一体化教学PPT课件

06.06.2020、1、行动导向型教育、大连开发区职业专业、教授级高讲李芳华、06.06.2020、2、职业能力、专业能力、方法能力、06.06.2020、3、可移动性、跨职业能力、06.06.2020、4、职业发生了变更、06.06.2020、5、行动导向教育并不是指某些具体的教育方法，而是由一系列的教育方法和技术构成。行为指导教育是以学生活动和培养能力为中心的教育。 师生共同决定的行动引导了教育组织的过程，学生通过自主和全面学习，达成了头脑和体力劳动的统一。 06.06.2020，6，鼓励和赞扬不是指责和批评，而是允许学习者自己制定评价标准、检查学习成果、允许学习者制定计划、控制学习过程，这些都是教师决定的，不是学生给予组织措施，而是提出很多建议， 允许的不仅仅是一个答案，而且是提倡共同责任，推进独立思维而不是对一切负责，提出答案，而是教师和学生完美，犯错误，能从错误中学习的人，相信学生具有理性、自由、自我否定的能力。 如何掌握、06.06.2020、7、以及沟通与合作？06.06.2020、8、角色扮演是培养学生沟通与交流能力的学习方法。 通过这种方法，学生可以理解和评价在现实社会中各种角色的社会角色和自己的位置。 在激发体验和人际交流的情况教育下，在物流配送公司的咨询网络维护中，在修理受到顾客投诉的装修设计师和业主的对话机床时，投标与机械主的交流工程投标业务谈判，角色扮演，06.06.2020，9，学习把握自己的作用。 了解对方的作用，改善自己的行为能力，注意对方的反应，作用，06.06.2020，10，寿桃霉菌过了盛夏的傍晚，李老师买回了美丽的面条。 第二天的宴会上，发现寿桃长霉，李老师很生气。 很快找到了店员和商场部门的经理。 扮演李老师、店员和社长进行交流。 (时间： 2分钟)，06.06.2020，11，周围的世界无能为力，周围是强大的学生，寒假父母用钱离婚，这学期没有人管他的生活费。 他找刘老师商量：先借给他2000元，明年实习时赚钱的第二件事就是退学去国外打工吃自己的力量。 扮演刘老师与周围人交流。 (时间： 2分钟)，角色扮演，06.06.2020，12，寿桃霉菌盛夏傍晚，李老师买了一个漂亮的面桃回来108元。 第二天的宴会上，发现寿桃长霉，李老师很生气。 很快找到了店员和商场部门的经理。 扮演李老师、店员和社长进行交流。 (时间： 2分钟)无缘无故经济损失，你愿意吗？ 退货是什么意思？ 关于奖金没有关系吗，买场发生了争执，和你的责任没有关系吗？06.06.2020、13、人、定位角色问世，06.06.2020、14、06.06.2020、15、社会与职业中存在的人际冲突、群际关系、个人困境等现实问题，情况设置必须鲜明、符合KISS原则。脚本编写、Keepitsimple、stupid、06.06.2020、16、06.06.2020、17、社会与职业中存在的人际冲突、群体间关系、个人困境等现实问题，情境设置鲜明，必须符合KISS原则。 编剧，幻想演出，冲突演出，模拟演出，决策性演出，分类，06.06.2020，18，产品销售员，超级存储系统，工程质量检验员，产品检验员，家电服务员，物流配送员，酒店服务员，企业仓库系统，八、组织的工作，06.06.2020、21、06.06.2020、22、06.06.2020、23、22222222222222222222222206.06.2020、28、06.06.2020、29，谁有学生通过老师的说明，知道了这个零件是制作小家电产品的核心零件。 测量结束后，老师发现没有六个人。 刘先生要怎么做(时间： 2分钟)，头脑风暴，06.06.2020，30，卡技术，告示板盖纸卡片磁块/图钉标记，其他06.06.2020，31，告示板法，老师和学生随意填写讨论和教育内容的卡片和图表是典型的“师生共同构建的教育媒体”。 06.06.2020，32，3/4，6/8，课题：节拍和节奏，2/4，4/4，06.06.2020，33，课题：节拍和节奏，强弱，强弱，强弱，节拍和节奏，特征，06.06.2020，34，12345，和，听力节奏，06.06.2020，35，2/4，2/4，2/4，4/4，2/4，3/4，2/4，6/8，4/4，2/4，3/4，3/4，3/4，2/4，4/4，2/4，2/4，3/4，3/4，3/4，3/4 4/4，4/4，6/8，6/82/4，反省，06.06.2020，36，想要执行的，实现阶段的“未来工厂”将逐渐改善问题并设计解决“发展”问题的方案。批判阶段，06.06.2020、37、06.06.2020、38，在安静的环境中。 通过生动的形象和书籍是他获取知识的最好方法。 我喜欢读书、音乐和语言交流。 用语音输入知识是最适合他的方法。 坐着不动很困难，多试一下体验，随心所欲地玩游戏是他学习的最佳方法。 