2010年高考生物试题分类汇编(含解析)

1 20102010 年高考生物试题各地高考试题分章汇总年高考生物试题各地高考试题分章汇总 细胞的分子组成细胞的分子组成 (10 全国 2)1 下列关于高尔基体的叙述，错误的是（ ） A.高尔基体膜具有流动性 B.抗体从合成到分泌不经过高尔基体 C.高尔基体膜主要由磷脂和蛋白质构成 D.高尔基体具有对蛋白质进行加工的功能 解析：抗体的本质是蛋白质，其合成所需的细胞器有：核糖体、内质网、高尔基体和线粒 体 （10 重庆卷）3 下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（ ） A.在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成 B.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体 C.分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工 D.质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构 解析：在植物细胞有丝分裂末期细胞壁形成，而细胞壁形成与高尔基体有关，故答案正 确。在动物细胞有丝分裂前期能观察到纺锤体和中心体，所以答案错。分泌蛋白合成后 在内质网和高尔基体中加工，故答案错。质粒是环状的，线粒体是双层膜的结构， 组成物质中有 DNA、RNA 等，故答案错。 (10(10 全国全国 2)2)31.（10 分）请回答下列问题：氮、磷、镁 3 种元素中，构成生命活动所需直 接能源物质的元素是 ，构成细胞膜的元素是 。缺镁时植物叶片发黄， 其原因是 在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片通常需加少量二氧化硅、碳 酸钙及适量丙酮。二氧化硅的作用是 碳酸钙的作用是 丙酮的作用是 （1）光反应中能把光能转换成电脑的叶绿素是少数处于特殊状态的 。 (10(10 新课标新课标) )1下列有关细胞的叙述，正确的是（ ） A病毒是一类具有细胞结构的生物 B蓝藻细胞具有细胞核且 DNA 分子呈环状 C人体所有细胞的细胞周期持续时间相同 D内质网膜和高尔基体膜都具有流动性 解析 1：病毒是非细胞结构的生命体。蓝藻细胞属于原核细胞，其最大的特点是不具有细 胞核。人体细胞的周期长短差距很大，不是相同的。 【答案】D 2 【解析 2】病毒不具有细胞结构，是没有细胞结构的生物。蓝藻为原核生物，没有核膜包 围的真正细胞核。细胞周期持续的时间，不同细胞的细胞周期不同。细胞膜、内质网膜等 膜结构都具有一定的流动性，这是生物膜结构的结构特点。 【评析】本题考察了生物必修 I 中关于细胞的内容，讨论了有细胞结构的生物和无细胞结 构的生物，真核细胞和原核细胞的区别，生物膜的流动镶嵌模型的构建，以及细胞周期的 内容，应该说考察的难度不高，非常适合作为高考的第一题。不过个难度的试题处在高考 中还是有点让人意外的。 （2010 山东高考理综）山东高考理综）5、溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适 PH 在 5.0 左右，下列叙述错误的是 A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 B、溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 C、细胞质基质中的被转运到溶酶体内需消耗能量 D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 【答案】D 【解题立意】本题考查溶酶体与酶、运输等的关系，考查综合分析能力。 【解题思路】水解酶属于蛋白质，是在核糖体上合成的，溶酶体属于生物膜系统，在消化 细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发 生膜成分的更新，的运转方式是主动运输，需要消耗能量，正常状态下机体也要产生衰 老、凋亡细胞，死亡后溶酶体要对他们进行分解消化。 （1010 四川卷）四川卷）1、与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是 A.无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B.无固氮酶，只能以含氮有机物作为氮源 C.无细胞核，只能通过出芽生殖方式繁殖后代 D.无染色体，只能在 DNA 水平产生可遗传变异 答案：D 解析：本题考查真核生物与原核生物的区别及微生物相关知识，考查学生的理解能力。酵 母菌为真核生物，硝化细菌为原核生物，硝化细菌无线粒体，但是需氧型生物，进行有氧 呼吸，A 错。硝化细菌无固氮酶，但能利用无机氮 NH3作氮源，B 错。硝化细菌无细胞核， 但进行分裂生殖，不能进行出芽生殖，C 错。硝化细菌为原核生物，无染色体，所以只能 在 DNA 水平产生可遗传变异,D 正确。 （10 海南卷）1下列关于糖的叙述，正确的是 A葡萄糖和果糖分子均有还原性 B葡萄糖和麦芽糖可被水解 C构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 D乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收 【答案】A 【解析】糖类分还原糖和非还原糖，其中还原糖指可被氧化充当还原剂的糖。