的工作联系和合作机制，积极支持挂职干部完成挂职工作。第二，加强对挂职干部的工作管理指导，关心挂职干部的工作和生活，尽可能为他们提供一定的帮助。团委主要领导通过监督检查工作、电话联系等方式与挂职干部保持经常性联系，听取他们对挂职工作的意见和建议，及时协调解决工作和生活中存在的困难和问题，有效指导挂职干部工作。充分发挥团委协助团干部的职能，加强对挂职干部的培训、监督和管理。严格执行请假制度，实行临时干部考勤月报制度，检查当地临时干部出勤情况，并及时上报总结，确保临时干部工作时间，做好临时干部日常指导检查和管理服务。三、安排挂职干部协助县团委书记等班子成员全面参与当地团的工作，充分发挥挂职干部的作用，在青年思想指导、“一和谐三”党性实践锻炼活动、非公有制企业团建设、分类引导青年、青年志愿服务、创先争优、希望工程等重点工作中发挥作用。县临时班子干部，倡导全县广大青年从节约“一滴水、一千瓦电、一张纸、一粒米”入手，推进节能减排，建设绿色美好家园。XX县临时干部XX结合非公有制企业组织和农村专业合作组织，通过青年创业培训基地，影响和覆盖广大青年职工，在思想引导、行动带动下，鼓励他们通过农民工学习种植技术、管理经验，并在相关政策上支持他们回家创业；县挂职团干部在挂职期间，以“参与志愿服务，构建和谐社会”为主题，参与组织了“三农”、“免费门诊”、“尊老爱幼”、“法律进校园”、“农民工子女结对”等一系列丰富多彩的活动。XX区临时队干部XX参与组织50名青年志愿者深入东田村小学，与农村50名留守儿童开展“一对一”结对帮扶活动下一步，团委将在近期为高校团干部举办一个临时论坛，交流和总结他们在近期工作中积累的新方法和新思想，征求对二十届共青团工作的意见和建议，以进一步推进我市共青团工作，更好地团结和带领广大团员青年积极参与重点工程建设，以中心为中心，服务大局，提高水平，勇往直前。为了今年顺利召开中国共产党第十八次全国代表大会，我们将努力实现“235”赶超目标，为建设和谐美丽的新XX贡献我们的青春、智慧和力量。高校班主任个人工作综述在过去一年的班主任工作中，我认为这是一个和学生一起成长的过程。这一年，在学校领导和同志们的支持和帮助下，学生的思想品德和学术知识进一步提高，我本人也受到了培养。过去一年的工作情况总结如下：1、理解、尊重、关心学生，与学生交朋友班主任是学生和学校之间的桥梁，在信息的上传和发布中起着重要的作用。与各级学校领导相比，班主任能更多地了解班上学生的具体情况。今天的大学生比以前的大学生在思想和思维上更加成熟，对于如何看待、处理和解决问题有不同的想法。这一代大学生基本上是他们家庭中的独生子女。他们注重平等、尊重和理解。为了真正了解这一代大学生的思想动向和学习情况，作为班主任，不能高高在上地对待学生，靠老卖老。事实上，他们毕竟不再是小学生了。他们不需要我们教他们做什么和不做什么。他们的思维已经成熟。此外，他们将在明年毕业。他们中的一些人可能会成为我们的同事，所以不要“低估”这些孩子。只有当他们觉得你和他们平等、亲密时，他们才会愿意和你进行思想交流。只有这样，你才能真正了解他们的真实情况，了解他们的真实想法。因此，班主任应该有良好的亲和力，让学生感到亲近。作为班主任，我配合学校做好班级氛围和学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设等工作。在做学生工作时，要坚持学生的主体性，建立“教育、管理、服务”的有机结合，以“耐心、爱心、信心、关心、关爱”对待学生。这学期，我们将与学校学生处和学院合作，积极完成xx-xx学年困难学生资助评估和优秀竞赛。同时，在学校文明校园评比中，将召开主题班会，让学生以学校的荣誉为荣，动员学生做好本职工作，为创建文明校园而努力。2.动员学生在毕业前做好准备我们班今年已经进入高年级，已经是毕业班了。面对毕业，让班上33个人没有文凭和学位证书，找到一份好工作或被研究生录取，是我们班主任最大的愿望。我们班有两个学生两门课不及格。