正面双手垫球完善--何乃祥

排球正面双手垫球体育与健康课教案主要教材排球正面双手垫球目标1、运动技能目标 完善同学们掌握的正面双手垫球技术2、心理健康目标 学生对技术动作不重视，容易马虎，应该强调，并说明这节课的重要性3、社会适应能力 两人一组做练习时，应学会合作，相互指正。重点：脚步灵活，协调，各动作要领到位 难点：动作要领多，有些学生不能综合运用课的部分与时间（分、秒）课的内容组织教法和学练法各项内容时 间（mins）练习次数教师活动学生活动一、课堂常规1、 整队集合，报告人数2、 宣布上课，师生问好3、 宣布教学任务和内容4、 检查服装，安排见习生一、组织形式 全班统一教学二、教法1、在集合地点观察学生，并检查学生服装2、接受体育委员汇报3、向学生问好4、宣布本课内容5、安排见习生三、要求1、明确练习内容、要求2、组织进行练习一、上课队形 二、学法1、 面向老师站成四列横队2、注意力集中，认真听讲三、要求1、站队静、齐、快2、积极配合老师1分钟1次二、准备活动1、围绕操场慢跑（1）蛇形跑（2）梯形跑（3）对角线跑2、活动各关节（1）颈部运动（88拍）（2）上肢运动（48拍）（3）体转运动（48拍）（4）腹背运动（48拍）（5）膝关节运动（48拍）（6）踝腕关节运动（48拍）一、组织形式全班统一教学二、教法1、教师用口令指挥学生热身跑2、教师边用口令指挥边带领学生充分活动各关节三、要求1、口令洪亮、清晰2、示范标准、大方一、上课队形1、慢跑队形2、活动各关节队形 二、学法听从老师指挥进行准备活动三、要求积极配合老师进行热身活动7分钟1次课的部分与时间（分、秒）课的内容组 织 教 法 和 学 练 法各项内容时 间（mins）练习次数教 师 活 动学 生 活 动 一、 1讲解正面双手垫球技术，并强调重点和易犯错误2示范（完整示范、分段讲解）包括侧面示范和正面示范 二、专门性练习 1两人一传一垫练习 分成四组，一二组一起，三四组一起，两人垫球，2纠错环节观察同学们的错误动作，予以纠正，特别是双臂不能夹紧和重心太高的缺点，应予以特别纠正。3三人垫球练习1纠错环节观察同学们的错误动作，予以纠正，特别是方向不能及时转换，双臂不能夹紧和重心太高的缺点，应予以特别纠正。四 自由练习1 身体素质练习原地跳60次X2一、学习正面双手垫球组织形式全班统一教学二、教法1、教师进行正面双手垫球示范，使学生形成完整的动作表象2、教师边讲解边进行示范的技术正面双手垫球动作3、教师强调正面双手垫球用力顺序、三、要求1、示范标准、优美2、讲解清晰二学习正面双手垫球组织形式全班统一教学二、教法（预防纠正错误法）1、教师进行动作示范2、教师个别纠正错误动作三、要求1、示范规范、大方2、口令洪亮学习正面双手垫球组织形式全班统一教学二、教法（预防纠正错误法）1、教师进行动作示范2、教师个别纠正错误动作三、要求1、示范规范、大方2、口令洪亮一、上课队形 二、学法1、学生仔细观察老师的示范动作2、认真听教师讲解动作要领及重难点3、注意老师所强调的内容三、要求认真听讲，态度认真一、 练习队形 二、学法1、学生认真观察教师示范2、及时改正错误动作三、要求1、动作正确2、态度认真，改正错误动作一、 练习队形 二、学法1、学生认真观察教师示范2、及时改正错误动作三、要求1、动作正确2、态度认真，改正错误动作3分钟6分钟 5分钟 5分钟1次2次 一、放松操 二、课后常规1、集合整队2、课堂总结3、师生再见一、组织形式全班统一教学二、教法1、教师用口令带领学生进行放松2、对学生本节课表现进行鼓励和点评三、要求1、口令清晰、洪亮2、点评具有鼓励性一、上课队形放松队形： 集合队形： 二、学法1、跟从老师口令进行放松三、要求1、听从教师安排，快速集合2、按要求放松全身，调整呼吸3、认真听教师点评5分钟1次预计生理负荷