常见的还原 糖有葡萄糖，果糖，五碳糖等 ，所以 A 对。葡萄糖属于单糖不可以被水解， B 错。 纤维素是由葡萄糖组成的大分子多糖，其单体是葡萄糖，C 错。乳糖的分子结构是由一分 子葡萄糖和一分子半乳糖缩合形成 ，需水解成单糖后被吸收， D 错。 本试题综合考试学生对糖类的知识的理解。 细胞的结构和功能细胞的结构和功能 （1010 江苏卷）江苏卷）2 下列关于人体细胞结构和功能的叙述，错误的是 A.在 mRNA 合成的同时就会有多个核糖体结台到 mRNA 上 3 B.唾液腺细胞和胰腺细胞中高尔基体数量较多 C.核孔是生物大分子可以选择性进出的通道 D.吸收和转运营养物质时，小肠绒毛上皮细胞内线粒体集中分布于细胞两端 【答案】A 【解析】本题考查细胞结构与功能。MRNA 合成在细胞核中进行，而核糖体结合到 mRNA 上进行翻译的过程发生在细胞质中，因此 mRNA 合成的同时不会结合核糖体，A 项正确。 高尔基体与动物细胞分泌物的形式有关，所以唾液腺细胞核胰腺细胞等具有分泌功能的细 胞中含有的高尔基体多，B 项正确。核孔为酶和 mRNA 大分子进出细胞核的通道，C 项正 确。吸收和转运营养物质时需要耗能，故小肠绒毛上皮细胞内的线粒体在吸收物质时集中 分布在细胞两端以提供能量，D 项正确。 有丝分裂有丝分裂 （10 重庆卷）重庆卷）3.下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是 A 在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成 B 在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体 C 分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工 D 质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构 答案： 解析：在植物细胞有丝分裂末期细胞壁形成，而细胞壁形成与高尔基体有关，故答案正 确。在动物细胞有丝分裂前期能观察到纺锤体和中心体，所以答案错。分泌蛋白合成后 在内质网和高尔基体中加工，故答案错。质粒是只是环状的，线粒体是双层膜的 结构里面有，故答案错。 分析：此题考查了细胞的结构和有丝分裂过程相关知识，以及生物膜系统的相 关知识（选修），此题属识记类，为容易题。 （1010 海南卷）海南卷）3有关动物细胞有丝分裂的叙述，正确的是 A细胞板在细胞有丝分裂末期形成 B同源染色体配对通常发生在分裂前期 C在分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞 D在分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒 【答案】C 【解析】 高等植物细胞分裂中期，在隔膜形成体的中央生成的薄膜结构称为细胞板。 此题背景为动物细胞，故 A 错。同源染色体配对通常发生在减数第一次分裂刚开始不久， 所以 B 错。C 描述的现在是典型的动物细胞分裂末期的现象，正确。两个中心粒分别 移向细胞两级式在细胞分裂前期的特征，故D 错。 减数分裂减数分裂 （1010 安徽卷）安徽卷）2 雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞（C1、C2） ，一个初级精母细 胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞（S1、S2） 。比较 C1与 C2、S1与 S2细胞核中 DNA 数目及其贮存的遗传信息，正确的是 ADNA 数目 C1与 C2相同，S1与 S2不同 B.遗传信息 C1与 C2相同，S1与 S2不同 CDNA 数目 C1与 C2不同，S1与 S2相同 D. 遗传信息 C1与 C2不同，S1与 S2相同 【答案】B 【解析】本题考查有关细胞分裂相关知识 C1 C2 是细胞有丝分裂形成的，而有丝分裂重 要特征是亲代细胞的染色体经复制后平均分配到两个子细胞中，保持遗传物质的稳定性， 4 所以 C1 和 C2的遗传信息相同；而 S1和 S2是减数第一次分裂形成的两个刺激精母细胞， 减数第一次分裂的重要特征是同源染色体平均分子细胞，染色体数目减半，有染色单体， 无同源染色体，所以遗传信息不同，且 XY 两条性染色体上的基因不同。答案 B 正确。 （1010 江苏卷）江苏卷）21人类精子发生过程中，下列说法正确的是 A细胞中染色单体数最多可达 92 条 B姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的 C染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前 D一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为 1 23 2 【答案】ABC 【解析】本题考查了减数分裂的过程及考生理解能力。人精子形成过程中，经过减数分裂， 在减数第一次分裂过程中，染色体经过复制，染色单体可达到 92 条，A 项正确；姐妹染色 单体可发生交叉互换，带着遗传信息可能不同，B 项正确，姐妹染色单体壳发生交叉互换 发生在四分体时期，即同源染色体分开前，C 项正确，一个精原细胞产生两种类型 4 个精 子，D 项错误. （1010 江苏卷）江苏卷）28 （6 分）细胞周期包括分裂间期(分为 1 G期、S 期和 2 G期)和分裂期(M 期)。 