高一第一学期，我提醒学生提前完成学分，注意学校安排的考试，提前准备毕业。当高中课程不多的时候，鼓励这个班的学生学习更多有用的基础知识，获得更多证书。例如，四六个英语证书，计算机等级证书，写一些学术论文，做一些社会实践工作等等，以便为就业打下良好的基础。3、帮助学生树立正确的就业观念近年来，本科招生规模的扩大和就业市场需求的萎缩导致今年就业形势非常严峻。我们班的情况非常特殊，共有33个人和19个女孩。我一直担心女孩的就业问题。我们班有19个学生肯定想找工作。迄今为止，只签署了6份。剩下的13人中，有10名是女孩。几个男孩的就业基本上不成问题。最让我担心的是，学生在找工作时会因为挫折而产生一些心理问题，这将导致一些不可预知的事情。我们必须防患于未然，所以我安排宿舍主任和班委密切关注几位性格内向，在我看来就业能力相对较弱的女生。在举办招聘会时，我们必须更加关注他们，不断鼓励他们，让他们对就业充满信心。教育学生改变旧的就业观念，善于自我推荐，敢于展示自己的优点。大胆创新和自我发展将为寻找新的工作环境打下坚实的基础。他们必须首先在各方面严格要求自己。他们的人生价值观不能靠说教，而应该脚踏实地，勤奋工作，不断探索，实事求是，充分发挥自己的聪明才智，充分展示自己，真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向，及时告知他们就业信息，解决他们在求职中的问题和困惑。此外，我们还联系并邀请瑞联公司为我们的专业学生举办一个特别的招聘会。4.动员毕业生为研究生入学考试和就业做准备我们班共有14名学生有参加研究生入学考试的想法。这个比例太小了。考虑到就业的压力，我们班有多少女生。我已经多次动员他们积极参加研究生入学考试或为两者做准备(研究生入学考试和就业)。这可以缓解就业压力，提高他们的文化水平。然而，今年的学生仍然占大多数，因为他们的家庭背景不好，或者考虑到目前的就业形势和其他因素。对于参加研究生入学考试的学生，我们也给了他们指导，帮助他们解决疑惑：如何选择导师；在研究生入学考试期间，我们需要指导和注意这些事情。为此，我们特别邀请了华英03级的毕业生进行面对面的交流，为我们的学生建立一个与上一学期的学生交流的平台，这样他们就可以随时在研究生入学考试中咨询他们的问题。5.与代课老师沟通，掌握学生的学习情况我们班学生的学习纪律一直是我的骄傲，但不能掉以轻心。尤其是进入高年级后，学生们面临着就业和考试的压力。他们在学习观念和态度上有所改变。然而，高年级的学习主要涉及专业知识的学习，这是未来工作和应用的基础。这个阶段的学习任务不可忽视。任何放松都会导致团队成员的减少。我经常和各种代课老师联系，了解学生的课堂表现、家庭作业、迟到和旷课情况。根据情况，通过电话或直接与学生交谈，提醒他们注意自己的具体情况。对于个别纪律观念薄弱的学生，我安排学生党员和班委集中联系、帮助和监督，以确保没有纪律事件。因此，正确引导学生正确处理就业与当前学习的关系贯穿于班主任工作的每一个具体事务，包括班委会议、每次班会内容的组织以及每次与同学的聊天等。帮助学生成为终身学习者，促进人才学习能力的可持续发展。6、定期走访宿舍，了解学生的具体情况学生工作中涉及到一些非常具体的事情。我经常在中午或周五下午去参观宿舍，和学生们聊天，谈心。只有把他们当成我的知心朋友，学生们才能敞开心扉回顾过去的工作，虽然我积累了一些经验，但也不可避免地存在一些不足，如与学生沟通不够。在今后的工作中，应该采取更加灵活有效的方式与学生交流。第二部分是高校优秀班主任个人年度工作总结。班主任个人年度工作总结从9月20日起，我一直是计算机学院一个班的班主任。我班有32名学生，包括23名男生和9名女生。这个学年，我们班的学生总体表现很好。作为班级工作的重要参与者和协调者，作为学生健康心理和高尚价值观的引导者，我在班级管理方面取得了一些成绩，也获得了一些见解。具体工作描述如下：首先，班级管理：建设和谐进步的班级需要全体学生的参与，其中班干部的配合尤为重要。