动物的运动方式（第一课时）_第1页
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文档简介

主题名称：第15章第1节动物运动方式(第1节)脖子标记知识目标1.可以用自己的语言说什么是动物运动。2.我知道动物运动的意义。可以说水中动物的主要运动方式。能力目标1.观看动物运动的视频提高了观察动物运动现象的能力。2.在资料收集、整理和交换过程中，提高整合、表达和处理信息的能力。情感态度价值目标在分析动物形态和运动方式的适应性、运动方式和生活环境的适应性的过程中，形成了适应性。教学要点游泳是动物适应水环境的主要运动方法教学困难适合游泳的其他动物的特征教学方法讲义，讨论法课程体系讲课内容教师活动学生活动引进第一，我们了解了绿色开花植物和人类的生命活动，生物圈还有什么成员呢？在第五课中，我们学习动物和微生物。除了动物和植物细胞结构不同、营养方式不同外，还有什么显着的特征呢？播放动物视频，翻到第15章学生回答学生们看了，回答了运动的概念和意义动物的运动有什么迹象？动作1区域运动；动作23354全位移智力：大多数动物能迅速改变身体的位置，这是上面说的第二种情况。那么动物为什么运动呢？摘要：获得食物，躲避天敌，繁殖后代，迁移到合适的环境.学生们观察，思考学生讨论，回答动物的运动方式多种多样动物的生活环境多种多样，他们的运动方式不一样吗？你知道什么吗？以学生交流为基础播放剪辑视频动物比赛引导学生思考为什么动物的运动方式是多种多样的。摘要：动物以多种方式运动，其动作适合环境。学生上课前收集的资料学生看录像学生思考动物在水中以多种方式移动游泳是适合水中生活的最重要的运动方法生活在水里的动物怎么运动？基于学生的回答，视频动物水中运动(九头蛇、水母、鱿鱼、贻贝、虾、鱼、青蛙等)摘要：动物在水中的运动方式：漂浮、逆行、游泳、伪脚运动、翻转等这些运动方式中最重要的是什么？视频播放鲫鱼讨论：以鱼为例，分析一下哪些特征适合游泳吗？摘要：体形、身体特征、呼吸器官、鳐鱼、侧线、游泳动力、鳍的作用等鱼主要用摆动法游泳，其他善于游泳的动物如何游完泳？结合图片介绍炒蛋游泳和水翼泳。时间可以补充其他运动方法。学生交换上课前的资料整理笔记沉思地回答观看视频讨论，归纳法学生们观察和倾听照片摘要动物在水里运动的方式多种多样，其中游泳是适合水生活的最主要的运动方式。陆地上的动物运动取得了什么成果？请学生们回去收集资料，然后用下节课交流。摘要备注板书设计：第五单元生物圈的动物和微生物第15章动物运动第一节动物运动方式第一，动物在水中的运动方式1
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