下图标注了甲动物(体细胞染色体数为 12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及 DNA 含量。 请回答下列问题： （1）若用含放射性同位素的胸苷(DNA 复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后， 处于 S 期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培 养液培养，定期检测。预计最快约 h 后会检测到被标记的 M 期细胞。 （2）从被标记的 M 期细胞开始出现到其所占 M 期细胞总数的比例达到最大值时，所经历 的时间为 期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数目的变化情况是 。 （3）若向甲动物肠上皮细胞培养液中加人过量胸苷，处于 S 期的细胞立刻被抑制，而处 于其他时期的细胞不受影响。预计加人过量胸苷约 h 后，细胞都将停留在 S 期。 （4）乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为 24 h，M 期时长为 l9 h。若要在显徽镜下 观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用 (填“甲”或“乙”)动 物肠上皮细胞更合适。 （5）在光学显徽镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上 最主要的区别是 。 【答案】 （1）2.2 （2）M 122412 （3）7.4 5 (4)甲 （5）动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞形成细胞板 【解析】本题借助细胞周期的 DNA 含量变化曲线考查细胞周期及分裂期特点，同时考查学 生的识图判断能力。 （1）根据题意 S 期细胞被标记，洗脱放射性的胸苷后，S 期的细胞经 G2 期变化后变为 M 期细胞，故最短时间为 G2 时期，即 2.2h （2）细胞间期细胞数目最多，因此从 M 期细胞开始出现，到其所占 M 其细胞总数比例最 大值，即变为间期细胞，故经历的时间为分裂期的时间，即 M 期的时间。因染色体只在分 裂后期加倍，故分裂期染色体数目变化为 12-24-12 （3）加入过量胸苷后，只有处于 S 期的细胞被抑制；刚结束 S 期的细胞，再次经过 G2、M、 G1 期后再次到达 S 期后受到抑制，经历时间为 2.2+1.8+3.4=7.4h。其他各期细胞达到 S 期 的 时间均短于该时间，故加入胸苷后 7.4h 后细胞都停留在 S 期 （4）从图可知，甲动物分裂期所占时间比例为 1.8/(3.4+7.9+2.2+1.8)=1.8/15.3=11.2%; 乙动物分裂期的比例是 1.9/24=0.08,观察染色体形态变化主要是观察分裂期的细胞，而分 裂期细胞数目的增多与其所占细胞周期的时间的比例呈正相关，因此选甲动物作为观察材 料。 （5）洋葱根尖细胞为高等植物细胞，与动物细胞相比，有细胞壁，因此分裂末期两者的主 要区别是动物细胞的细胞质从中央向内凹陷，缢裂为两个；而植物细胞中央出现细胞板。 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 （1010 广东卷）广东卷）3. 骨髓移植是治疗白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓 中的造血干细胞可在患者体内 A.正常生长 B. 增殖并分化成多种细胞 C.分泌抗体 D. 杀死各种病原菌 【解析】考查学生的理解能力。白血病又称血癌，病人产生大量的异常白细胞，而正常的 白细胞、红细胞和血小板产生量减少。移植骨髓中的造血干细胞可以增殖分化形成各种血 细胞和淋巴细胞，因此骨髓移植是目前治疗白血病的一种比较有效的方法。 【答案】B （1010 四川卷）四川卷）5、某实验室做了下图所示的实验研究，下列相关叙述，正确的是 A与纤维母细胞相比，过程形成的诱导干细胞的全能性较低 B过程是诱导干细胞的结构和遗传物质发生稳定性差异的过程 C每个 Y 细胞只产生一种抗体，故过程不需要选择性培养基进行筛选 D过程产生的单抗，不需细胞膜上载体蛋白的协助就能释放到细胞外 答案：D 解析：本题考查细胞分化及细胞工程相关知识，考查学生的综合应用能力。过程 1 形成的诱导干细胞全能性高，A 错。过程 2 是细胞的分化过程，分化时遗传物质不会发 生变化，B 错。过程 3 要用选择培养基才能选出杂交瘤细胞，C 错。过程 4 分泌抗体蛋白， 是外排过程，不需载体蛋白协助，D 正确。 物质进出细胞的方式物质进出细胞的方式 （细胞膜）（细胞膜） 6 （1010 全国全国 1 1）1. 下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是 A.植物体胞杂交中原生质体融合 B.mRNA 与游离核糖体的结合 C.胰岛 B 细胞分泌胰岛素 D.吞噬细胞对抗原的摄取 【解析解析】本题主要考查细胞膜的结构特点本题主要考查细胞膜的结构特点具有一定的流动性，考查学生的理解能力。具有一定的流动性，考查学生的理解能力。 