另外，06.06.2020、39、06.06.2020、40、脑图也被称为思维指导图或概念图，是用于组织和表现知识的工具。 通常，将某个主题的相关概念放入框中，用链接连接相关概念和命题，表示两者的关系。 特征图像是从直观发散思维开始以提高记忆创新意识，又被称为脑图06.06.2020，41，06.06.2020，42，鱼骨图，又被称为因果分析图或石川图，对分析和直观表达一个或多个原因和复杂关系有帮助。 总结骨、鱼、方式决定讨论问题的原因，确定具体原因，包括06.06.2020，43，不锈钢羊毛管缺陷的原因，06.06.2020， 不锈钢羊毛管缺陷的原因，、外裂、内螺纹、羊毛管缺陷有内外螺纹的内外裂偏口刀鱼椭圆体组(偏壁尾刀椭圆体)、06.06.2020、45、，流向主流的“否”:返回上一步或另一步工作流程对、流程图的显示、工作、工作流程、流线显示方向、是否正常的判断、06.06.2020、46、仓库管理流程图、06.06.2020、47、个人有利方面可利用的资源有哪些擅长？ 你在什么方面取得过成功？ 你有什么积极经验？发展有积极因素吗？ 关于议题外部的不利因素，消极的形势和条件是谁，还是有什么人反对我们？ 外部的负面影响，在个人不利方面缺乏资源现在的困难和瓶颈问题本身是什么让人不擅长？ 有什么样的恐惧和担心，哪些可用条件和途径有利于目标的外部因素能够支持当前的想法？ 怎样才能得到支持？ 有利的外部形势和需求回顾过去，展望未来，也称为优势(内部积极因素)、威胁(外部消极因素)、劣势(内部消极因素)、机会(外部积极因素)、SWOT、SWOT、模型分析图，分析来自内部的优势和劣势、外部机会和威胁的形象。、06.06.2020、48、程序、作用、原因、将来、06.06.2020、49、蔬菜保存程序、身体面部表情、防病流行的原因、防暑方法、06.06.2020、50、交流内容1-2组：上午的训练3-4组：你对下午的训练有什么期望？ 5-6组：对上午内容、学习者、教师的评价。 7-8组：痛苦%- -幸福14/07/26 (熊岳小雨温泉)，06.06.2020，51，Keepitsimple，stupid，22222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222222 06.06.2020，53，案例教育的实施程序，让学生发现问题，06.06.2020，54，趣味启发性的简洁时代性，案例的选择，06.06.2020，55，推销员的评选销售员应具备的条件是知识面广，具有一定业务知识，文明商教材市场营销，案例分析，06.06.2020，56，分析销售人员的工作业绩，1，分析销售人员的质量，决定销售人员的留任，预测销售人员的职业生涯，教育任务，案例分析，06.06.2020，57，问题设计，客人的Mr.Hunt是内陆的三星级酒店问道。 只有英语c级的李先生在不知不觉中回答“是”。 第二天Mr.Hunt去西餐店吃了自助早餐，小心地问工作人员王先生，王先生不会英语，慌忙回答“是”。 三天后，Mr.Hunt到前台结帐，发票早餐让他很困惑，两个员工自己说“是”，为什么要付钱，他再三问总公司的经理才知道早餐不是免费的。06.06.2020、58、06.06.2020、59、倒酒单一技能学习、四步教学、06.06.2020、60、倒酒完整动作训练、模拟教学法又称模拟练习法，学生在教师的指导下在模拟工作环境中从事职业内容教学方法。 模拟教育，06.06.2020，61，倒酒，完全操作，06.06.2020，62，倒酒，职业角色模拟，06.06.2020，63， 变电站接线模拟操作房地产智能模拟操作数值控制程序模拟操作局域网维护操作会计模拟教育建筑材料员模拟教育投标合同模拟教育货物出入库模拟教育、【状况模拟】、【设备模拟】、 创办模拟教育的情况教师应立即纠正要求和示范发现问题采用定量评价，实施和要求，06.06.2020，64，我是角色，应该考察学生的什么？我在模拟中，用我来考察学生的什么？ 我们合作考察学生的什么？06.06.2020、65、项目教育是通过完整的“项目”进行的实践教学活动。 作为项目本身，以生产有调查、服务或者应用价值的产品为目的。项目教学、项目规划、06.06.2020、66、通过在教室创造工作状况引起教学与学习交流，产生理论假设。 因此，项目教育由“行动产品”缔结，引导着教育过程。学生通过行动达成脑与体力劳动的统一，教师按照职业工作过程设定学习情况，行动产品，&、&、&、06.06.2020、67，项目教育8个标准，06.06.2020、68、06.06.2020、69、NC技术，06.06.2020、71、06.06.2020、72、方案1、方案2、06.06.2020、73、06.06.2020、74、06.06.2020、75、比较评估提出了新问题，各组交流选择优化、编程、过程NC床加工、图纸要求尺寸、 获得独立的工艺图纸、