班主任单独工作绝对不好。俗话说：火车跑得快，取决于火车的前方。班干部是这个角色的最好体现。因此，建设一支高素质的班级领导核心尤为重要。因此，在班干部培训中，我主要采取以下措施：1、在生活和学习中，多与学生交流，了解学生的兴趣。在与学生的日常交流中，分析了解他们的个性特征，对他们的交流能力、工作效率等方面进行综合评价，充分重视积极、认真、肯干、热情、有一定组织能力和较高威信的学生，通过建立班组长的形式培养他们成为优秀的班委成员。最初的班委经过精心组织和调整。2.作为班主任，他们应该善于把问题摆在学生面前，引导学生提出想法和思考方法。这不仅能增强学生的参与意识和解决问题的能力，还能达到理解和落实班主任意图的目的。在开展班级管理工作时，要明确“具体指导与放手工作”的关系。在班级管理和班委共同分析讨论的具体情况下，我们应该鼓励他们发挥创造力，让他们独立工作，把为学生服务的理念植入他们的工作中。从取得的成绩来看，班组长团队在协助班主任开展日常工作、促进良好班风建设方面发挥了非常重要的作用。同时，我们也十分重视班干部的责任感教育和班干部的先锋模范带头作用的教育。3.让自主管理。学生和学生处于同一水平，他们对问题的理解会更紧密，所以他们可以更容易地交流。班主任应尽可能减少管理和下放权力，把班级管理当作学生自己的事，而不是班主任的事。从组织结构的设计到职责权限的划分，从活动的组织者到学生干部的教育，都应该渗透这一理念。通过这种班级管理活动，培养自主管理的能力。学生的年龄特征决定了他们不可能在没有大问题和小问题的情况下成长。班主任需要做的不是简单地堵塞漏洞，密切关注学生，并在任何时候对他们进行纪律处分，而是进行认真的指导。在班级管理中，要形成宽松的环境，营造和谐的氛围，陶冶学生，感染学生，做到“润物细无声”。二、学风建设：一个好的班级还必须在学风建设方面有很强的学习氛围，在成绩方面有赶超他人的动力。因此，学风建设应主要从以下几个方面加强：1、及时了解学生的学业成绩，分析学生学习中存在的问题，进行有针对性的指导。班干部必须与成绩差的学生组成学习小组，共同进步。2.在过去的学年里，我一直让学生坚持每周上一次夜校，这不仅培养了学生的学习兴趣3.动员学生参加各种学科的学习兴趣小组，实施互助学习。对学生渗透自信教育，对学生进行赏识教育，对学生多鼓励，对学生多自信，在这方面对学生多支持。4.我在考试中一直严格要求学生，端正考试风格和纪律，不弄虚作假，做一个诚实的学生。三、心理咨询：一个健康的学生，除了身体成熟与健康相结合外，心理素质同样重要。对于思想波动大的学生，尤其需要心理咨询。因此，根据学生的心理，我主要从以下几个方面入手：1、多与学生交流，注意观察学生的动态思维。在日常生活中，通过与学生的广泛接触，我们可以了解和掌握学生的思想动态，适时恰当地引导学生的思想，使学生能够认真学习，发展综合素质。同时，及时与辅导员和老师沟通。我们将尽力帮助生活有困难的学生。2、经常与学生家长沟通，充分了解学生的成长经历。一些学生对自己失去了信心，因为他们的成绩不太令人满意，他们对学习和获得学位证书不抱太大希望。在这方面，我定期与学生交谈，给予指导和帮助，并激发信心。3、开展多种形式的专题班会，教育学生学会感恩，珍惜时间，养成良好的习惯和生活方式。4.平等对话。在师生之间建立朋友般的关系，从而实现师生之间的相互接纳。在学生生命的成长阶段，自我意识的发展已经成为发展过程中的一个核心。班主任是学生自我发展的促进者。既然我们是二年级学生，我们将面临走向社会的挑战。等待他们的是一个多彩的世界。他们脚下的路在哪里？他们会去哪里？对大学生来说，他们需要的不是表达的威严，也不是无休止的说教。他们需要的是一个能够理解和信任他、平等地与他交谈、陪伴他成长并消除疑虑的向导。回顾过去一年班主任的工作，我对与学生一起成长充满了感激。同时，我也要感谢负责学生事务的副书记、辅导员和学院的同事们，感谢他们在每次班主任会议上的认真指导，让我深深感受到班主任