植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性，胰岛植物体细胞杂交中原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性，胰岛 B 细胞分泌胰岛素的过程细胞分泌胰岛素的过程 属于外排作用，吞噬细胞对抗原的摄取属于内吞作用，内吞和外排作用均与细胞膜的流动属于外排作用，吞噬细胞对抗原的摄取属于内吞作用，内吞和外排作用均与细胞膜的流动 性有直接的关系；而性有直接的关系；而 mRNA 与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性无关。与游离核糖体的结合与细胞膜的流动性无关。 【答案答案】B （1010 浙江卷）浙江卷）2929为研究兔红细胞在不同浓度 NaCl 溶液中的形态变化，请根据以 下提供的实验材料与用具，写出实验思路，设计记录实验结果及原因分析的表格，并填入 相应内容。 材料与用具：兔红细胞稀释液、质量分数为 1.5%的 NaCl 溶液、蒸馏水、试管、显微 镜等。 （要求：答题时对 NaCl 溶液的具体配制、待观察装片的具体制作不作要求） 实验思路： （1） （2）设计一张表格，并将预期实验结果及原因分析填入该表中。 解析：实验目的为研究兔红细胞在不同浓度 NaCl 溶液中的形态变化，所以需要设置 不同梯度浓度的 NaCl 溶液，实验原理是动物细胞的细胞溶液浓度为 0.9%，在浓度低于 0.9%的 NaCl 溶液中动物细胞会吸水膨胀，在浓度高于 0.9%的 NaCl 溶液中动物细胞会失水皱缩， 且浓度差越大，现象，越明显，在清水中，动物细胞会吸水过多而破裂，但是一段时间后， 形态又会恢复到原来形态，因为离子可以透过细胞膜。 答案：（1）实验思路：用 1.5%的 NaCl 溶液和蒸馏水，培植出 NaCl 质量分数 0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的溶液取 6 片载玻片，标记为 1-6 滴加，滴加适量且等 量的红细胞稀释液滴在 1-6 号玻片上，再分别滴加等量的蒸馏水， 0.3%、0.6%、0.9%、1.2%、1.5%的 NaCl 溶液。制成临时装片持续观察红细胞的形态变 化，并做好记录。 （2）不同浓度 NaCl 溶液下兔红细胞的形态变化表 组别/指标细胞形态原因 1胀破在蒸馏水中吸水过多胀破 2膨胀后恢复细胞液浓度大于外界浓度，细胞吸水膨胀，但是离子会进入细 胞，一段时间后细胞内外浓度相等，细胞恢复形态。 3膨胀后恢复细胞液浓度大于外界浓度，细胞吸水膨胀，但是离子会进入细 胞，一段时间后细胞内外浓度相等，细胞恢复形态。 4正常细胞液浓度等于外界浓度，细胞水分平衡 5皱缩后恢复细胞液浓度小于外界浓度，细胞失水皱缩，但是离子会进入细 胞，一段时间后细胞内外浓度相等，细胞恢复形态。 6皱缩后不恢 复 细胞液浓度小于外界浓度，细胞失水皱缩，但是细胞失水过多 死亡，不再恢复 （1010 福建卷）福建卷）2下列有关造血干细胞中物质运输的途径，可能存在的是 A吸收的葡萄糖：细胞膜一细胞质基质一线粒体 7 B合成的细胞膜蛋白：高尔基体一核糖体一细胞膜 C转录的 mRNA：细胞核一细胞质基质一高尔基体 D合成的 DNA 聚合酶：核糖体一细胞质基质一细胞核 答案：D 解析：本题主要考查各种有机化合物在细胞内合成有运输的过程。A 项吸收葡萄糖通过细 胞膜计入细胞质基质，被分解成【H】和丙酮酸，然后丙酮酸进入线粒体继续被分解成二氧 化碳和水。B 项膜蛋白与分泌蛋白一样，都是在粗面型内质网上的核糖体合成后进入内质 网，然后经过高尔基体的加工和分装，通过具膜小泡运输到细胞表面。C 项在细胞核内经 过转录形成的 mRNA，通过核孔出来与核糖体结合，准备开始翻译。D 项 DNA 聚合酶是由于 游离核糖体合成后，到细胞质基质经核孔进入细胞核。 （2010 山东高考理综）山东高考理综）3由图中曲线 a、b 表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列 表述正确的是 A脂溶性小分子物质不能通过方式 a 运输 B与方式 a 有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面 C方式 b 的最大转运速率与载体蛋白数量有关 D抑制细胞呼吸对方式 a 和 b 的转运速率均有影响 【答案】C 【命题立意】本题考查物质跨膜运输的方式的分析与坐标曲线的综合。 【解题思路】分析坐标曲线可以看出，a 为自由扩散，b 为协助扩散（或主动运输） 。脂溶 性小分子物质通过自由扩散（即方式 a）运输，因此 A 错误；方式 a 与载体无关，只与浓 度有关，因此 B 错误；方式 b 的最大的转运速率与载体的种类和数量有关，因此 C 正确。 抑制细胞呼吸，能量供应不足，导致主动运输受阻，而与自由扩散（协助扩散）无关，因 此 D 错误。 （2010 山东高考理综）山东高考理综）4下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是 A生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 B构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇 C有氧呼吸及光合作用产生 ATP 均在膜上进行 D核糖体、内质网、高尔基体的膜部都参与蛋白质的合成与运输 【答案】A 【命题立意】本题考查细胞膜的物质组成、结构和功能，考查分析问题的能力 【命题思路】生物膜的特定功能与膜蛋白有关，因此 A 正确；结构细胞膜的脂质有磷脂和 少量的固醇，不含有脂肪，因此 B 错误；有氧呼吸的第一阶段和第二阶段都会产生 ATP， 第二阶段发生线粒体基质中，第三阶段发生在线粒体内膜；光合作用的光反作用阶段发生 和叶绿体内囊体薄膜上进行，因此 C 错误；只有分泌蛋白的合成和运输与核糖体，内质网 和高尔基体有关，因此 D 错误。 （1010 广东卷）广东卷）31.（8 分） 8 1. 图 1 是植物从土壤中吸收某矿物质离子示意图。据图判断，该离子跨膜进入根毛细胞的 方式为 A. 自由扩散 B. 协助扩散 C. 主动运输 D. 被动运输 【答案】C 【命题立意】跨膜运输的方式。 【命题思路】主动运输是指物质逆浓度梯度，在载体的协助下， 在能量的作用下运进或运出细胞膜的过程。考查学生的基础知识， 以及观察能力，从图片信息结合已学知识很容易得到正确答案。 【解析】考查学生获取信息的能力和理解能力。结合图示可以看出，该矿质离子的跨膜运 输有两个特点：一是逆浓度梯度，二是消耗 ATP，故应为主动运输。 （1010 安徽卷）安徽卷）1、下列关于生物膜结构和功能的叙述正确的是 A、肌细胞的细胞膜上有协助葡萄糖跨膜运输的载体 B、细胞膜上的受体是细胞间信息交流的必需的结构 C、线粒体内膜上只分布着合成 ATP 的酶 D、核膜上的核孔可以让蛋白质和 RNA 自由进出 【答案】A 【解析】本题考查有关细胞相关的知识，生物膜的成分是磷脂双分子层是生物膜的基本骨 架，蛋白质分子与细胞的功能密切相关，如一些物质的跨膜运输、细胞间的信息交流等。 葡萄糖进入人呢和哺乳动物成熟的红细胞是协助扩散，进入其他细胞是主动运输，但都必 须有载体的协助，所以 A 选项是正确的；B 选项有的信息交流的受体是在细胞内部，C 选 项中的线粒体内膜上分布着合成 ATP 的酶，也有合成 H2O 的酶等；D 选项是的核孔可以让 蛋白质和 RNA 进出，但不是自由进出，而是主动选择。 （10 天津卷）4.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是 A.主动运输过程中，需要载体蛋白协助和 ATP 提供能量 B.在静息状态下，神经细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输 C.质壁分离过程中，水分子外流导致细胞内渗透压升高 D.抗体分泌过程中，囊泡膜经融合成为细胞膜的一部分 答案 B 思路分析：物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗 细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫做主动运输。在静息状态下，神经细胞进行着 K+外流和其他的生命活动，需要能量供给，进行着葡萄糖的跨膜运输和葡萄糖的分解。质 壁分离过程中，水分子外流导致细胞内溶质相对增多，渗透压升高。抗体分泌过程属于胞 吐，高尔基体分泌的囊泡到达细胞膜时，囊泡膜与细胞膜融合，成为细胞膜的一部分。 酶与酶与 ATPATP （10 全国卷）3.下列四种现象中，可以用右图表示的是 A.在适宜条件下光合作用强度随 CO2含量的变化 B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化 C.一个细胞周期中 DNA 含量随时间的变化 D.理想条件下种群数量随时间的变化 【解析解析】本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋 势，涉及到新陈代谢与细胞分裂的相关内容，考查学生的势，涉及到新陈代谢与细胞分裂的相关内容，考查学生的 理解能力和获取信息的能力。如图曲线的走势为先增加后理解能力和获取信息的能力。如图曲线的走势为先增加后 稳定，曲线有两个关键点：即起点（稳定，曲线有两个关键点：即起点（m，0） （m0）和饱）和饱 9 和点。符合这一曲线的为和点。符合这一曲线的为 A 选项；选项；B 项对应的曲线起点不正确，曲线的走势一直为增函数，项对应的曲线起点不正确，曲线的走势一直为增函数， 不会出现饱和效应；不会出现饱和效应；C 项对应的曲线就更不正确了，起点纵坐标等于终点，且大于项对应的曲线就更不正确了，起点纵坐标等于终点，且大于 0；D 项曲线为种群的项曲线为种群的“J”型增长曲线。型增长曲线。 【答案答案】A （1010 全国卷全国卷）34.（12 分）某种细菌体内某氨基酸X的生物合成途径如图： 这种细菌的野生型能在基本培养基（满足野生型细菌生长的简单培养基）上生长，而由 该种细菌野生型得到的两种突变型（甲、乙）都不能在基本培养基上生长；在基本培养基 上若添加中间产物，则甲、乙都能生长；若添加中间产物，则乙能生长而甲不能生长。 在基本培养基上添加少量的X，甲能积累中间产物 1, 而乙不能积累。请回答： （1）根据上述资料可推论：甲中酶 的功能丧失；乙中酶 的功能丧失，甲和乙中酶 的功能都正常。由野生型产生甲、乙这两种突变型的原因是野生型的 （同一、不同） 菌体中的不同 发生了突变，从而导致不同酶的功能丧失。如果想在基本培养基上添加 少量的X来生产中间产物 1，则应选用 （野生型、甲、乙） 。 （2）将甲、乙混合接种于基本培养基上能长出少量菌落，再将这些菌落单个挑出分别接种 在基本培养基上都不能生长。上述混合培养时乙首先形成菌落，其原因是 。 （3）在发酵过程中，菌体中X含量过高时，其合成速率下降。若要保持其合成速率，可 采取的措施是改变菌体细胞膜的 ，使X排出菌体外。 （2010 山东高考理综）山东高考理综）5、溶酶体具有细胞内消化功能，其内部水解酶的最适 PH 在 5.0 左右，下列叙述错误的是 A、溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的 B、溶酶体执行功能时伴随其膜组分的更新 C、细胞质基质中的被转运到溶酶体内需消耗能量 D、正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用 【答案】D 【解题立意】本题考查溶酶体与酶、运输等的关系，考查综合分析能力。 【解题思路】水解酶属于蛋白质，是在核糖体上合成的，溶酶体属于生物膜系统，在消化 细胞内的物质时要吞噬这些物质，形成具有消化作用的小泡，所以溶酶体执行功能时要发 生膜成分的更新，的运转方式是主动运输，需要消耗能量，正常状态下机体也要产生衰 老、凋亡细胞，死亡后溶酶体要对他们进行分解消化。 （1010 江苏卷）江苏卷）3某种蛋白酶是由 129 个氨基酸脱水缩合形成的蛋白质下列叙述正确的 是 10 A.该蛋白酶分子结构中至少古有 l29 个氨基酸和 l29 个羧基 B.该蛋白酶溶液与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应 C.利用透析法纯化该蛋白酶时，应以蒸馏水作为透析液 D.用含该蛋白酶的洗衣粉击除油渍，效果比其他类型加酶洗衣粉好 【答案】B 【解析】本题考查蛋白酶的化学本质、组成、结构及鉴定等。该蛋白酶只有一条链时，所 含有的氨基和羧基数目最好，都至少含有一个，项错误。因其本质为蛋白质，故可与双 缩脲试剂反应产生紫色反应，项正确。用透析法纯化蛋白酶时，应用缓冲液做透析液以 保持蛋白酶的活性，C 项错误。因酶具有专一性，油渍为脂肪，故利用蛋白酶去污比用含 脂肪酶的效果差，项错误。 光合作用光合作用 （10 全国卷 1）2.光照条件下，给 C3植物和 C4 植物叶片提供 14CO2，然后检测叶片 中的 14C。下列有关检测结果的叙述，错误的是 A.从 C3植物的淀粉和 C4植物的葡萄糖中可检测到 14C B.在 C3植物和 C4植物呼吸过程产生的中间产物中可检测到 14C C.随光照强度增加，从 C4植物叶片中可检测到含 14C 的 C4大量积累 D.在 C3植物叶肉组织和 C4植物维管束鞘的 C3中可检测到 14C 【解析解析】本题主要考查本题主要考查 C3植物和植物和 C4 植物的光合作用及同位素标记法，考查学生的理植物的光合作用及同位素标记法，考查学生的理 解能力、实验与探究能力和综合运用能力。根据解能力、实验与探究能力和综合运用能力。根据 C3植物和植物和 C4 植物光合作用暗反应的场所、植物光合作用暗反应的场所、 过程过程C3植物：植物：C5+14CO22C3(只有两个只有两个 14C)C5+(14CH2O);和 和 C4植植 C4植物的光合作用：植物的光合作用： C3+14CO2C4(只有一个只有一个 14C)C3+14CO2， ，C5+14CO22C3(只有两个只有两个 14C)C5+(14CH2O) 和呼吸作用的过程和呼吸作用的过程C6H12O6+6O2+6H2O6H2O+12CO2可知，可知，A、B 和和 D 三项均正确三项均正确;C4 途径中的途径中的 C4为中间代谢产物，不可能大量的积累。为中间代谢产物，不可能大量的积累。 【答案答案】C （10 全国卷 1）3.下列四种现象中，可以用右图表示的是 A.在适宜条件下光合作用强度随 CO2含量的变化 B.条件适宜、底物充足时反应速率随酶量的变化 C.一个细胞周期中 DNA 含量随时间的变化 D.理想条件下种群数量随时间的变化 【解析解析】本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋本题主要考查相关生理过程中的数量变化趋 势，涉及到新陈代谢与细胞分裂的相关内容，考查学生的势，涉及到新陈代谢与细胞分裂的相关内容，考查学生的 理解能力和获取信息的能力。如图曲线的走势为先增加后理解能力和获取信息的能力。如图曲线的走势为先增加后 稳定，曲线有两个关键点：即起点（稳定，曲线有两个关键点：即起点（m，0） （m0）和饱）和饱 和点。符合这一曲线的为和点。符合这一曲线的为 A 选项；选项；B 项对应的曲线起点不正确，曲线的走势一直为增函数，项对应的曲线起点不正确，曲线的走势一直为增函数， 不会出现饱和效应；不会出现饱和效应；C 项对应的曲线就更不正确了，起点纵坐标等于终点，且大于项对应的曲线就更不正确了，起点纵坐标等于终点，且大于 0；D 项曲线为种群的项曲线为种群的“J”型增长曲线。型增长曲线。 【答案答案】A （10 全国卷 2）31.（10 分）请回答下列问题：氮、磷、镁 3 种元素中，构成生命活动所需 直接能源物质的元素是 ，构成细胞膜的元素是 。缺镁时植物叶片发 黄，其原因是 在提取叶绿体色素的过程中，研磨叶片通常需加少量二氧化硅、 碳酸钙及适量丙酮。二氧化硅的作用是 碳酸钙的作用 是 丙酮的作用是 （2）光反应中能把光能转换成电脑的叶绿素是少数处于特殊状态的 。 11 （10 重庆卷）重庆卷）2.题 2 图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y 代表参与光能转 换的物质 下列选项，错误的是 A， U 在光合作用里的作用是吸收和传递光能 B， V 吸收光能后被激发，使 2 H O分解，产生电子流 C， W 为 2 CO的还原剂，其能量是稳定化学能来源之一 D， U 至 Y 的能量转换在叶绿体囊状结构薄膜上进行 答案：D 解析：此题的图是课本上的图的再现略有改编，首先要识图弄清 U、V、W、X、Y 代表参与 光能转换的物质分别是除少数特殊状态的叶绿素 a 的其它色素、少数特殊状态的叶绿素 a 的、NADPH、NADP+、糖类，结合光能在叶绿体中转换过程（光能先转化为电能然后转换为 活跃的化学能而后转化为稳定的化学能）可知，答案 A 、正确；其中光能先转化为 电能然后转换为活跃的化学能为光反应过程在叶绿体囊状结构薄膜上所完成，活跃的化学 能而后转化为稳定的化学能（）则是暗反应过程在叶绿体的基质中完成，故答案 错。 分析：此题为识图题，首先要把图看清、明白，当然这要靠平时的积累，所以看书时要注 重文字与图形结合理解记忆，做此类题目才有效果。考查的是植物代谢的光合作用中的光 能在叶绿体中转换的相关知识（选修），也属识记类，为容易题。 （10 浙江卷）浙江卷）29 （26 分）回答下列、小题： 试管苗的光合作用能力较弱，需要逐步适应外界环境才能往大田移栽。研究人员 进行了“改变植物组织培养条件缩短试管苗适应过程”的实验，实验在适宜温度下进行，图 12 甲和图乙表示其中的两个实验结果。 请回答： （1）图甲的实验是在大气 CO2浓度下进行的。据图分析，试管苗在不加蔗糖的培养 中和更高。 （2）图乙是试管苗在密闭、无糖培养基条件下测得的 24h 内 CO2浓度变化曲线。图 中 bc 段 CO2浓度升高缓慢是因为，cd 段 CO2浓度急剧下降是因为 试管苗。若 d 点时打开培养瓶塞，试管苗的光合速率。 （3）根据上述实验结果推知，采用无糖培养基、和可缩短试管 苗的适应过程。 解析：本题主要考查影响光合作用的因素,考查学生对曲线的解读能力, （1）从甲图来看, 不加蔗糖的培养基中在相同的光照强度下光合速率要比加蔗糖的培养基高,且光饱和 点也比加蔗糖的培养基高, （2）图乙表示一昼夜中 CO2浓度变化曲线, b-c 段上升缓 慢的原因是凌晨温度较低，酶活性降低,呼吸速率较慢导致 CO2释放减少所致；c-d 段急剧下降是因为光合作用消耗大量 CO2所致，d 点时光照强度不再是限制光合作 用的因素, CO2才是影响光合作用的因素,而大气 CO2比瓶内高，所以更有利于提高光 合速率。 （3）从甲乙两图中可以得出不加蔗糖的培养基,适当增加 CO2浓度,延长光照 时间,适当增加光照强度等可以提高光合作用强度. 答案: （1）光合速率 光饱和点 （2）温度较低，酶的活性降低,细胞呼吸较弱，产生的 CO2较少 c-d 段光照的增强，光合作用增强,消耗大量的 CO2,所以 CO2浓度急剧下 降 升高 （3）延长光照时间 增加光照强度 加 CO2浓度(任选两个) （1010 福建卷）福建卷）26(25 分) 回答下列 I、II 题 I东海原甲藻（简称甲藻）是我国东海引发赤潮的藻种之一，研究甲藻光合作用的生 理特性可为认识赤潮发生机理提供重要信息。 （一）某研究小组探究 pH 对甲藻合作用的影响，设计了以下实验： 13 将生长旺盛的甲藻等量分成 5 组培养，各组藻液 pH 分别设定为 6.0、7.0、8.0、9.O、10.0，在黑暗中放置 12 h，然后在适宜光照等相同条件下培养，随 即多次涮定各组氧气释放量并计算净光合速率。将实验结果绘制成右图。 （1）本实验除了通过测定氧气释放量，还可以通过测定 吸收量来计算净光 合速率。 （2）黑暗放置过程中，藻液 pH 会有所变化因此在测定氧气释放量前需多次将各 组 pH 分别调到 ，这是控制实验的 变量。 （3）若甲藻圭时间处于 pH10.0 条件下，甲藻 (能、不能)正常生长繁殖，请据图分析并说明原因： 。 （4）实验表明，甲藻光合作用适宜 pH6.09.0。但 海水在该 pH 条件下，一般不会发生赤潮，原因是生赤潮除 了与 pH、温度、光照强度等因素有关外，最主要还与海水 的 有关。 （二）研究小组进一步探究了温度对甲藻光合作用的影响。根据实验结果得出：甲藻 生长繁殖的适宜温度为 15-30。最适温度为 25左右，当温度为 9和 33时，甲藻 不能正常生长繁殖。请根据这些信息在右图中画出净光合速率随温度变化的示意曲线。 答案：（1）CO2 （2）原设定的 PH 值（起始 PH 值） 自 （3）不能 因为长时间处于 PH10.0 的条件下，甲藻的净光合作用速率为负值，甲 藻不能生长繁殖。 （4）富营养化（N、P 含量 或 矿质元素含量） （二） 解析：本题关注生态环境方面，以引发东海赤潮的东海原甲藻作为实验材料，通过分 析温度与 pH 等环境因素对其光合作用的影响，从而在一定程度上认识东海赤潮发生的机理。 （一）净光合速率的观察指标有氧气释放量、二氧化碳吸收量、淀粉的产生量。有题 意可知本题是为了探究 pH 对甲藻合作用的影响，所以 PH 值是自变量，且开始时 pH 分别设 定为 6.0、7.0、8.0、9.O、10.0，但是黑暗放置过程中，藻液 pH 会有所变化，作为实验 的自变量要保持稳定，才能说明不同实验组所出现的实验结果不同是由自变量不同引起的。 14 所以在测定氧气释放量前需多次将各组 pH 分别调到原设定 PH 值或起始 PH 值或者分别调 到 6.0、7.0、8.0、9.O、10.0，都可以。从图中可以看出在 pH=10.0 条件下，净光合速率 为负值，所以甲藻不能正常生长。赤潮发生的主要原因是水体富营养化，是由与 N、P 元素 增多导致藻类大量繁殖，氧气被大量消耗致使水体缺氧，是水生生物大量死亡，加剧氧气 的消耗引起的现象成为赤潮。 （二）根据实验结果得出：甲藻生长繁殖的适宜温度为 15-30，在这个温度范围 来净光合速率必须大于零；最适温度为 25左右，所以在 25曲线达到最高点；当温度为 9和 33时，甲藻不能正常生长繁殖，在 9和 33时，净光合速率必须小于或等于零。 （1010 北京卷）北京卷）下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是 大肠杆菌在拟核区转录信使 乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸 衣藻进行光合作用的场所是叶绿体 酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质 答案 D 【考点直击】本题考查细胞代谢的相关知识。此考点一直是近几年考查的热点。 【要点透析】大肠杆菌属于原核生物，没有真正的细胞核，在拟核区进行 DNA 转录，合成 信使 RNA。乳酸杆菌进行无氧呼吸，在细胞质基质中产生乳酸。衣藻属于藻类植物，进行 光合作用的场所是叶绿体。核糖体是“生产蛋白质的机器” 。 （1010 安徽卷）安徽卷）29、（8 分）为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米苗置于 25条件下培养，实验结果如图所示。请回答 与 D 点相比，B 点条件下限制玉米 CO2吸收量的因素是 ，C 点条件下限制玉 米 CO2吸收量的主要因素是 实验结果表明，在 的条件下施肥效果明显，除本实验所涉及的因 素外，从增加光合面积的角度考虑，采取 措施能提高玉米的光能利用 率。 【答案】光照强度 水分 土壤含水量在 40%60% 合理密植 【解析】考查有关光合作用的影响因素，通过图解可以看出光合作用的影响因素有光照 强度、含水量、矿质元素等因素影响，B 点与 D 点比较是光照强度，C 点与 D 点比较是含水 量影响，通过图解可看出施肥影响明显是在含水量大于 40%，增加光能利用率一般是合理 密植。 （1010 天津卷）天津卷）1. 在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是 叶绿体基质 类囊体薄膜 线粒体基质 线粒体内膜 A. B. C. D. 答案 A 思路分析：绿叶通过气孔从外界吸收进来的二氧化碳，必须首先与植物体内的 C5（一种五 A B C D 2040600 5 10 15 20 CO2 吸 收 量 / mol m 2 s1 土壤含水量/% 光强（800molm2s 1） 光强（200molm2s 1） 施肥 未施肥 15 碳化合物）结合，形成 C3（一种三碳化合物） ，这个过程称为 CO2的固定，CO2的固定属于 光合作用暗反应，暗反应阶段发生在叶绿体基质中。有氧呼吸过程分三个阶段，第二阶段： 丙酮酸进入线粒体的基质中，两分子丙酮酸和 6 个水分子中的氢全部脱下，共脱下 20 个H， 丙酮酸被氧化分解成二氧化碳；在此过程释放少量的能量，其中一部分用于合成 ATP，产 生少量的 ATP，所以在叶肉细胞中，CO2的产生场所是线粒体基质。 （1010 四川卷）四川卷）3、.有人对不同光照强度下两种果树的光合特性进行研究，结果如下表（净 光合速率以 2 CO的吸收速率表示，其他条件适宜且相对恒定） 。下列相关分析，不正确的 是 光强（mmol 光子/ 2 ms ） 00.10.20.30.40.50.60.70.80.9 光能得用率（%）-2.302.202.001.801.601.501.401.301.20龙 眼 净光合速率（umol 2 CO/ 2 ms ） -0.602.505.106.557.457.908.208.508.508.50 光能得用率（%）-1.201.050.900.850.800.750.700.650.60茫 果 净光合速率（umol 2 CO/ 2 ms ） -2.101.103.705.406.507.257.607.607.607.60 A光强大于 0.1mmol 光子 / 2s m ，随光照增强两种果树的光能利用率逐渐减少 B光强小于 0.5mmol 光子/ 2s m，限制净光合速率的主要因素是叶绿素含量 C光强大于 0.7mmol 光子/ 2s m，限制净光合速率的主要生态因素是 2 CO浓度 D龙眼的最大光能利用率大于芒果，但龙眼的最大总光合速率反而小于芒果。 答案：B 解析：本题考查光合作用相关知识，考查学生的获取信息的能力、理解能力。从 表中可以看出，光强大于 0.1mmol 光子 / 2s m ，随光照增强两种果树的光能利用率逐渐 减少，A 正确。光强小于 0.5mmol 光子/ 2s m，随光照增强，净光合速率增强，因此光强 小于 0.5mmol 光子/ 2s m，限制净光合速率的主要因素是光照强度，B 错。光强大于 0.7mmol 光子/ 2s m，随光照增强，净光合速率不再增强，因此光强大于 0.7mmol 光子/ 2s m，限制净光合速率的主要生态因素不再是光照强度，主要是 2 CO浓度，C 正确。 （10 江苏卷）江苏卷）33(8 分)不同生态环境对植物光合速率会产生影响。某课题组测定生长于 A 地(平原)和 B 地(山区)银杏叶片不同时时间的光合速率，结果如右图。 (1)植物中叶绿素通常和蛋白质结合成为结合型叶绿素。在某些环境因素影影响下，部分 结合型叶绿素与蛋白质分离，成为游离型叶绿素。A、B 两地银杏叶片中叶绿素含量测定结 果见下表： 16 请在答题卡的指定位置完成总叶绿素含量与采样日期关系的二维曲线圈。 从表中数据分析，导致银杏叶片光合速率下降的主要原因是 。 (2)为提取银杏叶片中的叶绿素，研磨前在研钵中除加入剪碎的叶片外， 还应加入 。经快速研磨、过滤，将滤液收集到试管中，塞上橡皮塞； 将试管置于适当的光照下 2-3min 后,试管内的氧含